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2021届高考语文核心考基础题速练: 图文转换(二)(全国通用)
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2021届高考核心考点十分钟基础题速练: 图文转换(二)姓名:班级: 1.下面是海滨中学高三年级6班和13班的班徽,你会为哪一个班徽点赞?请从构图要素和寓意两个方面陈述理由。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.仔细品读下图,结合其含意,为爷爷奶奶或外公外婆写几句祝福的话,要求语言准确、得体、鲜明、生动,至少运用一种修辞手法,不少于15个字。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称,“一带一路”建设旨在积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。下图是有关“一带一路”的徽标,请用简明的语言说明其构图设计及寓意,不超过120个字。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.下图是12月3日“世界残疾人日”的宣传海报的主体图案,请说明其构图要素(不含背景)及寓意。要求文字简明,语意清楚,句子通顺,不超过120个字。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.阅读下面宣传抗疫防疫的图片,根据要求完成题目。(摘编自《文汇报》)(1)为图1或图2拟标题。不得照抄图片中的原文,不超过10个字。选择图( ),标题:(2)分别简要评价图1、图2的创意。图1:________________________________________________________________________________________________________________________________________________图2:________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.仔细观察下面的漫画,请描述画面主要内容,并揭示其中的寓意,要求语言简明,句子通顺,不超过85字。(1)主要内容:________________________________________________________________________。________________________________________________________________________(2)漫画寓意:________________________________________________________________________。7.用简明的话概括下面漫画的寓意,不超过50字。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.下面是2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”,请说明其形象寓意。要求:语言简明,句子通顺,不超过80个字。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.下面是关于“微信对生活的影响”的调查统计图,请据此写出调查结论,并对微信用户提出一条具体建议。(结论和建议均不超过25字)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.“春”字是一个会意字,这个字的楷书字形与篆书字形差别比较大。请写出“春”字篆书字形由哪几部分构成,并说明“春”字是怎样表现春天的。要求不超过120字。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.仔细观察下面这一场景画面,请用文字说明漫画的内容(不超过40字),并指出漫画寓意(不超过30字)。(1)内容:________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)寓意:________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.阅读下面的漫画,按要求作答。鲁迅提过,“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”,丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗?请结合画面说明理由。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案1.示例一:高三年级6班构图要素:由“6”和“三”的变体字符,组成一个艺术化的音乐符号。寓意:高中三年是一曲激昂而澎湃的音乐华章,6班这个集体正在奏响青春的乐章,放飞美丽的梦想。示例二:高三年级13班构图要素:由“1”和“3”的变体字符,组成一幅龙盘曲飞腾的图案。寓意:“龙”是中华民族代表祥瑞的图腾符号,象征着13班如一条腾飞的巨龙,将一飞冲天,更为形象直观。解析:本题属于徽标题。作答时,要宏观把握徽标的外形特点,注意中英文大小写和变体,以及涉及的时间、事物等。介绍画面要按顺序,如上下、左右、主次等。注意由表及里,分析其内涵和寓意,对徽标的创意(含意)要联系具体对象做出合理解释。语言要准确、简明、平实、清晰。2.(示例一)秋风徐徐,重阳九九,送来粟糕,献上菊酒,祝您快乐、健康、长寿!(示例二)九九秋风替我捎去菊酒和祝福,祝您节日快乐,永远健康长寿!解析:由图可知,写祝福语所在的时间是重阳节,要把握季节和节日特点;写作对象是爷爷奶奶或外公外婆,称谓要得体;至少运用一种修辞。3.示例:徽标以两条舞动的丝带组成两只重叠的脚印,既体现“一带一路”的主题,也表达了“一带一路”建设需要脚踏实地的精神,蕴含着再长的路脚都可以走到的寓意;丝带上还有一叶帆影以及成行的雁的形象,表达了沿线国家应沟通、合作、交流的愿景。解析:作答构图设计时要注意分析徽标的组成部分,并按一定的逻辑顺序表述出来即可。该徽标由两条舞动的丝带组成的两只重叠的脚印构成,丝带上还有一叶帆影和成行的大雁。作答寓意要结合徽标使用的场合、该场合要彰显的精神来考虑。4.示例:画面由一双托举着地球的手、数字“12.3”、一朵花、由字母“C”“J”“R”组成的坐轮椅的人构成。“12.3”是世界残疾人日的时间。花代表爱心和呵护态度。双手托举地球,呼吁全世界人民伸出双手,帮助残疾人。解析:说明构图要素时,要按照先上下再中间的顺序。首先是最上面的时间;再就是地球;最下面是托举的双手;在地球内部由艺术化的字母构成的坐轮椅的残疾人形象。同时,地球上的绿色线条总体上又构成了一朵花的形象。对寓意的说明要扣住“世界残疾人日”这一主题来考虑。5.(1)示例1:1 凝聚力量,抗击疫情示例2:2 新门神(2)图1:由多个小心形组成大心形,戴着外形像船头的口罩,用“万众一心”“同舟共济”点明主题。简洁凝练,号召有力。图2:借用传统民俗的门神年画,名字替换为“霍去病”“辛弃疾”,表达人们去病、弃疾的愿望。翻新传统,巧妙贴切。解析:(1)为图片拟标题时要紧紧围绕图片主题,可直接“亮剑”,也可含蓄委婉。图1只要写出与图中“万众一心”“同舟共济”意思相近的词语,表达抗击疫情、共克时艰的决心与信心即可。图2是两张年画,画了两个新门神——霍去病、辛弃疾,故图2可拟为“新门神”“新年画”。(2)评价图片创意时,可结合构图要素来分析。图1:整体看是个心形,由无数小心形组成,中间是个形似船头的口罩,恰好对应“万众一心”的“心”与“同舟共济”的“舟”,鼓舞人心。图2:年画上人名中“去病”“弃疾”两个词语引人注目,表达了祛除疾病之意,令人耳目一新,也完全符合2020年公众的心愿。6.示例:(1)主要内容:家长通过孩子手上戴的“远程监听手表”监听孩子在校情况,老师看到吓得教具掉在地上。(2)漫画寓意:反映了家长担心孩子在校得不到老师的公平对待的怪现象,讽刺家长的做法不利于老师教育学生,也不利于孩子的成长。解析:本题属于漫画题。题目要求对漫画内容进行描述,作答时要全面观察所给漫画,不遗漏任何信息,并按一定的逻辑顺序表述出来。揭示寓意时,要结合社会现实,表达出对这种做法的反对态度。7.示例:讽刺教育存在的一刀切、模式化、同质化现象和缺乏个性与自由思想的不良倾向。解析:题干要求“概括下面漫画的寓意”,作答时首先“析画意”,注意图画中的文字“教育之门”,图中不同的人经过“教育之门”之后变成了一样的人,漫画反映的是教育存在的模式化、同质化现象和缺乏个性与自由思想的不良倾向。8.示例:①以中国的名片熊猫为原型,寓意冬奥会是在中国举行;②以健康、活泼的熊猫为原型,寓意冬奥会运动员有着强壮的身体;③熊猫的冰雪外壳,体现了冬奥会冰雪运动的特点。解析:解答此题,首先要明确背景,明确这一形象是为2022年北京冬奥会设计的,在思考寓意时要和这一背景相联系。然后分析吉祥物的形象,这是一只熊猫,熊猫是中国的国宝,联系“北京冬奥会”,可以想到这代表冬奥会在中国举办。吉祥物叫“冰墩墩”,有一层透明的冰雪壳,可知这是指冬奥会的冰雪运动。另外,由熊猫的敦实和力量,还可以联想到运动员的强壮。9.结论:微信对生活的影响有利有弊,其中利大于弊。建议:合理使用微信,不要沉迷其中。(或与朋友微信热聊的同时,不要忽视身边人)解析:分析统计表要注意表下的说明,注意数字之间的比较,据此得出结论,然后通过比较得出建议。10.示例:春字的篆书,上面是两棵小草,中间是一个屯字,下面是一个日字。草在春天生长,小草生长意味着春天来到;“屯”字像初生草木根须发育、生长的样子;“日”字体现人们对“万物生长靠太阳”自然规律的认识:由此来表现春天万物复苏的景象。解析:本题属于图片题。作答时,注意“象形”就是实物的形状,如“草”“日”,然后结合题干要求“表现春天的特征”来重点分析春天的“万物复苏”。11.(1)内容:画面左边是狭窄的电梯,人流拥挤。画面右边是宽阔的步梯,只有一人走向上面。(2)寓意:不盲从,善于选择,舍得付出的人方可胜出。(或向上的路并不拥挤;拥挤的原因,是大部分人选择了安逸。)解析:本题属于图片题。作答时,先仔细观察图片的内容,画面分为两个部分,画面的左边是狭窄的电梯,人流拥挤。画面右边是宽阔的歩梯,只有一人走向上面。不盲从、善于选择,舍得付出的人方可胜出;或者理解为:向上的路并不拥挤。拥挤的原因,是大部分人选择了安逸。12.示例:不矛盾。鲁迅说的“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”,主要是针对文学创作而言,在写作中注重刻画人物的眼睛,更能突出人物的个性。丰子恺的漫画《村学校的音乐课》,突出的是小学生的嘴巴,很符合漫画的题目中的“音乐课”,因为音乐课主要是唱歌,突出小学生的嘴巴更能突出漫画的主题,所以二者没有矛盾之处。解析:在记叙文中,截取最鲜明、最动人、最能反映本质的闪光的瞬间而加以表现的选材方法,称之为截取法。而“闪光的瞬间”在不同的文章中有不同的表现。有的在人物的眼睛上,而音乐课的闪光瞬间却在嘴巴上,所以本幅漫画的重点,人物状态中最鲜明、最动人的闪光点不是眼睛,所以没有画人的眼睛。