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    沪教版九年级下化学第六章 2.4 溶液组成的表示精品教案

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    初中化学沪教版九年级下册第2节 溶液组成的表示教学设计

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    这是一份初中化学沪教版九年级下册第2节 溶液组成的表示教学设计,共1页。教案主要包含了教学目标,重点难点,教学方法,教学过程等内容,欢迎下载使用。
    【教学目标】:


    知识目标:使学生学会溶液稀释的计算。


    能力目标:使学生学会配制一定溶质质量分数的溶液。


    情感目标:培养学生实事求是的科学态度,培养学生解决问题的能力。


    【重点难点】:溶液的配制的计算和稀释计算。


    【教学方法】实验、讲授、讨论、练习。





    【教学过程】:


    一、创设情景引入新课


    出示实验室所用的几种溶液,这些溶质质量分数一定的溶液是怎样配制出来的?


    二、探讨“怎样配制一定溶质质量分数的溶液”


    1、问题:怎样配制50克溶质质量分数为5 %的食盐溶液?


    2、步骤:计算、称量、溶解


    3、演示:


    (当溶质为液体时的步骤:计算、量取、稀释)


    三、探讨有关溶液的计算


    1、将100g溶质质量分数为20%的食盐溶液变为溶质质量分数10%的食盐溶液,怎样操作?


    思考,交流讨论并回答


    2、如何将100g溶质质量分数为10%的食盐溶液变为溶质质量分数20%的食盐溶液,怎样操作?


    3、如何用粗食盐配制一定溶质质量分数的食盐溶液?


    思考,交流讨论并回答





    四、教师小结:





    板书: 第二节 溶液组成的表示


    四、配制一定溶质质量分数的溶液


    1.步骤:计算、称量、溶解


    2. 所需实验仪器





    布置作业:练习册本节





    教学反思:学生本节对配制的步骤掌握较好。

















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