人教部编版 (五四制)六年级道德与法治第二课学习新天地课件

这是一份政治思品六年级全册本册综合授课课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了看图识字，学习是什么，学习的内容，探究与分享，学习点亮生命，学习的意义重要性，拓展空间，你知道吗，体味学习，议一议等内容，欢迎下载使用。

问题：1.猜猜看，这两个是什么字？ 2.图中①②③④⑤⑥⑦分别表示什么意思？ 3.我们共同的认可的解释是什么？
1.这两个字是“学习”。
3.我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。
2.分别表示：①学；②小孩儿的一双手；③绳结；④房屋；⑤小孩；⑥习；⑦小鸟反复试飞。
学习就是一扇窗，一扇让我们透过它可以看到外面世界的窗，一扇让我们放飞梦想的必经之窗……
最早，“学习”一词出自《礼记·月令》：“季夏之月……鹰乃学习…… ”，指的是雏鹰开始学习飞翔。
案例二：小胜在周末去敬老院做义工
案例一：小强利用课余时间广泛阅读课外书籍
他们是在学习吗？为什么？
案例三：小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭
案例四：小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天
你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想的最多。
中学阶段，学习是我们的重要任务。
思考：初中阶段的学习包括哪些方面的内容？
知识的获取是不断深化的过程
一、实践能力 二、适应能力三、人际交往能力四、表达能力五、开拓创新能力六、组织管理能力七、自主学习能力 八、抗挫折能力九、管理时间的能力十、培养自我约束能力 
思考：你如何理解学习？
思考：长大后我们还需要学习吗？
学习有时候就像一盏灯，点亮我们身前的路，照亮我们漫长的人生之路……
观看“李嘉诚谈学习的重要性”视频，思考问题。
3、通过看视频，你受到了什么启发？
1、视频中的李嘉诚从什么时候开始学习？为什么要学习？
12岁开始当学徒，要生存，挑起一家人的重担，只有不断学，存储知识，才是唯一的出路
2、视频中李嘉诚是怎么学习的？
学习条件艰苦，一有钱就买书，睡觉前一定要看书学习。
学习非常重要，学习知识，改变命运。
说一说你为什么要学习，学习有什么作用？
学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
学习能够激发前进的动力。
“动物不会学习，学习是人类的优势。”小李很自信地回答老师的问题。“我爷爷家的鹦鹉会说‘你好’‘再见’，这算不算学习?”小杜问道。“哈哈!”同学们笑起来。小李说:“这个不算，鹦鹉学舌，你不知道吗?”小杜愣了一下，接着说:“鹦鹉学舌中不是有‘学’吗?怎么不算呢?”同学们都觉得有道理，一时没有人回应，还是小杜自己反问大家:“学舌的鹦鹉理解它说的话吗?”教室里一下子像炸开了锅… 你认为学习是什么呢?
问题一：在狗的眼睛里世界是什么颜色？
第一，狗狗看到的世界并不是彩色的，因为但是狗狗和人类一样都有特殊的视锥细胞，狗狗的视锥细胞比人类少。第二，狗狗只能看到黄、蓝、灰色，而红色对狗狗来说是暗色，绿色在狗狗眼里是白色，所以狗狗看到的世界是冷色调的，只是有颜色亮暗区分。
问题二：人体最坚硬的部分是？
开始时遇到困难时有人反对时事情做完后
1.与同学分享自己的感受。2.学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？
答：是的。如果不是，我要努力培养对学习的兴趣，要明确学习的意义、端正学习态度。
2、学习压力大 、心情烦燥
3、学习成绩难提高，着急上火
4、学习枯燥、上课坐如针毡
6、考试考不好，家长老师不给好脸色
1、作业多，玩的时间少
5、学习的过程苦累交加
寻找自己学习中辛苦的事：
1、自己解答出一道难题
2、考试得满分得到夸奖时
5、享有学习的权利和机会时
6、了解世界奥妙，好奇心得到满足
3、发现了自己的潜能和天赋
4、了解了很多自己不知道的东西
寻找自己学习中快乐的事：
1.学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
2.学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
阅读P21， 回答：你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。
3.体味学习中的快乐。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到了学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
1.那大家有哪些学习方面的困惑？
2.面对这些困惑你又是怎么把学习中的苦变成乐的呢？
例：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者
1.学会学习，需要发现并保持对学习的乐趣
分析：学习的三层境界：知 、好、 乐。这一则讲的是关于兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养学习的兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快乐中学习，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活地运用。
2.学会学习，需要掌握科学的学习方法
出自：《论语·卫灵公》——孔子译文：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工具非常重要。
分析：学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的学习方法就是最好的方法。
例：工欲善其事，必先利其器
3.学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式
例：独学而无友，则孤陋而寡闻
出自：《礼记·学记》译文：独学:指独自学习，不了解外部动向。独自学习，而无人指导切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋,见闻不多。有井底之蛙含义。
分析：我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在探究学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？
学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。