八年级全物理课件阶段强化专题训练（一）专训 测量长度的特殊方法_沪科版

这是一份初中物理沪科版八年级全册全册综合多媒体教学ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了15二，nl甲，习题链接，答案呈现，刻度尺AB，阶段强化专题训练，答案515二，答案D，刻度尺，答案nl甲等内容，欢迎下载使用。
1．要测量1角硬币的厚度且使测量结果误差较小，下列方法中最佳的选择是(　　)A．用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值B．用刻度尺仔细测量硬币的厚度，求平均值C．用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值D．用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1角硬币的厚度
2．为了减少测量误差，某同学采用如图方法测量硬币的直径，测得硬币的直径D＝________cm。
3．【中考•龙岩】将一粗细均匀的金属丝在圆柱形杆上紧密排绕n圈，如图所示，线圈总长度L是______cm，则金属丝的直径d＝ 。测量时，如果第一次n取20圈，第二次n取50圈，比较两次测出的金属丝的直径，第________次测量误差较小。
【点拨】由图可知，刻度尺的分度值是1 mm，线圈的总长度L＝15.15 cm－10.00 cm＝5.15 cm；在测量金属丝的直径过程中，取的圈数越多，测量的误差越小。
4．下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中，错误的是(　　)A．把一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸展开，用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的周长B．在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈，用刻度尺量出纸上两颜色点之间的距离，即是圆柱体的周长C．用细丝线在圆柱体上绕上一圈，量出丝线的长度即可D．用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长
【点拨】橡皮筋受力会伸长，不受力又会恢复原长，导致测得的圆柱体周长不准确。
5．为了测量地图上北京到上海铁路线的距离，小明进行了如下操作：仔细地将白线与地图上北京到上海铁路线重合，用笔在白线上北京处标个记号A、上海处标个记号B，把线拉直，用________量出白线上________间的距离即要测的长度。
【方法规律】题中测量利用的是化曲为直法。
6．学习了长度测量的知识后，小明和同学一起设法测量操场的周长。他们先用软尺测出一个轮子的周长c，然后让轮子沿着操场滚动一周，记下轮子滚动的圈数为n，则操场的周长l＝________。
【方法规律】题中测量利用的是滚轮法。
7．如图表示的是用圆规测曲线长度的一种方法，先将圆规两脚分开，再用圆规脚分割曲线，记下分割的总段数n，然后测出圆规两脚间的距离l，那么曲线的长度L＝______。甲、乙两同学用上述的方法分别测量同一曲线的长度，他们分别选取圆规两脚间的距离是5 mm、10 mm，他们的测量方法、读数、记录、计算都正确，但两人测得的结果却不同，那么，________的测量结果较准确。
【点拨】曲线的长度为L＝nl；甲、乙两同学分别选取圆规两脚间的距离是5 mm、10 mm，由于圆规两脚之间的距离越小，越接近两脚之间曲线的长度，所以甲同学的测量结果更精确一些。
8．小军学了长度的测量后，想通过地图来测量一下我国边境线的长度。他有两幅中国地图：一幅大的比例为16 000 000，一幅小的比例为125 000 000。(1)为了使测量更准确，应选用哪幅地图？
【方法规律】若地图的比例太小，棉线铺设时就会出现较大的误差，因此应该选用比例大的地图。
解：应该选用比例大的地图。
(2)请你设计一个根据地图测量我国边境线长度的方案，需要什么器材，写出测量步骤。
【方法规律】根据本题的情景，弯曲的、不规则的边境线需要使用特殊测量方法，用化曲为直法进行测量，如果用其他方法则不易测量。
解：器材：细棉线、刻度尺。步骤：①将细棉线沿着地图上我国边境线进行铺设。②铺设完毕后，将细棉线取下，伸直后用刻度尺测量出它的长度为L。③那么我国边境线的长度就为L×6 000 000。
9．如图所示为测量一个锥体高度的几种方法，其中正确的是(　　)
【点拨】借助三角板，利用直尺测量锥体高时应注意以下几点：(1)锥体移到桌边，刻度尺的零刻度线与桌面对齐。(2)三角板的一个直角边与刻度尺重合。
10．“我学习我最棒”。测量金属圆柱体直径的几种测法中(如图所示)，你认为正确的是(　　)
11．【中考•福州】小亮在“长度的测量”实验中：(1)图甲中圆的直径是______________cm。
【点拨】长度测量读数时要估读到分度值的下一位。
1.54(1.53～1.55)
(2)一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是________(填“A”或“B”)。
12．夏夜，人们常常点蚊香来驱赶蚊虫，由于蚊香燃烧缓慢，往往一盘蚊香才燃烧一小段，你已经进入梦乡。因此，很少有人知道一盘蚊香燃烧的时间，请你设计方案，测量出一盘蚊香燃烧的时间。要求：(1)写出测量步骤。(所测物理量用字母表示)
解：①用细线沿蚊香的纹理绕完，用刻度尺测出细线伸直的长度即蚊香的长度L1；②使蚊香燃烧一段时间，用停表测出燃烧的时间t1；③用细线绕法测量出剩余蚊香的长度L2；④算出整盘蚊香燃烧的时间t。
(2)推导出一盘蚊香燃烧时间的数学表达式。
13．在晴朗的天气情况下，站在太阳下我们都能找到自己的影子，你和你的小伙伴的影子一样吗？影子的长短跟身高有什么关系吗？和你的伙伴量量看。(建议4人一组)(1)说说你的实验方案。
解：首先选择3个点，3个同学分别站在3个点上，第4个同学用米尺分别测量3个同学的影子长度。
(2)你需要什么器材？
(3)请将测量的数据填在下表中。
(4)根据数据分析，你能得出什么结论？受此结论启发，你能测量出学校旗杆的高度吗？说说你的方法。
解：根据分析可以得出这样的结论：影子的长度与物体的高度成正比。我们可以测出学校旗杆的高度，具体方法如下：找一高度容易测量的物体(如短墙、单杠竖杆)，量出该物体的影长，同时量出旗杆的影长；根据以上原理，旗杆的影长是物体影长的几倍，那么旗杆的高度就是物体高度的几倍。
(5)请你们在不同的时间做上述实验，看看你的结论是否仍成立。除此，你还有什么新发现？在生活中可以利用这一点帮助你吗？说说看。
解：在不同的时间做这个实验，结论总是成立。在不同的时间虽然物体的影子长度发生了变化，但是影子的长度与物体的高度成正比这个结论是不变的。我们可以利用此法测量许多不容易测量高度的建筑物，如高楼大厦、电线杆、烟囱、大树等。