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教科版九年级上册2 测量电阻测试题
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这是一份教科版九年级上册2 测量电阻测试题，共9页。试卷主要包含了2测量电阻， 某同学说等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题（共15小题；共45分）
1. 在用电压表、电流表测电阻的实验中，下列操作错误的是
A. 连接线路的过程中，开关应处于断开状态
B. 接线路过程中，滑动变阻器的滑片要放在最小电阻值的位置
C. 电流表与被测电路串联，电压表与被测电路并联
D. 试触时发现电流表的指针反向偏转，此时断开电路将电流表的正负接线对调即可
2. 自动售票公交车后门两侧的扶手上各装有一个红色按钮（如图所示），想要下车的乘客只要按下其中任何一个 按钮，装在车内的电铃就会响起，以提醒司机停车。选项图所示的电路图符合要求的是
A. B.
C. D.
3. 在“用伏安法测电阻”的实验中，不属于减小误差的措施是
A. 换用不同电阻，进行多次测量，寻找普遍规律
B. 调节滑动变阻器，进行多次测量，取平均值
C. 在量程范围内，电流表、电压表应尽量选择小量程
D. 电源、滑动变阻器、电压表、电流表等器材规格要匹配
4. 某同学说在用伏安法测量小灯泡电阻的实验中，连接电路时，需要注意以下几点。你认为其中不必要的一点是
A. 向电路中连接开关时，应该先将开关断开
B. 开关应接在靠近电源正极的位置
C. 电压表、电流表的量程选择要合适
D. 向电路中连接滑动变阻器时，应该使滑片位于变阻器阻值最大处
5. 如图是实验室伏安法测电阻的电路图，其中 、 电表应分别为
A. 为电流表， 为电流表B. 为电压表， 为电压表
C. 为电流表， 为电压表D. 为电压表， 为电流表
6. 小明、小强在“用电压表和电流表测导体电阻”的实验中为了记录实验数据和计算结果，分别设计了下列两张表格，其中合理规范的是
A. 只有表（）合理B. 只有表（）合理
C. 表（）和表（）均合理D. 表（）和表（）均不合理
7. 下列实验均涉及到多次测量，其中多次测量数据取平均值以减小误差的是：
A. 探究串联电路的电流规律时，要换用不同规格的灯泡进行多次测量
B. 探究光的反射规律实验时，多次改变入射角的大小
C. 用刻度尺测量物理课本的长度时，进行多次测量
D. 探究重力与质量的关系时，多次改变物体的质量
8. 用“伏安法测电阻”的实验中，小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了 的图象，如图甲、乙所示。对于图象的分析，以下说法错误的是
A. 由甲图可知，定值电阻的阻值为
B. 由甲图可知，电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变
C. 由乙图及实验现象可知：小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大
D. 为了减小误差，应该用多次测量的方法，计算小灯泡的电阻
9. 某同学说：在用伏安法测量小灯泡电阻的实验中，连接电路时，须注意以下几点。你认为其中不必要的一条是
A. 电路连接开关时，应该先将开关断开
B. 开关应接在靠近电源正极的位置
C. 电压表、电流表的量程选择要合适
D. 在电路中连接滑动变阻器时，应该使滑片位于变阻器阻值最大处
10. 在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是
A. 改变电路中的电流B. 改变被测电阻两端的电压
C. 改变被测电阻的阻值D. 保护电路
11. 如图所示是一个能吹出冷热风的电吹风简化电路图，图中 是吹风机， 是电热丝。下列分析正确的是
A. 只闭合开关 ，电吹风吹出热风
B. 只闭合开关 ，电吹风吹出冷风
C. 同时闭合开关 、 ，电吹风吹出冷风
D. 同时闭合开关 、 ，电吹风吹出热风
12. 对于某个导体电阻的大小，以下说法正确的是
A. 加在导体两端的电压增大两倍，导体的电阻也增大两倍
B. 通过导体的电流减小一半，则导体的电阻增大两倍
C. 当导体的电压和通过导体的电流为零时，导体的电阻为零
D. 导体的电阻等于导体两端电压与通过它的电流之比
13. 下列实验中采用了多次测量，其目的相同的是
①研究串联电路的电流特点
②用伏安法测量定值电阻的阻值
③研究杠杆平衡条件
④探究使用定滑轮的特点。
A. ①③④B. ②④C. ②③D. ①②
14. 如图所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表。当 闭合后，为使两灯均能发光，则
A. 甲接电流表，乙接电压表B. 甲、乙均接电流表
C. 甲、乙均接电压表D. 甲接电压表，乙接电流表
15. 在物理实验中，对物理量进行对比测量，有的是为了通过多次测量提高精度，有的是为了通过多次测量寻找规律，下面四个实验中，哪个是通过多次测量提高精度
A. 在“测量未知阻值的电阻”时，测量多组对应的电流和电压值
B. 在探究“串联电路各点间电压的关系”时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压
C. 在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支路电流
D. 在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值
二、填空题（共8小题；共56分）
16. 测量小灯泡电阻的原理是 ，测出通过小灯泡中的电流 和它两端的电压 ，那么它的电阻 。
17. 某同学在用伏安法测电阻时，电流表量程选择正确但不慎将两表的位置接错，其错误的电路图如图所示，那么当开关 闭合后，产生的结果是 。
18. 陈昭用伏安法测量电阻 的阻值时，并联在电阻 两端的电压表的示数如图甲所示，与电阻 串联的电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为 ，电阻 的阻值为 。
19. 用电压表、电流表测小灯泡两端电压为 时灯丝电阻，对下列必要的实验步骤，其合理的排列顺序是： 。
A．闭合开关
B．将测出的数据填入表格中
C．计算被测小灯泡的灯丝的电阻
D．读出电压表、电流表的数值
E．断开开关
F．将滑动变阻器的阻值调到最大值
G．对照电路图连接好电路
H．调节滑动变阻器，使电压表的示数为
I．断开开关
20. 在用电压表、电流表测电阻的实验中，根据测量数据，可利用公式 计算出小灯泡的电阻。
21. 小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻 的阻值。闭合开关 ，调节滑动变阻器的滑片 后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电压表的示数为 ，电流表的示数为 ，待测电阻 的阻值为 。
22. 在“伏安法测电阻”的实验中，为了使测量结果的误差较小，一般可采取的措施有 、 。
23. “测量未知电阻”和“测量小灯泡实际电功率”的实验有很多相同之处和不同之处，如它们都需要收集多组数据，但目的不同，“测量未知电阻”时的主要目的是为了 ；
答案
第一部分
1. B
2. B
【解析】图中其上面开关闭合后，会形成电源短路，故A不符合题意；
图中两个开关并联后共同控制电铃，即任何一个开关闭合后，电铃都能发声，故B符合题意；
图中两个开关若同时闭合，会造成电源短路，故C不符合题意；
两个开关串联，即两个开关必须同时闭合电铃才能发声，故D不符合题意。
3. A
4. B
5. C
【解析】根据电路图可知， 串联在电路中，因此 为电流表； 与电阻并联，因此 为电压表。故选C。
6. B
【解析】欧姆定律的适用条件是三个物理量必须具备同一性和同时性，表 中先求出电压和电流的平均值，再求电阻，会导致电流与电压不具备同时性；而表 中先求出不同时刻的电阻再求平均值，显得合理。再者，求电阻的平均值，而不是求电压和电流的平均值。
7. C
8. D
【解析】根据图甲可知，电压与电流成正比，因此该电阻为定值电阻，即电阻是导体自身的性质，它不随导体两端的电压和导体中的电流改变而改变，
根据图示可知，当电阻两端电压为 时，通过的电流为 ，由 可知，定值的电阻：，故AB正确；
由乙图可知，电压与电流不成正比，即当灯泡两端电压发光改变时，灯泡的阻值也随之发生变化，且电压变化比电流变化快，因此小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大，故C正确；
测定小灯泡的电阻时，多次测量是为了寻找灯丝电阻与温度的关系，不能求平均值减小误差，故D错误。
9. B
【解析】此电路是一个串联电路，在串联电路中，开关的控制作用与位置无关。
10. C
【解析】移动滑动变阻器的滑片，改变了连入电路的电阻，改变了电路中的电流，故A不符合题意；被测电阻阻值大小跟电阻的长度、材料、横截面积有关，实验过程中三者没有发生变化，电阻的阻值不变，移动滑动变阻器的滑片，改变了电路中的电流，根据 ，电阻不变，电流变化，所以被测电阻两端的电压变化，故B不符合题意；被测电阻阻值大小跟电阻的长度、材料、横截面积有关，实验过程中三者没有发生变化，电阻的阻值不变，故C符合题意；滑动变阻器的连入电路时，滑片滑到最大阻值处，电阻最大，电源电压不变，电流最小，起到保护电路的作用，故D不符合题意
11. D
【解析】开关 在干路上， 在 所在的支路。
A、只闭合开关 时，电热丝所在支路的开关是断开的，电热丝不工作，只有吹风机接入电路，吹出冷风，故A错误；
B、此时干路开关 是断开的，电路没有接通，所有用电器都不工作，故B错误；
C 、同时闭合开关 、 时，电热丝与吹风机并联接入电路，同时工作，吹出热风，故C错误，D正确。
12. D
【解析】电阻只与导体的长度，导体的横截面积和导体的材料有关，与电流、电压的大小无关，但导体的电阻等于导体两端电压与通过它的电流之比，所以D正确。
13. A
【解析】①研究串联电路的电流特点，多次测量的目的是：总结规律，防止结论的偶然性；
②用伏安法测量定值电阻的大小，采用多次测量的目的是：取平均值，减小测量误差；
③探究杠杆的平衡条件，采用多次测量的目的是：总结规律，防止结论的偶然性；
④探究使用定滑轮的特点实验，采用多次测量的目的是：总结规律，防止结论的偶然性。
14. A
【解析】假设乙为电流表，则右边的灯泡造成短路，不能满足两灯均能发光的要求，所以乙只能为电压表，甲为电流表。
15. A
【解析】A、在“测量未知阻值的电阻”时，测量多组对应的电流和电压值，采用多次测量电流和电压值，用分别求出的灯泡的电阻取平均值的办法来减小误差，提高精度；符合题意。
B、在探究“串联电路各点间电压的关系”时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压，是为了探究总电压和各部分电路两端电压的关系，找到普遍规律；不符合题意。
C、在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支路电流，是为了探究干路电流和各支路电流的关系，找到普遍规律；不符合题意。
D、在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值，是为了探究导体中的电流和导体两端电压的关系，找到普遍规律，不符合题意。
第二部分
16. 欧姆定律；
17. 电流表被烧坏
【解析】图中电流表直接接在了电源两端，电流太大，烧坏电流表。
18. ；
【解析】由图甲可知，电压表的量程为 ，分度值为 ，示数 ，
由图乙可知，电流表的量程为 ，分度值为 ，示数 ，
由 可得，电阻 的阻值：
。
19. IGFAHDBEC
20.
【解析】在用电压表、电流表测电阻的实验中，根据测量数据，即分别测出电阻两端的电压和通过电阻的电流；然后，可利用公式 计算出小灯泡的电阻。
21. ；；
22. 多次测量取电阻的平均值；量程范围内，电表使用小量程
【解析】在“伏安法测电阻”的实验中，为了使测量结果的误差较小，一般可采取的措施有：多次测量取电阻的平均值；量程范围内，电表使用小量程。
23. 取多次平均值减小误差
【解析】测电功率和测固定阻值的电阻都需测量多组数据，测量电功率的目的是得出实际电功率和实际电压的关系，并总结灯泡的亮暗程度与实际电功率的关系；
测固定阻值的电阻是为了取多次测量的平均值以减小误差．
一、单项选择题（共15小题；共45分）
1. 在用电压表、电流表测电阻的实验中，下列操作错误的是
A. 连接线路的过程中，开关应处于断开状态
B. 接线路过程中，滑动变阻器的滑片要放在最小电阻值的位置
C. 电流表与被测电路串联，电压表与被测电路并联
D. 试触时发现电流表的指针反向偏转，此时断开电路将电流表的正负接线对调即可
2. 自动售票公交车后门两侧的扶手上各装有一个红色按钮（如图所示），想要下车的乘客只要按下其中任何一个 按钮，装在车内的电铃就会响起，以提醒司机停车。选项图所示的电路图符合要求的是
A. B.
C. D.
3. 在“用伏安法测电阻”的实验中，不属于减小误差的措施是
A. 换用不同电阻，进行多次测量，寻找普遍规律
B. 调节滑动变阻器，进行多次测量，取平均值
C. 在量程范围内，电流表、电压表应尽量选择小量程
D. 电源、滑动变阻器、电压表、电流表等器材规格要匹配
4. 某同学说在用伏安法测量小灯泡电阻的实验中，连接电路时，需要注意以下几点。你认为其中不必要的一点是
A. 向电路中连接开关时，应该先将开关断开
B. 开关应接在靠近电源正极的位置
C. 电压表、电流表的量程选择要合适
D. 向电路中连接滑动变阻器时，应该使滑片位于变阻器阻值最大处
5. 如图是实验室伏安法测电阻的电路图，其中 、 电表应分别为
A. 为电流表， 为电流表B. 为电压表， 为电压表
C. 为电流表， 为电压表D. 为电压表， 为电流表
6. 小明、小强在“用电压表和电流表测导体电阻”的实验中为了记录实验数据和计算结果，分别设计了下列两张表格，其中合理规范的是
A. 只有表（）合理B. 只有表（）合理
C. 表（）和表（）均合理D. 表（）和表（）均不合理
7. 下列实验均涉及到多次测量，其中多次测量数据取平均值以减小误差的是：
A. 探究串联电路的电流规律时，要换用不同规格的灯泡进行多次测量
B. 探究光的反射规律实验时，多次改变入射角的大小
C. 用刻度尺测量物理课本的长度时，进行多次测量
D. 探究重力与质量的关系时，多次改变物体的质量
8. 用“伏安法测电阻”的实验中，小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了 的图象，如图甲、乙所示。对于图象的分析，以下说法错误的是
A. 由甲图可知，定值电阻的阻值为
B. 由甲图可知，电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变
C. 由乙图及实验现象可知：小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大
D. 为了减小误差，应该用多次测量的方法，计算小灯泡的电阻
9. 某同学说：在用伏安法测量小灯泡电阻的实验中，连接电路时，须注意以下几点。你认为其中不必要的一条是
A. 电路连接开关时，应该先将开关断开
B. 开关应接在靠近电源正极的位置
C. 电压表、电流表的量程选择要合适
D. 在电路中连接滑动变阻器时，应该使滑片位于变阻器阻值最大处
10. 在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是
A. 改变电路中的电流B. 改变被测电阻两端的电压
C. 改变被测电阻的阻值D. 保护电路
11. 如图所示是一个能吹出冷热风的电吹风简化电路图，图中 是吹风机， 是电热丝。下列分析正确的是
A. 只闭合开关 ，电吹风吹出热风
B. 只闭合开关 ，电吹风吹出冷风
C. 同时闭合开关 、 ，电吹风吹出冷风
D. 同时闭合开关 、 ，电吹风吹出热风
12. 对于某个导体电阻的大小，以下说法正确的是
A. 加在导体两端的电压增大两倍，导体的电阻也增大两倍
B. 通过导体的电流减小一半，则导体的电阻增大两倍
C. 当导体的电压和通过导体的电流为零时，导体的电阻为零
D. 导体的电阻等于导体两端电压与通过它的电流之比
13. 下列实验中采用了多次测量，其目的相同的是
①研究串联电路的电流特点
②用伏安法测量定值电阻的阻值
③研究杠杆平衡条件
④探究使用定滑轮的特点。
A. ①③④B. ②④C. ②③D. ①②
14. 如图所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表。当 闭合后，为使两灯均能发光，则
A. 甲接电流表，乙接电压表B. 甲、乙均接电流表
C. 甲、乙均接电压表D. 甲接电压表，乙接电流表
15. 在物理实验中，对物理量进行对比测量，有的是为了通过多次测量提高精度，有的是为了通过多次测量寻找规律，下面四个实验中，哪个是通过多次测量提高精度
A. 在“测量未知阻值的电阻”时，测量多组对应的电流和电压值
B. 在探究“串联电路各点间电压的关系”时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压
C. 在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支路电流
D. 在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值
二、填空题（共8小题；共56分）
16. 测量小灯泡电阻的原理是 ，测出通过小灯泡中的电流 和它两端的电压 ，那么它的电阻 。
17. 某同学在用伏安法测电阻时，电流表量程选择正确但不慎将两表的位置接错，其错误的电路图如图所示，那么当开关 闭合后，产生的结果是 。
18. 陈昭用伏安法测量电阻 的阻值时，并联在电阻 两端的电压表的示数如图甲所示，与电阻 串联的电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为 ，电阻 的阻值为 。
19. 用电压表、电流表测小灯泡两端电压为 时灯丝电阻，对下列必要的实验步骤，其合理的排列顺序是： 。
A．闭合开关
B．将测出的数据填入表格中
C．计算被测小灯泡的灯丝的电阻
D．读出电压表、电流表的数值
E．断开开关
F．将滑动变阻器的阻值调到最大值
G．对照电路图连接好电路
H．调节滑动变阻器，使电压表的示数为
I．断开开关
20. 在用电压表、电流表测电阻的实验中，根据测量数据，可利用公式 计算出小灯泡的电阻。
21. 小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻 的阻值。闭合开关 ，调节滑动变阻器的滑片 后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电压表的示数为 ，电流表的示数为 ，待测电阻 的阻值为 。
22. 在“伏安法测电阻”的实验中，为了使测量结果的误差较小，一般可采取的措施有 、 。
23. “测量未知电阻”和“测量小灯泡实际电功率”的实验有很多相同之处和不同之处，如它们都需要收集多组数据，但目的不同，“测量未知电阻”时的主要目的是为了 ；
答案
第一部分
1. B
2. B
【解析】图中其上面开关闭合后，会形成电源短路，故A不符合题意；
图中两个开关并联后共同控制电铃，即任何一个开关闭合后，电铃都能发声，故B符合题意；
图中两个开关若同时闭合，会造成电源短路，故C不符合题意；
两个开关串联，即两个开关必须同时闭合电铃才能发声，故D不符合题意。
3. A
4. B
5. C
【解析】根据电路图可知， 串联在电路中，因此 为电流表； 与电阻并联，因此 为电压表。故选C。
6. B
【解析】欧姆定律的适用条件是三个物理量必须具备同一性和同时性，表 中先求出电压和电流的平均值，再求电阻，会导致电流与电压不具备同时性；而表 中先求出不同时刻的电阻再求平均值，显得合理。再者，求电阻的平均值，而不是求电压和电流的平均值。
7. C
8. D
【解析】根据图甲可知，电压与电流成正比，因此该电阻为定值电阻，即电阻是导体自身的性质，它不随导体两端的电压和导体中的电流改变而改变，
根据图示可知，当电阻两端电压为 时，通过的电流为 ，由 可知，定值的电阻：，故AB正确；
由乙图可知，电压与电流不成正比，即当灯泡两端电压发光改变时，灯泡的阻值也随之发生变化，且电压变化比电流变化快，因此小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大，故C正确；
测定小灯泡的电阻时，多次测量是为了寻找灯丝电阻与温度的关系，不能求平均值减小误差，故D错误。
9. B
【解析】此电路是一个串联电路，在串联电路中，开关的控制作用与位置无关。
10. C
【解析】移动滑动变阻器的滑片，改变了连入电路的电阻，改变了电路中的电流，故A不符合题意；被测电阻阻值大小跟电阻的长度、材料、横截面积有关，实验过程中三者没有发生变化，电阻的阻值不变，移动滑动变阻器的滑片，改变了电路中的电流，根据 ，电阻不变，电流变化，所以被测电阻两端的电压变化，故B不符合题意；被测电阻阻值大小跟电阻的长度、材料、横截面积有关，实验过程中三者没有发生变化，电阻的阻值不变，故C符合题意；滑动变阻器的连入电路时，滑片滑到最大阻值处，电阻最大，电源电压不变，电流最小，起到保护电路的作用，故D不符合题意
11. D
【解析】开关 在干路上， 在 所在的支路。
A、只闭合开关 时，电热丝所在支路的开关是断开的，电热丝不工作，只有吹风机接入电路，吹出冷风，故A错误；
B、此时干路开关 是断开的，电路没有接通，所有用电器都不工作，故B错误；
C 、同时闭合开关 、 时，电热丝与吹风机并联接入电路，同时工作，吹出热风，故C错误，D正确。
12. D
【解析】电阻只与导体的长度，导体的横截面积和导体的材料有关，与电流、电压的大小无关，但导体的电阻等于导体两端电压与通过它的电流之比，所以D正确。
13. A
【解析】①研究串联电路的电流特点，多次测量的目的是：总结规律，防止结论的偶然性；
②用伏安法测量定值电阻的大小，采用多次测量的目的是：取平均值，减小测量误差；
③探究杠杆的平衡条件，采用多次测量的目的是：总结规律，防止结论的偶然性；
④探究使用定滑轮的特点实验，采用多次测量的目的是：总结规律，防止结论的偶然性。
14. A
【解析】假设乙为电流表，则右边的灯泡造成短路，不能满足两灯均能发光的要求，所以乙只能为电压表，甲为电流表。
15. A
【解析】A、在“测量未知阻值的电阻”时，测量多组对应的电流和电压值，采用多次测量电流和电压值，用分别求出的灯泡的电阻取平均值的办法来减小误差，提高精度；符合题意。
B、在探究“串联电路各点间电压的关系”时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压，是为了探究总电压和各部分电路两端电压的关系，找到普遍规律；不符合题意。
C、在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支路电流，是为了探究干路电流和各支路电流的关系，找到普遍规律；不符合题意。
D、在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值，是为了探究导体中的电流和导体两端电压的关系，找到普遍规律，不符合题意。
第二部分
16. 欧姆定律；
17. 电流表被烧坏
【解析】图中电流表直接接在了电源两端，电流太大，烧坏电流表。
18. ；
【解析】由图甲可知，电压表的量程为 ，分度值为 ，示数 ，
由图乙可知，电流表的量程为 ，分度值为 ，示数 ，
由 可得，电阻 的阻值：
。
19. IGFAHDBEC
20.
【解析】在用电压表、电流表测电阻的实验中，根据测量数据，即分别测出电阻两端的电压和通过电阻的电流；然后，可利用公式 计算出小灯泡的电阻。
21. ；；
22. 多次测量取电阻的平均值；量程范围内，电表使用小量程
【解析】在“伏安法测电阻”的实验中，为了使测量结果的误差较小，一般可采取的措施有：多次测量取电阻的平均值；量程范围内，电表使用小量程。
23. 取多次平均值减小误差
【解析】测电功率和测固定阻值的电阻都需测量多组数据，测量电功率的目的是得出实际电功率和实际电压的关系，并总结灯泡的亮暗程度与实际电功率的关系；
测固定阻值的电阻是为了取多次测量的平均值以减小误差．
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