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人教版 (新课标)必修2第一节 工业的区位选择第2课时教案
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这是一份人教版 (新课标)必修2第一节 工业的区位选择第2课时教案，共6页。教案主要包含了课标要求，教材分析，学情分析，教学目标，教学重点，教学难点，课时安排，教学过程等内容，欢迎下载使用。
第4章第1节 工业的区位选择 教案
第2课时
【课标要求】
课程标准要求是分析工业区位要素举例说明工业地域的形成条件与发展特点。本条标准同农业区位因素分析的要求基本相同。对于工业问题的学习,主要集中在区位问题上，通过工业区位学会用正确的地理思想思考工业问题。标准要求学生能说明工业地域的形成条件与发展特点，并能举例子分析。相较于农业部分内容的而言，只不过工业生产不论从部门来说，还是从布局来说，都更复杂些，因此，分析工业区位要素可以通过案例的方式学习。
【教材分析】
工业的区位选择，主要探讨工业的区位因素及其变化对工业区位选择的影响。区位是一个贯穿整个地理必修二的概念，它将各章节整合起来，研究人口、城市、交通、环境等因子都隐含着对劳动力、市场、交通、环境等区位因子的研究。工业的特点使得它在工业区位的选择上比农业更加复杂与灵活，所以，它不仅是对农业区位选择的沿袭，更是对前面知识的深化，也是为后面知识的辅垫，具有承上启下的作用。所以工业的区位因素与区位选择也是本章的核心内容。
【学情分析】
三亚市是一座热带滨海旅游城市，工业分布较少，学生理解难度较大。但是通过第三章第一节《农业的区位选择》的学习,学生对区位的概念和农业的区位因素有了一定的认识,这些可以为本节的学习做好铺垫。高中的学生对于事物的认识在一定程度上已经上升到了理性认识的高度。所以可以给出身边实例让学生自己思考总结,获得新知,从而使学生积极主动的参与到课堂上来。
【教学目标】
知识与技能
1.了解工业区位选择的基本原理和主要区位因素。
2.理解影响工业区位选择的主导区位因素。
3.了解主要区位因素的发展变化及其对工业区位选择的影响。
过程与方法
1.利用图文资料，通过小组合作探究，判断不同工业布局的主导区位因素。
2.结合案例和阅读，分析钢铁工业区位选择主导因素的三次变化，从而了解主要区位因素的发展变化对工业区位选择的影响。
3.了解环境因素对工业区位选择的影响，结合具体地区和实例灵活运用。
情感、态度与价值观
1.用情景案例的创设激发学生对地理事物进行分析、探究的兴趣，在学习中建立科学的发展观、环境观。
2.工业的区位选择要实现经济、社会、环境效益并重。
【教学重点】
1.影响工业的主要区位因素
2.运用工业区选择的基本原理对工厂进行合理的区位选择。
【教学难点】
判断影响某个工厂区位的主导因素及其合理布局。
【课时安排】2课时
第2课时
【教学过程】
2．工业区位因素的变化
（1）交通和科技的进步
降低了对原料、动力等区位因素的依赖程度，⑨__________对工业区位的影响逐渐加强。
（2）环境保护因素
⑩__________日益成为工业区位选择的重要因素。
（3）政策的变化
在优惠政策的影响下，用地、交通、基础设施等区位因素都会发生有利于投资办厂的变化。
（4）企业决策者的?________________，有时甚至成为主导因素。
答案：⑨市场 ⑩环境质量 ?理念和心理因素
让学生阅读课本60的阅读材料，并分析下面三幅图中工厂厂址变化的原因。
让学生根据课本的内容来分析图4.6，并向同学和老师讲解。
3．合作探究（小组讨论并展示）
（1）想一想：随着社会生产力的发展和科学技术的进步，原料地对工业区位的影响逐渐减弱，为什么？
（2）思考：我国重要的工业中心多分布在沿海沿江地带，试分析原因。
（3）讨论：工业生产的发展对环境的污染是不可避免的，谈谈你对该观点的认识。
答案：（1）工业所用原料的范围越来越广；可替代原料越来越多；交通运输条件不断改善。（2）沿海沿江港口、铁路枢纽、高速公路沿线地区对工业具有很大的吸引力，工业原料的运入、产品的运出，都需要便捷的交通运输条件。因此，我国重要的工业中心多分布在沿海沿江的上海、南京、武汉、重庆等地。（3）该观点是错误的。工业生产过程中的污染是由于人类对资源、能源的不合理利用造成的，因此环境污染是可以在生产过程中解决的。
4．总结（让学生做本节课的知识结构图，并展示）
【课堂训练】
读“某跨国公司工业投资地域变化图”，如图所示，a、d均为发达国家，b、c两国均为发展中国家。读图回答1～3题。
1．在阶段Ⅰ，影响跨国公司投资设厂的主导因素是（ ）
A．市场 B．劳动力 C．科技水平 D．原材料
2．在阶段Ⅱ，影响跨国公司投资设厂的主导因素是（ ）
A．市场 B．劳动力 C．科技水平 D．原材料
3．跨国公司投资的地域变化，说明了（ ）
A．发展中国家政局不稳，是造成投资变化的主要原因
B．劳动力是影响投资的主要区位因素
C．跨国公司阻碍了全球贸易的发展
D．不同时期影响同一产业区位选择的因素也可能不同
4.天津滨海地区已形成综合性工业地域，图中所示工业部门集聚的主要原因，是共同利用了天津滨海地区的（ ）
A．原料 B．基础设施 C．燃料 D．消费市场
答案：1．B 2．C 3．D 4．B
【拓展题】（学生根据自己的知识层次选择完成）
材料一 近十年来，我国钢铁企业迅速发展，但在2008年末，受美国金融危机的影响，很多钢铁企业相继出现减产、限产甚至停产的状况，处于微利或亏损经营中。
材料二 攀钢和宝钢的区位略图。
（1）试说出与宝钢相比，攀钢发展钢铁企业的主要优势。
________________________________________________________________________
（2）从区位因素变化的角度分析攀钢、宝钢减产、限产的主要原因。
________________________________________________________________________
（3）从地理的角度分析，两家企业如何通过优势互补更好地提高国际竞争力。
________________________________________________________________________
（4）下图为设想的“以攀枝花钢铁工业为基础的生产流程模式图”，据图分析字母A、B、C所代表的产品名称：A__________、B__________、C________。并分析此生产流程模式的优点。
答案：（1）附近有铁矿、煤矿，靠近原料和燃料产地；靠近水电站，满足企业生产对电力的需求；劳动力成本低。（2）钢铁需求量减少；市场的影响力逐渐减弱。（3）利用攀钢的资源优势初炼钢，利用宝钢的技术优势深加工，再利用宝钢的品牌优势、接近海港的优势出口。（4）铁矿石 煤炭 钢铁 促进资源循环利用，提高资源利用率；减轻环境污染；加强工业各部门之间的联系。
【课后反馈】
小组的成员根据学习内容相互叙述学习目标，小组成员相互帮助，争取所有成员都能完成学习目标的要求。
板书设计：
一、主要的工业区位因素
二、工业区位因素的变化
1. 影响变化的因素
科技、环境、政策 企业决策者的理念和心理因素等。
2. 案例
鞍钢：原料导向型
宝钢：市场导向型
第4章第1节 工业的区位选择 教案
第2课时
【课标要求】
课程标准要求是分析工业区位要素举例说明工业地域的形成条件与发展特点。本条标准同农业区位因素分析的要求基本相同。对于工业问题的学习,主要集中在区位问题上，通过工业区位学会用正确的地理思想思考工业问题。标准要求学生能说明工业地域的形成条件与发展特点，并能举例子分析。相较于农业部分内容的而言，只不过工业生产不论从部门来说，还是从布局来说，都更复杂些，因此，分析工业区位要素可以通过案例的方式学习。
【教材分析】
工业的区位选择，主要探讨工业的区位因素及其变化对工业区位选择的影响。区位是一个贯穿整个地理必修二的概念，它将各章节整合起来，研究人口、城市、交通、环境等因子都隐含着对劳动力、市场、交通、环境等区位因子的研究。工业的特点使得它在工业区位的选择上比农业更加复杂与灵活，所以，它不仅是对农业区位选择的沿袭，更是对前面知识的深化，也是为后面知识的辅垫，具有承上启下的作用。所以工业的区位因素与区位选择也是本章的核心内容。
【学情分析】
三亚市是一座热带滨海旅游城市，工业分布较少，学生理解难度较大。但是通过第三章第一节《农业的区位选择》的学习,学生对区位的概念和农业的区位因素有了一定的认识,这些可以为本节的学习做好铺垫。高中的学生对于事物的认识在一定程度上已经上升到了理性认识的高度。所以可以给出身边实例让学生自己思考总结,获得新知,从而使学生积极主动的参与到课堂上来。
【教学目标】
知识与技能
1.了解工业区位选择的基本原理和主要区位因素。
2.理解影响工业区位选择的主导区位因素。
3.了解主要区位因素的发展变化及其对工业区位选择的影响。
过程与方法
1.利用图文资料，通过小组合作探究，判断不同工业布局的主导区位因素。
2.结合案例和阅读，分析钢铁工业区位选择主导因素的三次变化，从而了解主要区位因素的发展变化对工业区位选择的影响。
3.了解环境因素对工业区位选择的影响，结合具体地区和实例灵活运用。
情感、态度与价值观
1.用情景案例的创设激发学生对地理事物进行分析、探究的兴趣，在学习中建立科学的发展观、环境观。
2.工业的区位选择要实现经济、社会、环境效益并重。
【教学重点】
1.影响工业的主要区位因素
2.运用工业区选择的基本原理对工厂进行合理的区位选择。
【教学难点】
判断影响某个工厂区位的主导因素及其合理布局。
【课时安排】2课时
第2课时
【教学过程】
2．工业区位因素的变化
（1）交通和科技的进步
降低了对原料、动力等区位因素的依赖程度，⑨__________对工业区位的影响逐渐加强。
（2）环境保护因素
⑩__________日益成为工业区位选择的重要因素。
（3）政策的变化
在优惠政策的影响下，用地、交通、基础设施等区位因素都会发生有利于投资办厂的变化。
（4）企业决策者的?________________，有时甚至成为主导因素。
答案：⑨市场 ⑩环境质量 ?理念和心理因素
让学生阅读课本60的阅读材料，并分析下面三幅图中工厂厂址变化的原因。
让学生根据课本的内容来分析图4.6，并向同学和老师讲解。
3．合作探究（小组讨论并展示）
（1）想一想：随着社会生产力的发展和科学技术的进步，原料地对工业区位的影响逐渐减弱，为什么？
（2）思考：我国重要的工业中心多分布在沿海沿江地带，试分析原因。
（3）讨论：工业生产的发展对环境的污染是不可避免的，谈谈你对该观点的认识。
答案：（1）工业所用原料的范围越来越广；可替代原料越来越多；交通运输条件不断改善。（2）沿海沿江港口、铁路枢纽、高速公路沿线地区对工业具有很大的吸引力，工业原料的运入、产品的运出，都需要便捷的交通运输条件。因此，我国重要的工业中心多分布在沿海沿江的上海、南京、武汉、重庆等地。（3）该观点是错误的。工业生产过程中的污染是由于人类对资源、能源的不合理利用造成的，因此环境污染是可以在生产过程中解决的。
4．总结（让学生做本节课的知识结构图，并展示）
【课堂训练】
读“某跨国公司工业投资地域变化图”，如图所示，a、d均为发达国家，b、c两国均为发展中国家。读图回答1～3题。
1．在阶段Ⅰ，影响跨国公司投资设厂的主导因素是（ ）
A．市场 B．劳动力 C．科技水平 D．原材料
2．在阶段Ⅱ，影响跨国公司投资设厂的主导因素是（ ）
A．市场 B．劳动力 C．科技水平 D．原材料
3．跨国公司投资的地域变化，说明了（ ）
A．发展中国家政局不稳，是造成投资变化的主要原因
B．劳动力是影响投资的主要区位因素
C．跨国公司阻碍了全球贸易的发展
D．不同时期影响同一产业区位选择的因素也可能不同
4.天津滨海地区已形成综合性工业地域，图中所示工业部门集聚的主要原因，是共同利用了天津滨海地区的（ ）
A．原料 B．基础设施 C．燃料 D．消费市场
答案：1．B 2．C 3．D 4．B
【拓展题】（学生根据自己的知识层次选择完成）
材料一 近十年来，我国钢铁企业迅速发展，但在2008年末，受美国金融危机的影响，很多钢铁企业相继出现减产、限产甚至停产的状况，处于微利或亏损经营中。
材料二 攀钢和宝钢的区位略图。
（1）试说出与宝钢相比，攀钢发展钢铁企业的主要优势。
________________________________________________________________________
（2）从区位因素变化的角度分析攀钢、宝钢减产、限产的主要原因。
________________________________________________________________________
（3）从地理的角度分析，两家企业如何通过优势互补更好地提高国际竞争力。
________________________________________________________________________
（4）下图为设想的“以攀枝花钢铁工业为基础的生产流程模式图”，据图分析字母A、B、C所代表的产品名称：A__________、B__________、C________。并分析此生产流程模式的优点。
答案：（1）附近有铁矿、煤矿，靠近原料和燃料产地；靠近水电站，满足企业生产对电力的需求；劳动力成本低。（2）钢铁需求量减少；市场的影响力逐渐减弱。（3）利用攀钢的资源优势初炼钢，利用宝钢的技术优势深加工，再利用宝钢的品牌优势、接近海港的优势出口。（4）铁矿石 煤炭 钢铁 促进资源循环利用，提高资源利用率；减轻环境污染；加强工业各部门之间的联系。
【课后反馈】
小组的成员根据学习内容相互叙述学习目标，小组成员相互帮助，争取所有成员都能完成学习目标的要求。
板书设计：
一、主要的工业区位因素
二、工业区位因素的变化
1. 影响变化的因素
科技、环境、政策 企业决策者的理念和心理因素等。
2. 案例
鞍钢：原料导向型
宝钢：市场导向型
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