初中化学沪教版九年级下册第3节 物质的溶解性教案

这是一份初中化学沪教版九年级下册第3节 物质的溶解性教案，共1页。教案主要包含了教学目标，学习重点，学习难点，教学方法，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】：


知识目标：使学生了解结晶现象及其在生产、生活中的应用。


能力目标：以结晶实验入手，了解几种可溶性固态物质的混合物，根据它们在一种溶剂里溶解度的不同，采取分离的手段。


情感目标：培养学生用科学的观点去观察事物。


【学习重点】：1、建立结晶的概念；2、运用结晶的方法来分离混合物。


【学习难点】：运用结晶的方法来分离混合物。


【教学方法】 实验、探究、讲授、讨论、练习。


【教学过程】：


一、提问复习：什么叫溶解度？物质的溶解度是如何随着温度的变化而变化的呢？


二、引入新课：（设置疑问：能否将溶解的溶质从溶液中取出来？）


三、新授：


1、演示实验：P.170实验1、实验2


2、由实验引出晶体与结晶的的概念


（1）晶体：是从溶液中析出的具有规则的几何外形的固体


（2）结晶：在一定条件下，在溶液中析出晶体的过程称为结晶。


3、结晶的方法（指导学生看书讨论：有哪些结晶的方法？分别适用于什么情况？）


演示实验：蒸发食盐水得到食盐晶体；冷却热的硝酸钾饱和溶液得到硝酸钾晶体


小结：（1）蒸发溶剂法：适用于溶解度受温度影响较小的的固体溶质，即缓升型的物质。如：蒸发海水获得食盐。应用举例：海水晒盐


（2）冷却热饱和溶液法：或称降温结晶法。适用于溶解度受温度影响较大的固体溶质。如：冷却热的硝酸钾饱和溶液来获取硝酸钾晶体


应用举例： 硝酸钾中混有少量食盐，可用这种方法来除去食盐。


四、教师小结


板书： 第三节 物质的溶解性


四、结晶


1．晶体：是从溶液中析出的具有规则的几何外形的固体


2．结晶：在一定条件下，在溶液中析出晶体的过程称为结晶。


3．获得晶体的方法


（1）蒸发溶剂法：适用于溶解度受温度影响较小的的固体溶质，即缓升型的物质。如：蒸发海水获得食盐。应用举例：海水晒盐


（2）冷却热饱和溶液法：或称降温结晶法。适用于溶解度受温度影响较大的固体溶质。如：冷却热的硝酸钾饱和溶液来获取硝酸钾晶体





布置作业：P24页7、8题


教学反思：学生掌握本节知识很好。