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生物浙科版 (2019)第二节 遗传信息编码在DNA分子上优秀课后作业题
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第二节 遗传信息编码在DNA分子上
课后篇巩固提升
基础巩固
一、选择题
1.(2020嘉兴高二上学期期末)下图是细胞中DNA包装成染色体的示意图,下列叙述正确的是( )
A.DNA分子中核糖与磷酸基团交替排列,构成了其基本骨架
B.若DNA的一条单链中A占24%,则双链中A+T占48%
C.减数分裂完成后,子细胞中含亲代DNA链的染色体占1/2
D.制作DNA双螺旋结构模型,可用6种材料代表不同组成成分
解析DNA分子中脱氧核糖与磷酸基团交替排列,构成了其基本骨架,A项错误;依据DNA的一条单链中A占24%,不能得出双链中A+T所占的比例,B项错误;减数第二次分裂后期,姐妹染色单体分开,可能每个子细胞都含亲代DNA链的染色体,C项错误;制作DNA模型时需具备6种材料,它们分别代表磷酸基团、脱氧核糖和4种四种含氮碱基,D项正确。
答案D
2.下列表示某同学制作的构成脱氧核苷酸的小分子结构模型,下列叙述错误的是( )
A.①②③、①③④都能构成脱氧核苷酸
B.①和③可形成DNA主链的基本骨架
C.DNA单链中②和④数量相等
D.②和④通过2个或3个氢键相连
解析①是脱氧核糖,③是磷酸,②为胞嘧啶(C)或胸腺嘧啶(T),④为腺嘌呤(A)或鸟嘌呤(G),1分子的脱氧核苷酸是由1分子的磷酸、1分子的脱氧核糖和1分子的含氮碱基所组成,即①②③、①③④都能构成脱氧核苷酸,A项正确;在双链DNA分子中,①脱氧核糖和③磷酸交替连接,排列在主链外侧,形成DNA主链的基本骨架,B项正确;②为胞嘧啶(C)或胸腺嘧啶(T),④为腺嘌呤(A)或鸟嘌呤(G),因此DNA单链中②和④的数量不一定相等,C项错误;②为胞嘧啶(C)或胸腺嘧啶(T),④为腺嘌呤(A)或鸟嘌呤(G),在双链DNA分子中,A与T之间有2个氢键,G与C之间有3个氢键,所以②和④通过2个或3个氢键相连,D项正确。
答案C
3.在DNA分子的一条单链中,相邻的碱基A与T是通过下列哪种结构连接起来的?( )
A.—核糖—磷酸基团—核糖—
B.氢键
C.—磷酸基团—脱氧核糖—磷酸基团—
D.—脱氧核糖—磷酸基团—脱氧核糖—
解析相邻碱基之间连接即连接前一个核苷酸和后一个核苷酸,是通过—脱氧核糖—磷酸基团—脱氧核糖—把两个相邻碱基连接起来。
答案D
4.下列关于DNA的叙述,错误的是( )
A.脱氧核苷酸是由脱氧核苷和磷酸连接起来的
B.DNA分子的两条链反向平行
C.卡伽夫法则是指A与T配对,C与G配对
D.有细胞结构的生物均以DNA为遗传物质
解析碱基互补配对原则是指A与T配对,C与G配对。卡伽夫法则是A=T,G=C,但A+T的量不一定等于G+C的量。
答案C
5.同学们用不同种卡片分两组搭建DNA模型。有一组的卡片其中有20个T和40个C;另一组的卡片其中有20个A和40个G。两组所取的卡片都恰好够搭建模型,这两组同学搭建的DNA模型最可能( )
A.长度一样,顺序也一样
B.长度不一样,顺序一样
C.长度一样,顺序不一样
D.长度不一样,顺序也不一样
解析根据题意可知,两组同学所取的卡片总数相等,因此搭建的DNA模型长度一样;但因两组同学所取的卡片中,标有不同碱基的卡片数目存在差异,而且在构建模型时,由卡片组成的碱基对是随机排列的,所以搭建的DNA模型中的卡片顺序不一样。
答案C
6.从某生物组织中提取DNA进行分析,其四种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的54%,又知该DNA的一条链(H链)所含的碱基中胸腺嘧啶占28%,与H链相对应的另一条链中胸腺嘧啶占该链全部碱基数的比例是( )
A.18%B.28%
C.14%D.26%
解析鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的54%,则腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数的46%,该比例在整个DNA分子中和两条单链中相同。H链所含的碱基中胸腺嘧啶占28%,则腺嘌呤在该链中占18%,与H链相对应的另一条链中的胸腺嘧啶配对,则与H链相对应的另一条链中的胸腺嘧啶占该链全部碱基数的比例为18%。
答案A
7.在DNA分子模型的搭建实验中,若仅有订书钉将脱氧核糖、磷酸、碱基连为一体并构建一个含15对碱基(其中A有9个)的DNA双链片段,那么使用的订书钉个数为( )
A.88B.118
C.124D.126
解析由题干信息可知,共有30个脱氧核苷酸,A与T碱基对有9个,C与G碱基对有6个。根据脱氧核苷酸和DNA分子的双螺旋结构特点可知,脱氧核糖、磷酸基团、碱基构成的脱氧核苷酸需要60个订书钉,30个脱氧核苷酸连接成DNA链,形成氢键需要9×2+6×3=36(个)订书钉,连接形成侧链需要14×2=28(个)订书钉,由此可知,使用的订书钉个数为124个。
答案C
二、非选择题
8.如图所示为DNA分子结构模式图,请据图回答下列问题。
(1)组成DNA的基本单位是[ ] 。([ ]内填数字)
(2)若3为胞嘧啶,则4应是 。两者之间通过 键相连。
(3)图中8示意的是一条 的片段。与另一条片段的位置关系是 。
(4)构成DNA分子的碱基有 种,但由于 排列顺序的千变万化,因此构成了DNA分子的多样性。
解析(1)DNA的基本单位是[5]脱氧核苷酸,有4种。(2)根据碱基互补配对原则,若3为胞嘧啶,则4应为鸟嘌呤,两者之间通过氢键相连。(3)8为一条脱氧核苷酸链的片段,与另一条片段的位置关系是反向平行。(4)构成DNA分子的碱基只有4种,但碱基对的数量和排列顺序不同,决定了DNA分子的多样性。
答案(1)5 脱氧核苷酸 (2)鸟嘌呤 氢 (3)脱氧核苷酸链 反向平行 (4)4 碱基对
能力提升
一、选择题
1.某班级分组制作DNA双螺旋结构模型时,采用了如下流程:制作脱氧核苷酸→制作脱氧核苷酸链→制作双链DNA→螺旋化。下列叙述错误的是( )
A.制作脱氧核苷酸时,将磷酸和碱基连在脱氧核糖的特定位置
B.制作脱氧核苷酸链时,相邻脱氧核苷酸的磷酸基团直接相连
C.制作双链DNA时,两条链之间的碱基A与T配对,G与C配对
D.各组DNA模型的碱基序列往往不同,反映了DNA分子的多样性
解析脱氧核苷酸中,磷酸和碱基均与脱氧核糖相连;制作脱氧核苷酸链时,脱氧核苷酸的磷酸与相邻脱氧核苷酸的脱氧核糖相连;DNA双螺旋结构中,碱基A与T配对,G与C配对;DNA分子的多样性源于核苷酸即碱基序列的千变万化。
答案B
2.在搭建DNA分子模型的实验中,若有4种碱基塑料片共20个,其中4个C,6个G,3个A,7个T,脱氧核糖和磷酸之间的连接物14个,脱氧核糖塑料片30个,磷酸塑料片50个,代表氢键的连接物若干,脱氧核糖和碱基之间的连接物若干,则( )
A.所有的脱氧核糖都有两个磷酸基团与之相连
B.所搭建的DNA分子片段最长为10个碱基对
C.A和T之间需要3个连接物,C和G之间需要2个连接物
D.能搭建出的DNA分子模型种类小于44种
解析大多数的脱氧核糖都有2个磷酸基团与之相连,但是有2个脱氧核糖只有1个磷酸基团与之相连,A项错误;一条脱氧核苷酸链中需要的脱氧核糖和磷酸之间的连接物个数为N+N-1=2N-1(N为组成一条脱氧核苷酸链的脱氧核苷酸数),则DNA分子中需要的脱氧核糖和磷酸之间的连接物个数为4N-2,由题干“脱氧核糖和磷酸之间的连接物14个”可知,组成该DNA分子片段的脱氧核苷酸数为8个即能搭建出一个最长为4个碱基对的DNA分子片段,B项错误;A和T之间需要2个连接物,C和G之间需要3个连接物,C项错误;根据以上分析可知,该片段含有4个碱基对,而题干中不同的碱基数目是有限的,因此能搭建出的DNA分子模型种类应该小于44种,D项正确。
答案D
3.某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成,根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图,下列正确的是( )
解析DNA分子中(A+C)/(T+G)应始终等于1;一条单链中(A+C)/(T+G)与其互补链中(A+C)/(T+G)互为倒数,一条单链中(A+C)/(T+G)=0.5时,互补链中(A+C)/(T+G)=2;一条单链中(A+T)/(G+C)与其互补链中(A+T)/(G+C)及DNA分子中(A+T)/(G+C)都相等。
答案C
4.一个DNA分子中,G和C之和占全部碱基数的52%,该DNA分子的一条单链中,A和G分别占该单链的24%和22%,则该DNA分子的另一条单链中,A和C占这一单链的百分比分别是( )
A.22%和30%
B.30%和24%
C.24%和22%
D.26%和24%
解析已知DNA分子中,G和C占全部碱基的52%,即C+G=52%,则C=G=26%、A=T=50%-26%=24%。又已知一条链的碱基中,A占24%,G占22%,即A1=24%、G1=22%,由此知C1=52%-22%=30%,T1=1-52%-24%=24%。则另一条链A2=T1=24%,C2=G1=22%。
答案C
二、非选择题
5.下面是大肠杆菌DNA分子部分结构图,分析并回答下列问题。
(1)1、2、3构成了一个完整的脱氧核苷酸分子,据图推测其中文名称是 。
(2)图中的碱基对5和6是 。你的判断理由是 。
(3)每个DNA片段中有 个游离的磷酸基团。
解析图中1代表磷酸基团,2代表脱氧核糖,3和4之间有三个氢键代表C与G碱基对,5和6之间有2个氢键代表A与T碱基对。由于大肠杆菌DNA分子是环状的,因此没有游离的磷酸基团。
答案(1)胞嘧啶脱氧核苷酸或鸟嘌呤脱氧核苷酸 (2)A—T 5与6间有2个氢键,应为A—T碱基对,而不是G—C碱基对 (3)0
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