2021届高考语文核心考基础题速练：　语言表达＋名句默写＋诗歌鉴赏（全国通用）

2021届高考核心考点十分钟基础题速练：　语言表达＋名句默写＋诗歌鉴赏姓名：班级： 1．阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。电视片《守护南海珊瑚林》在呈现了海底世界珊瑚家族绚丽多姿、________的图景之后，回答了珊瑚为何物的问题。随着把珊瑚定性为动物的结论，眼前展现出珊瑚虫与虫黄藻绝妙的共生关系图景，那段生动漂亮的画面与充满幽默情趣的解说，________地把虫黄藻喻为珊瑚虫的“房客”。“虫黄藻用光合作用产生的糖和氧气‘交纳房租’，并赋予‘房主’五彩缤纷的颜色；(　　　　)，还将自身代谢的产物二氧化碳及氮、磷等供给虫黄藻做光合作用原料，真可谓佳偶天成，互利双赢了”。珊瑚的美，就这样通过共荣共生的“关系”建构并诠释出来。狄德罗还曾说过：“关系总是随着美而产生，而增长，而衰退，而消失，而千变万化。”珊瑚虫、珊瑚林、珊瑚礁在演绎了自身生命之美的同时，也会受到人类活动的破坏，而面临美的毁灭。全球气候变暖和海水温度升高，让珊瑚虫和虫黄藻原本和睦的关系不复存在，从此“六宫粉黛无颜色”，珊瑚的美渐渐衰退。而对珊瑚不择手段地盗采，海洋酸化，海水污染……更是酿成珊瑚礁“白化”乃至可能从地球上消失的悲剧。于是，影视片________地描绘了以黄晖为代表的年轻的科研团队，夙兴夜寐、________，拯救珊瑚、珊瑚礁的科学实践。(1)依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　)A．五光十色　惟妙惟肖　浓墨重彩　殚精竭虑B．五光十色　栩栩如生　郑重其事　宵衣旰食C．五颜六色　栩栩如生　浓墨重彩　殚精竭虑D．五颜六色　惟妙惟肖　郑重其事　宵衣旰食(2)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)A．珊瑚虫不仅是虫黄藻的宿主B．虫黄藻不仅住在珊瑚虫内C．珊瑚虫则不仅解决虫黄藻的住宿D．珊瑚虫解决了虫黄藻的住宿之后(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)A．关系总是随着美而产生，而增长，而千变万化，而衰退，而消失。B．关系总是随着美而千变万化，而产生，而增长，而衰退，而消失。C．美总是随着关系而产生，而增长，而衰退，而消失，而千变万化。D．美总是随着关系而产生，而增长，而千变万化，而衰退，而消失。2．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。由国家体育总局主办、山西省人民政府承办的第二届全国青年运动会于2019年8月8日晚在山西省体育中心开幕。本届青运会项目设置有很大突破，共设49个大项，增设冬季项目、跨界跨项全能项目等。与此同时，本届青运会还将以往的以城市为单位参赛改为由省(区、市)组团，以各级各类体校和社会俱乐部为单位参赛。本届青运会共有包括香港、澳门特别行政区在内的34个代表团报名参加，总人数为45 210。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。筷子又名“箸”，还有“筴”“梜”等称谓，是我们日常生活中的必备餐具。一些古籍中，在“箸”字的左边加上了一个偏旁“木”，说明①________________________________________________________________________________________，以后才有象牙、兽骨、玉石、金、银、铜、铁等材质的筷子。到了现代，因工业的发展，有了塑料筷子、铝合金筷子、人造水晶石筷子等。当我们外出就餐时，有不少人会选用一次性筷子，认为其更卫生，殊不知一次性筷子隐患甚多。②________________________________________________________________________________________，外出就餐时一次性筷子的生产日期、厂家信息往往是我们看不到的，也是最容易被忽略的。隐患之二是有的一次性筷子是经过化学处理的，③________________________________________________________________________________________________。我们应尽量避免使用一次性筷子。4．补写出下列句子中的空缺部分。(1)王勃《送杜少府之任蜀州》中“________，________”两句，在交代送别地点的同时也表明了友人所去之处。(2)苏轼《赤壁赋》结尾处主客的精神达到了本质的飞跃：“________”——忘记了空间；“________”——忘记了时间。主客皆进入了“________”的豁达超然之“乐境”。5．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。临江仙徐昌图①饮散离亭西去，浮生长恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红。今夜画船何处？潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦，轻浪五更风。[注]　①徐昌图：五代著名词人。(1)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是(　　)A．一、二两句直写别离，“恨”字直抒胸臆，点明本词的主题，写出了词人内心的凄凉及羁旅之恨。“长恨”道出“饮散”“西去”并非第一次，一个“长”字，使恨的情感深化了。B．第三句写出词人频频回首之态，既写出离愁的层层加深，也写出了离愁的“有形”情态，衬托出了行人心头的迷惘。C．四、五两句融情于景，“淡云”“孤雁”“寒日”描绘出作者眼中的惨淡画面，写出浪迹飘零之苦。“暮天红”为本词增添一抹亮色，蕴含作者对前景心怀希望之意。D．词人生活在唐宋之交的五代，这首词可能就是徐昌图由闽入宋前的作品，它不仅反映了词人凄清的身世，也包容了唐末宋初社会离乱的影子。(2)有人说这首词的下阕妙在“虚境实写，化虚为实”，你同意这种说法吗？请简要说明。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．阅读下面古诗，完成(1)～(2)题。被檄夜赴邓州幕府元好问幕府文书鸟羽轻，敝裘羸马月三更。未能免俗私自笑，岂不怀归①官有程。十里陂塘春鸭闹，一川桑柘晚烟平。此生只合田间老，谁遣春官②识姓名？[注]　①“岂不怀归”出自《诗经·小雅·出车》。②春官：指礼部，礼部执掌人才推荐、选拔、考试诸事。(1)下列对本诗的理解不正确的一项是(　　)A．首句中“鸟羽轻”一语双关，一指文书传送之快，如同飞鸟一般迅疾；二是指诗人把插有鸟羽的征召文书看得很轻，表现其不在意。B．“敝裘羸马月三更”，紧承首句，紧扣题目中的“夜赴”，具体写出了连夜赶赴邓州的情景。C．第二联中“官有程”三字，直接点明官府征召有期限要求，诗人接到文书后，不得不日夜兼程，向邓州进发。D．第三联描写了一副安宁祥和、极富活力的乡村图画，流露了诗人对田园生活的留恋。(2)本诗主要运用了哪些艺术手法？请简要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。奉和袭美抱疾杜门见寄次韵①陆龟蒙虽失春城醉上期，下帷裁遍未裁诗②。因吟郢岸百亩蕙③，欲采商崖三秀芝④。栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊。但医沈约重瞳健⑤，不怕江花不满枝。[注]　①袭美，即陆龟蒙的好友皮日休。②下帷：放下室内悬挂的帷幕。指教书。裁诗：作诗。③《楚辞·离骚》：“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。”比喻培养人才。④商崖：这里泛指山崖。⑤沈约，南朝诗人，史载其眼中有两个瞳孔。这里以沈约代指皮日休。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)A．作者写作此诗之时，皮日休正患病居家，闭门谢客，与外界不通音讯。B．由于友人患病，原有的约会被暂时搁置，作者游春的诗篇也未能写出。C．作者虽然身在书斋从事教学，但心中盼望能走进自然，领略美好春光。D．尾联使用了关于沈约的典故，可以由此推测皮日休所患的疾病是目疾。(2)请简要概括本诗所表达的思想感情。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案1．(1)A　(2)C　(3)D解析：(1)本题考查正确运用成语的能力。五光十色：形容色泽鲜艳，花样繁多。五颜六色：形容颜色的种类多，一般指小的、具体的。第一空，句中说“呈现了海底世界珊瑚家族绚丽多姿……的图景”，句中是说海底世界珊瑚家族构成的美丽图景，应该用“五光十色”。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。第二空，是说“那段生动漂亮的画面与充满幽默情趣的解说”非常逼真，应该用“惟妙惟肖”。浓墨重彩：指绘画或描述着墨多，形容着力描写，也形容醒目突出，分量重。郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。第三空，是说“影视片……地描绘了……”，应该用“浓墨重彩”。殚精竭虑：形容用尽精力，费尽心思。宵衣旰食：形容为处理国事而辛勤地工作。第四空，是形容科研团队用尽精力拯救珊瑚、珊瑚礁，应该用“殚精竭虑”。(2)本题考查语言表达连贯的能力。题中，括号前面是分号，分号前的主语是“虫黄藻”，而分号后“将自身代谢的产物二氧化碳及氮、磷等供给虫黄藻做光合作用原料……”的主语应是“珊瑚虫”，据此排除B项；括号后说“还将……”，“还”说明前面应有与之搭配的关联词，一般为“不仅……还”，据此排除D项；且前面已经明确了珊瑚虫与虫黄藻的关系，“把虫黄藻喻为珊瑚虫的‘房客’”“交纳房租”，可见珊瑚虫是解决了虫黄藻的住宿，“珊瑚虫不仅是虫黄藻的宿主”与前面的内容不连贯，据此排除A项。(3)本题考查辨析并修改病句的能力。从前后的内容来看，“珊瑚的美……”“珊瑚虫、珊瑚林、珊瑚礁在演绎了自身生命之美的同时，也会受到人类活动的破坏，而面临美的毁灭”，本段论证的中心是“美”，应从“美”的角度来说，A、B两项都是从“关系”的角度来说，排除这两项。“而衰退，而消失，而千变万化”语序不当，应“千变万化”，然后再“衰退”，排除C项。2．示例：①2019年8月8日晚，第二届青运会在山西省体育中心开幕；②青运会增设多个项目；③参赛单位为体校和社会俱乐部；④有34个代表团报名，总计45 210人。解析：解答此题可分三步：第一步，注意题干中的“新闻报道”“压缩”“保留关键信息”及“简洁流畅”“不超过70个字”五个关键点。第二步，根据“新闻报道”的特点，用要素提取法，提取时间、地点、人物、事件等“关键信息”。第三步，根据“简洁流畅”“不超过70个字”的要求，组织答案。3．示例：①筷子最早是竹、木材质的　②隐患之一是产品信息不明　③其含有的某些成分对人体有害解析：解答此类题目，分析语境是关键。根据语境可知，①处应是从筷子材质的角度来谈的，故可填写“筷子最早是竹、木材质的”之类的内容；根据“隐患甚多”“生产日期”“隐患之二是……”可知，②处可填“隐患之一是产品信息不明”之类的内容；根据“经过化学处理”和“应尽量避免使用一次性筷子”可知，③处应填写表明一次性筷子存在化学方面的危害的句子，故可填“其含有的某些成分对人体有害”之类的内容。4．(1)城阙辅三秦　风烟望五津(2)相与枕藉乎舟中　不知东方之既白　物与我皆无尽也5．(1)C(2)示例：同意。别后行船的境况为作者的想象，本为虚境，但在下阕中，淮畔夜泊，酒消人醒之后，残灯明灭，孤枕难眠，五更风起，暗浪拍船，这些虚幻的羁旅情形被作者描绘得真切可感。词人途中的孤寂心情也融于虚景，下阕不言愁而愁自现，确是“虚境实写，化虚为实”的妙笔。解析：(1)C项，“‘暮天红’为本词增添一抹亮色，蕴含作者对前景心怀希望之意”表述错误，“暮天红”虽是美景，但“夕阳无限好，只是近黄昏”，充满了伤感。故选C。(2)下阕以设问“今夜画船何处？潮平淮月朦胧”领起，设想一路行船可能出现的种种情境，饱含孤独愁苦之感，此为虚写。而“潮平淮月朦胧”“轻浪五更风”等情景又如此的真切感人，词人把这种孤寂之情融入景中，“虚境实写，化虚为实”。6．(1)A(2)①借景抒情。“敝裘羸马月三更”，诗人穿着破裘，骑着瘦马，半夜里在月下赶路。用了三个名词性词组，巧妙地构成了一幅清冷而略带凄凉的图画，不仅明白表现了赶路之早，而且隐含着国家时局的艰难和个人心境的伤感。②巧用典故。“岂不怀归”语出《诗经·小雅·出车》，全句意思是说：我并不是不想家，但因为官府征召有期限，不得不这样急急忙忙地赶路。表现了他以国事为重的可贵精神。③虚实相生。本诗第一、三联叙事写景，是实写，第二、四联说理抒情是虚写。虚实相生，疏密有致，波澜层出，体现了诗人的艺术匠心。解析：(1)本题考查把握诗歌诗句内容、表达技巧和诗人的思想情感的能力。A项，“看得很轻，表现其不在意”错，首句中“鸟羽轻”意义双关：征召文书上插有鸟羽，表示紧急；文书传送快，如同飞鸟一般地迅疾。(2)本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。作答时首先明确具体的手法，然后结合诗歌内容进行分析，最后说明艺术效果。诗中“敝裘羸马月三更”“十里陂塘春鸭闹，一川桑柘晚烟平”借景抒情；“岂不怀归”借用典故；第一、三联叙事写景，是实写，第二、四联说理抒情是虚写，借景抒情。7．(1)A　(2)①表达了不能与友人相聚，一起赋诗饮酒、饱览春色的遗憾；②宽慰友人，表达对友人能够战胜病患的信心和对以后美好生活的展望。解析：(1)“与外界不通音讯”错误。标题“奉和袭美抱疾杜门见寄次韵”中，“见寄”的意思是“寄信给我”，由“奉和”“次韵”可知，此诗是作者为应和皮日休书信所作，可见皮日休并未与外界不通音讯。(2)本题考查分析诗歌情感的能力。解答本题，需结合标题、正文、注释整体把握诗歌情感。首先，由注释①可知，诗人和皮日休是好友。其次，根据标题和首联可知，好友患病，原有的赏春约会搁置，由此可推知诗人有无法和好友共同赏景的遗憾。尾联表达了对好友病愈重赏美景的期待。