2020-2021学年河南省洛阳市九年级（上）期中化学试卷

2020-2021学年河南省洛阳市九年级（上）期中化学试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1. 下列变化中，主要是化学变化的是

A. 冰雪融化 B. 工业上制取氧气
C. 酒精燃烧 D. 干冰升华

2. 下列化学实验操作错误的是

A. 倾倒液体 B. 加热液体
C. 点燃酒精灯 D. 过滤

3. 下列实验现象或从实验现象所得结论描述正确的是

A. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色的四氧化三铁
B. 某无色气体在空气中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体，则该气体是一氧化碳
C. 硫粉在空气中燃烧时，发出蓝紫色的火焰，生成一种有刺激性气味的气体
D. 踩瘪的乒乓球放到热水中会重新鼓起来，其原因是球内气体微粒间间隔增大

4. 城市“共享单车”给人们的绿色出行带来了方便，随着夏季气温的升高，“共享单车”的充气轮胎容易发生爆炸的微观实质是

A. 分子受热分解，分子数目增多
B. 分子运动速率加快，分子数目增多
C. 分子本身的体积变大，分子运动速率加快
D. 分子运动速率加快，分子间隔变大

5. 钛被认为是21世纪的重要金属材料，四氯化钛是制取金属钛的重要中间物质，该物质中氯元素为价，则钛元素的化合价为

A.  B.  C.  D.

6. 甲、乙、丙、丁表示四种粒子的结构示意图。下列说法不正确的是
   
    

A. 甲、乙属于同种元素 B. 甲、乙、丙具有相似的化学性质
C. 丁中 D. 乙表示阴离子

7. 下列有关碳和碳的化合物说法错误的是

A. 植物光合作用吸收二氧化碳
B. 可燃冰的主要成分是甲烷水合物
C. 二氧化碳与一氧化碳都可以用于灭火
D. 煤的综合利用措施主要有煤的气化、焦化和液化

8. 2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”下列说法正确的是

A. 保护水资源，禁止使用化肥、农药
B. 利用沉降的方法，将硬水转化成软水
C. 工业废渣的任意排放，不会污染水体
D. 城市浇花，使用喷灌、滴灌技术

9. 下列化学用语表示正确的是

A. 两个氧分子
B. 氯化铝中铝元素的化合价
C. 氯酸钾
D. 钠原子的结构示意图 

10. 近期发生的火灾和爆炸事件给人们敲响了安全警钟，下列说法或做法不正确的是

A. 对发生的火灾，首先要尝试用水扑灭，同时考虑其它办法
B. 只要控制好燃烧和爆炸的条件，就能使之为我所用，造福人类
C. 加油站、加气站内拨打电话可能引发燃烧或爆炸
D. 明火附近避免喷洒空气清新剂或杀虫剂，以免引发火灾

11. 清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳催化转化成液体燃料甲醇，如图为该反应的微观模拟示意图图中微粒恰好完全反应。下列有关说法正确的是
     

A. 该反应类型为化合反应
B. 参加反应的甲、乙质量之比为3：1
C. 生成物丙和丁均为氧化物
D. 该反应前后原子的种类和个数没有发生变化

12. 螃蟹作为美食已进入千家万户，蟹肉中的砷元素以有机砷的形式少量存在，下列有关说法正确的是

A. 由五种元素组成
B. 中有一个氧分子
C. 一个分子由19个原子构成
D. 中碳、氢元素质量比为5：11

13. 用化学符号或化学式填空
    个氮原子______；
    个镁离子______；
    相对分子质量最小的氧化物______；
    保持一氧化碳化学性质的最小微粒______。
14. 化学使人类能够物尽其用，如图是石油综合利用的示意图。
    
    将石油加热炼制，利用石油中各成分的______不同，将它们分离可得到不同产品。烹调结束，关闭燃气灶阀门利用的灭火原理是______。
    在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。写出乙醇充分燃烧的化学方程式______。
15. 硒是一种多功能生命营养素，其原子结构示意图如图所示。请回答下列问题：
    图中______。
    硒元素与硫元素在元素周期表中处在同一个______填“横行”或“纵行”，两者化学性质相似的原因是______。
    硒酸与氢氧化钾溶液完全反应的化学方程式为______。
16. 结合如图回答问题。
    根据所学知识，可推断出X是______，自然界中这种物质过多，会导致______。
    写出X与CO之间相互转化的化学方程式：______。
    写出X与溶液进行反应的化学方程式：______。

17. 工业上使用一种国产低温催化剂生产氢气的反应过程如图所示
    该微观反应过程中出现了______种氧化物。
    参加反应的与分子个数之比为______。
    该反的化学方程式为______。
18. 如图1是有关质量守恒定律的实验，试回答下列问题：
    
    反应中锥形瓶内观察到的现象是______；
    在实验设计上，玻璃管上方系一瘪气球的目的是______；气球的变化情况是______；
    实验结束后锥形瓶已冷却到室温，发现瓶中白磷过量，为了防止白磷在空气中燃烧，将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中如图2，瓶口贴紧水面，拔下瓶塞，发现水进入锥形瓶中，则进入瓶中的水占锥形瓶的容积的______，原因是______；
    甲同学用如图A装置探究质量守恒定律，实验步骤如下：如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触生成铜和硫酸亚铁，一段时间后再把烧杯放在天平上。
    
    发生反应的化学方程式为______；
    最后天平的指针______填序号；
    偏左
    偏右
    不偏转
    无法预测
    乙同学用图B装置研究质量守恒定律，实验步骤如下：如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，一段时间后再把烧杯放在天平上，发现天平的指针偏右：造成天平的指针向右偏转的原因是______；
    若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶，如图C所示，其他操作不变，最后天平仍不平衡。可见，在验证质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验，在装置设计方面应做到______。
19. 图甲装置是实验室常用装置，请按要求回答下列问题：
    请写出仪器的名称______。
    实验室可用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为______。欲用该方法制取一瓶较纯净的氧气，要选择的发生装置和收集装置是______。填字母序号
    实验室用E装置来收集，验满的方法是______。
    实验室在常温下用块状电石和水反应制取乙炔气体，由于该反应十分剧烈，实验必须严格控制反应速率，你认为图甲中最适宜的发生装置是______。填字母序号
    图乙所示装置具有多种用途，下列有关它的用途说法中，正确的是______。填字母序号
    A.该装置用于排空气法收集氢气时，气体应从a端管口通入
    B.瓶内装满水，用于收集氧气时，气体应从a端管口通入
    C.瓶内装入适量浓硫酸用于干燥时，气体应从a端管口通入
    D.瓶内装满氧气，要将氧气排出，水应从a端管口通入
     

20. 实验室有一瓶含杂质的氯酸钾。某兴趣小组利用该药品和二氧化锰制取氧气杂质不参加反应。实验数据记录如图：
    
    请回答下列问题：
    ______。
    计算受热分解的氯酸钾的质量精确到。
    

答案和解析

1.【答案】C
 

【解析】解：A、冰雪融化没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
B、工业上制取氧气没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
C、酒精燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化；故选项正确；
D、干冰升华是二氧化碳由固体变气体，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
故选：C。
有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，冰雪融化、工业上制取氧气、干冰升华都属于物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。
2.【答案】D
 

【解析】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确。
B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确。
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，可用火柴点燃酒精灯，图中所示操作正确。
D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。
故选：D。
A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。
B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。
D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
3.【答案】D
 

【解析】解：A、铁丝在氧气中燃烧生成一种黑色的四氧化三铁，是结论不是现象，故A错误；
B、某无色气体在空气中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体，则该气体可能是一氧化碳，故B错误；
C、硫粉在空气中燃烧时，发出淡蓝色的火焰，生成一种有刺激性气味的气体，故C错误；
D、踩瘪的乒乓球放到热水中会重新鼓起来，其原因是分子间有间隔，在受热时球内气体微粒间间隔增大，故D正确。
故选：D。
A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象分析；
B、根据质量守恒定律和物质的性质分析；
C、根据硫在空气中燃烧的现象分析；
D、根据分子间有间隔分析。
本题难度不大，掌握常见物质的性质和燃烧的现象即可正确解答。在描述现象时应将现象和结论期清楚。
4.【答案】D
 

【解析】解：夏天温度高，分子间的间隔要增大，分子运动速率加快，故会使轮胎发生爆胎。
故选：D。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题关键。
5.【答案】D
 

【解析】解：氯元素显价，设钛元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：，则。
故选：D。
根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合物质的化学式进行解答本题。
本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答。
6.【答案】B
 

【解析】

【分析】
本题考查了原子结构示意图的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。核内质子数核外电子数表示的是原子，核内质子数核外电子数表示的是阳离子，核内质子数核外电子数表示的是阴离子
【解答】
A.质子数决定元素的种类，甲、乙属于同种元素，故A正确；
B.甲、丙最外层电子数相同，具有相似的化学性质，乙属于相对稳定结构，故B错误；
C.原子中质子数核外电子数，丁中，故C正确；
D.乙的核内质子数核外电子数，表示阴离子，故D正确。
故选：B。
7.【答案】C
 

【解析】解：植物的光合作用是吸收二氧化碳，放出氧气，故A正确；
B.可燃冰的主要成分是甲烷水合物，故B正确；
C.因为一氧化碳具有可燃性，不能用来灭火，故C错误；
D.煤的综合利用的措施主要有煤的焦化、气化、液化等，故D正确。
故选：C。
A.根据二氧化碳和水是光合作用的原料进行分析；
B.根据可燃冰的成分进行分析；
C.根据一氧化碳具有可燃性进行分析；
D.根据煤的综合利用进行分析。
本题主要考查物质的性质和用途，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论
8.【答案】D
 

【解析】解：A、为了保护水资源，禁止使用化肥、农药，不能保障农业的丰收，不符合实际．故A说法错误；
B、利用沉降的方法，除掉的是不溶性杂质，不能减少钙、镁离子的化合物．故B说法错误；
C、工业废渣的任意排放，会污染水体．故C说法错误；
D、城市浇花，使用喷灌、滴灌技术，能节约用水、保护水资源．故D说法正确．
故选D．
A、禁止使用化肥、农药，不能保障农业的丰收；
B、根据沉降的原理分析；
C、工业废渣的任意排放，会污染水体；
D、根据节约用水的措施分析．
解答本题要充分理解节能环保的重要性，人人都要树立节能环保的理念，为保护环境贡献一份力量．
9.【答案】C
 

【解析】

【分析】
本题考查了化学式和化合价的书写，掌握元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用。、
【解答】
A.标在分子符号前面的数字表示分子的个数，两个氧分子可表示为：，故A错误；
B.标在元素符号正上方的数字表示元素的化合价，正负号在前，数值在后，氯化铝中铝元素的化合价可表示为：，故B错误；
C.氯酸钾是由钾离子和氯酸根离子构成的，氯酸钾可表示为：，故C正确；
D.钠原子的核外有11个电子，故其结构示意图为 ，故D错误。
故选C。
10.【答案】A
 

【解析】解：发生火灾时要根据可燃物的种类选择合适的灭火方法，故A错误；
B.控制好燃烧和爆炸的条件，就能达到防火灾、灭火和防止爆炸的目的，就能使之为我所用，造福人类，故B正确；
C.在加油站附近的空气中弥漫着可燃性气体，与空气混合，接打手机产生的电火花可能会引燃甚至引起爆炸，故C正确；
D.清新剂或杀虫剂是易燃品，遇到明火之后可能会引进火灾，故D正确。
故选：A。
A.根据可燃物的种类选择合适的灭火方法进行分析；
B.根据燃烧和爆炸的条件进行分析；
C.根据防止发生危险来分析；
D.根据空气清新剂或杀虫剂是易燃品进行分析。
化学与我们的生活息息相关，了解事故发生的原理，学会预防和防护的措施，对于保障生命、财产的安全及正确解答本题有着重要意义。
11.【答案】D
 

【解析】解：A、二氧化碳和氢气反应生成甲醇和水，反应物和生成物都是两种，不是化合反应，该选项说法不正确；
B、参加反应的甲、乙质量之比为：44：：3，该选项说法不正确；
C、丙中含有碳元素、氧元素和氢元素，不是氧化物，丁是水，水是由氢元素和氧元素组成的化合物，是氧化物，该选项说法不正确；
D、该反应前后原子的种类和个数没有发生变化，该选项说法正确。
故选：D。
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
12.【答案】C
 

【解析】解：
A、由碳、氢、砷、氧四种而非五种元素组成，错误；
B、中是分子而没有氧分子，错误；
C、一个分子由，所以19个原子构成，正确；
D、中5：11是碳、氢元素原子个数，而非质量比，错误；
故选：C。
根据化学式的意义进行相关的计算，注意要结合题目要求以及使用正确的相对原子质量进行分析和解答。
根据化学式计算首先要确保化学式本身正确，其次过程中使用相对原子质量要准确。
13.【答案】2N      CO
 

【解析】解：个氮原子就是在氮元素符号的前面加上数字2，故填：2N；
个镁离子就是在镁离子的前面加上数字3，故填：；
相对分子质量最小的氧化物是水，故填：；
保持一氧化碳化学性质的最小微粒是一氧化碳分子，故填：CO。
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
14.【答案】沸点  清除可燃物 
 

【解析】解：石油是多种液体物质组成的混合物，用加热法炼制石油是利用各种成分的沸点不同，使各种成分分别转化为气态，然后冷却，再转化为液态，从而达到分离的目的。
根据燃烧条件分析，烹调结束，关闭燃气灶阀门，是利用清除可燃物，使燃烧停止。
故填：沸点；清除可燃物。
乙醇充分燃烧，是乙醇与氧气在点燃条件下反应，生成二氧化碳和水，其化学方程式为：。
故填：。
用蒸馏法分离液态混合物，利用各种成分的沸点不同。根据燃烧条件分析。
根据酒精燃烧时，所发生的反应事实书写化学方程式。
此题考查分离液态混合物的原理，灭火条件和乙醇燃烧的化学方程式，都是中考热点，但是答案是固定的，记住这些知识点是解题关键。
15.【答案】；
纵行；最外层电子数相等；

 

【解析】解：在原子中，质子数等于电子数，所以。
硒元素与硫元素在元素周期表中处在同一个纵行，两者化学性质相似的原因是最外层电子数相等。
硒酸与氢氧化钾溶液发生中和反应生成了硒酸钾和水，化学方程式为：。
本题主要考查了原子中质子数和电子数之间的关系，及最外层电子数和元素的化学性质的关系，培养学生的认知能力。
16.【答案】  温室效应  、或  。
 

【解析】解：能转化为X，X能与CO相互转化，X能与相互转化，推出X为，在自然界排放过多，会引起温室效应，故填：；温室效应；
推出X为，碳与二氧化碳在高温条件下能生成一氧化碳，一氧化碳在氧气中燃烧能生成二氧化碳，一氧化碳还原金属氧化物能生成金属和二氧化碳，则与CO之间相互转化的化学方程式为、或等，故填：、或；
推出X为，与溶液反应生成 和，则反应的化学方程式为，故填：。
依据C能转化为X，X能与CO相互转化，X能与相互转化，推出X，进行分析；
依据推出的X进行分析；
依据推出的X，写出X与溶液反应的化学方程式。
此题主要考查常见物质的性质，主要利用转化图及物质的性质来分析和解决有关问题，结合各方面的条件得出正确结论。
17.【答案】3  1：1 
 

【解析】解：由微观反应示意图可知，该反应是由水和一氧化碳在低温催化剂的作用下反应生成二氧化碳和氢气，化学方程式为：。
氧化物是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，所以一氧化碳、水和二氧化碳均属于氧化物；故填：3；
由化学方程式可知，参加反应的水分子与一氧化碳分子的个数比为1：1；故填：1：1；
由微观反应示意图可知，该反应是由水和一氧化碳在低温催化剂的作用下反应生成二氧化碳和氢气，化学方程式为：故填：。
根据物质的组成以及氧化物的概念来分析；
根据化学方程式来分析；
根据化学反应的原理以及微观反应示意图的信息来分析。
此类试题在解题时要根据化学反应的微观示意图书写出化学方程式，然后根据各题目的要求来分析解答即可。
18.【答案】白磷燃烧产生大量白烟，天平仍然平衡  防止白磷燃烧放出热量，使瓶塞被弹出来  先变大后变瘪  五分之一  空气中，氧气约占空气体积的五分之一    c  碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中  装置密封、体积不变等
 

【解析】解：反应中锥形瓶内观察到的现象是白磷燃烧产生大量白烟，天平仍然平衡。
故填：白磷燃烧产生大量白烟，天平仍然平衡。
在实验设计上，玻璃管上方系一瘪气球的目的是防止白磷燃烧放出热量，使瓶塞被弹出来；
白磷燃烧放热，气体膨胀，气球变大，完全反应后氧气消耗，温度降低，气球缩小，因此气球的变化情况是先变大后变瘪。
故填：防止白磷燃烧放出热量，使瓶塞被弹出来；先变大后变瘪。
发现水进入锥形瓶中，则进入瓶中的水占锥形瓶的容积的五分之一，原因是空气中，氧气约占空气体积的五分之一。
故填：五分之一；空气中，氧气约占空气体积的五分之一。
中，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，发生反应的化学方程式为：。
故填：。
最后天平的指针不偏转。
故填：c．
造成天平的指针向右偏转的原因是碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中。
故填：碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中。
若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶，如图C所示，其他操作不变，最后天平仍不平衡。可见，在验证质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验，在装置设计方面应做到装置密封、体积不变等。
故填：装置密封、体积不变等。
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
19.【答案】锥形瓶     AD   将燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭   C   CD
 

【解析】解：据图可以看出，仪器是锥形瓶，故填：锥形瓶。
实验室可用高锰酸钾制取氧气，加热高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为用该方法制取一瓶较纯净的氧气，是固体加热型反应，故要选择的发生装置是A，排水法收集的氧气比较纯净，故收集装置是D，故填：；AD；
实验室用向上排空气法来收集，验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭，故填：将燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭。
实验室在常温下用块状电石和水反应制取乙炔气体，必须严格控制反应速率，图甲中最适宜的发生装置是C，其中的注射器能控制液体的滴加速度，故填：C；
该装置用于排空气法收集氢气时，气体应从短管端管口通入，错误；
B.瓶内装满水，用于收集氧气时，气体应从短管端管口通入，错误；
C.瓶内装入适量浓硫酸用于干燥时，气体应从a端管口通入，正确；
D.瓶内装满氧气，要将氧气排出，水应从a端管口通入，正确；
故填：CD。
根据已有的知识进行分析解答即可，气体发生装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关，据此解答。
本题考查的是常见的气体的实验室制取的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
20.【答案】；
设原固体混合物中氯酸钾的质量为x

245                       96
x                             


 

【解析】解：二氧化锰的质量为
由于是充分反应，所以是氯酸钾完全分解，设原固体混合物中氯酸钾的质量为x

245                      96
x                        


故答案为：
；
。
根据氧气的质量和对应的化学方程式求算原固体混合物中氯酸钾的质量，而二氧化锰在过程中做催化剂，质量不变。
根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。