物理八年级上册第二章 物质世界的尺度、质量和密度二 物质的质量及其测量教案

这是一份物理八年级上册第二章 物质世界的尺度、质量和密度二 物质的质量及其测量教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程，当堂小结，课堂练习，板书设计等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】


知识与技能


1、初步认识质量的概念，知道质量的单位及换算．


2、会调节天平的平衡螺母，会使用游码，会正确使用托盘天平称质量．


3、对常见事物的质量形成较为具体的量级观念．


过程与方法


1、通过观察、动手、比较，形成对质量概念的初步认识．


2、通过观察和操作学会调节托盘天平，并利用托盘天平测量质量．


情感、态度与价值观


1、通过对托盘天平的调节和使用，培养学生认真操作，自觉遵守操作规范的良好习惯和实事求是的科学态度．


2、通过杆秤这一我国古代发明对学生进行爱国主义教育，激发学生的民族自豪感．


3、通过了解质量的广泛应用，培养学生学习物理的兴趣．


【教学重点】托盘天平的正确使用


【教学难点】1、托盘天平的正确使用； 2、游码在标尺上的读数．


【教学过程】


一、情境引入


1、向学生展示两张同样的纸折叠成小鸟、花篮。


问题：这些实例中，发生变化的是什么？没有发生变化的是什么？


2、问：一根粉笔和半根粉笔的相同之处和不同之处？ 要求学生回答


二、新授


（一）质量


1、通过多媒体展示铁锤和铁钉、木质桌凳、塑料碗勺、不锈钢碗壶等


引导学生区分各组物体相同点和不同点，认识到不同物体所含物质的量的多少不同。引导学生导出质量概念：物体所含物质的多少——质量


2、质量是物质的一种属性


展示橡皮泥捏成兔子，橡皮泥的质量发生改变了吗？


宇航员由地面到太空，宇航员质量变了吗？


冰变成水，它的质量变了吗？


引导学生认识到：


质量是物体本身固有的一种属性，它不随物体的形状、状态、 位置而变化


3、质量的单位及其换算


国际单位：千克，符号是kg。


常用单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)、微克（μg）


它们之间的换算关系：


1 kg = 103 g 1t= 103 kg 1mg= 103μg 1g=103mg


一些物体质量的近似值（kg）:


太阳2.0×1030 西 瓜5 地球6.0×1024 一个鸡蛋0.05


鲸1.5×105 大头针8.0×10-5 1m3水1.0×103 蜜蜂翅膀8.0×10-7


一张邮票的质量大约：50mg 一元硬币的质量大约：6g


一只母鸡的质量大约：2kg 一条鲸鱼的质量大约：120t


（二）质量的测量


1、介绍秤


介绍生活中常见的测量质量的工具：电子台秤、电子案秤、杆秤、磅秤、案秤


介绍实验室里常用的测量质量的具： 学生天平（物理天平）、托盘天平


2、介绍天平的结构


（1）使用天平前要注意：


①被测物体的质量不能超过这个最大质量；


②要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；


③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。


（2）使用天平的基本步骤：


①放：把天平放在水平台上；游碼放在零刻度


② 调：调节横梁右端的平衡螺母（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调；反之，平衡螺母向左调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡；


= 3 \* GB3 ③称量：物体放在左托盘中间，按从大到小的顺序依次用镊子夹取砝码放在右托盘中间；直至天平平衡；


= 4 \* GB3 ④记录：托盘中砝码的质量加上游码的示数即被称量物体的质量。


3、巩固训练


（1）某同学用天平测量一块金属时，使用了4个砝码,其中有2个100g、1个50g、1个10g，还移动了游码，游码在标尺上的位置如下图所示，这块金属的质量是多少？





260.28g


【当堂小结】


1.质量：物体所含物质的多少，用字母m表示。


质量是物体的属性，它不随物体的形状、位置、状态而改变；


2.质量的单位：


国际单位：千克（kg）；常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）；


换算关系：1kg=103g 1g=103mg 1t=103kg；


生活中人们常用质量的单位有公斤、斤等：1公斤=1kg 1公斤=2斤


3天平的使用方法


①放：把天平放在水平台上；游碼放在零刻度


② 调：调节横梁右端的平衡螺母（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调；反之，平衡螺母向左调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡；


= 3 \* GB3 ③称量：物体放在左托盘中间，按从大到小的顺序依次用镊子夹取砝码放在右托盘中间；直至天平平衡；


= 4 \* GB3 ④记录：托盘中砝码的质量加上游码的示数即被称量物体的质量。


【课堂练习】


1.下面的几个数值是对同学的身体质量的估计，你认为哪个比较接近真实值 ( D )


A．8.5 ×l03g B．3×l02kg C.1 ×l0 -2t D．5×107mg


2.下列说法中正确的是（ C ）


A.登月舱从地球到月球质量变小 B.1kg铁比1kg棉花的质量大


C.玻璃杯打碎后，质量不变 D.一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大


3.某同学用已调节好的


托盘天平测量物体的 质量，操作情况如图所示，其中操作错误的是：


（1）物体放右盘，砝码放左盘


（2）用手直接拿砝码





【板书设计】


二 物体的质量及其测量


质量（m）：物体内所含物质的多少．


物体的质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态和所处空间位置的变化无关．


单位：国际单位：千克（kg） 常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）


托盘天平 构造


使用 ⑴ 调节横梁平衡（水平、归零、调平衡）


⑵ 测量（左物右码、镊子操作、先大后小、砝码+游码+单位）