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    高中历史人教版必修3课件:第22课 文学的繁荣
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    高中历史人教版 (新课标)必修3 文化史第22课 文学的繁荣说课课件ppt

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    这是一份高中历史人教版 (新课标)必修3 文化史第22课 文学的繁荣说课课件ppt,共12页。PPT课件主要包含了第22课文学的繁荣等内容,欢迎下载使用。

    1.课程标准了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。2.学习要点(1)浪漫主义文学。(2)现实主义文学。(3)现代主义文学。(4)苏联及亚非拉文学。
    一、欧美文学的发展1.浪漫主义文学(1)产生背景:18世纪末至19世纪30年代的欧洲,社会各阶层,特别是知识分子,对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望,努力寻找新的精神寄托。(2)主要特征①在政治上反对封建制度,深入发掘人类的感情世界,通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。②在创作风格上,以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。(3)主要代表作:法国作家雨果的《巴黎圣母院》、英国雪莱的《解放了的普罗米修斯》、德国诗人海涅的长诗《德国,一个冬天的童话》都典型地表现了浪漫主义文学的特征。
    2.现实主义文学(1)产生:19世纪30年代以后,欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐,现实主义文学兴起。(2)特征:关注社会问题,典型地再现社会风貌。(3)代表作①法国巴尔扎克的《人间喜剧》,展现了19世纪上半期法国社会生活的方方面面,堪称资本主义的“社会百科全书”。②英国狄更斯的《大卫·科波菲尔》等,真实反映了当时英国的社会状况。③俄国普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》、列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》是享誉世界文坛的名著。
    ④丹麦安徒生的作品、挪威易卜生的“社会问题剧”也是现实主义文学的典型代表作。⑤美国马克·吐温的作品,批判了美国的种族歧视现象,痛斥了资本主义金钱至上的丑恶本质。3.现代主义文学(1)产生:两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题,深刻影响了文学的发展,表现西方社会精神危机的现代主义成为文学主流。(2)特征:强调集中表现自我;手法比较怪诞,故事的开头和结尾没有明显的理由;故事背景模糊不清,因果关系不明,语言风格背离传统。(3)代表:美国海明威的《老人与海》、爱尔兰贝克特的《等待戈多》是现代主义文学的代表作。
    二、苏联及亚非拉文学1.苏联文学20世纪上半期高度繁荣,高尔基的《母亲》和奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》具有很大的世界影响。拓展延伸 高尔基在1906年发表的长篇小说《母亲》,生动地描写了下诺夫哥罗德工业区工人阶级的生活和斗争,刻画了以工人巴威尔·符拉索夫和他的母亲彼拉盖娅·尼洛夫娜为代表的俄国工人阶级不畏强暴、坚持革命斗争的大无畏精神。这部小说被公认为革命现实主义文学的奠基之作。
    2.亚非拉文学(1)主题:反映反帝反殖和爱国主义精神。(2)代表:印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯、尼日利亚的索因卡等。
    【例题】 现实主义文学在19世纪30年代以后逐渐取代浪漫主义文学而在欧洲文学艺术中占主流地位。现实主义文学反映的社会情绪是(  )A.拜金主义泛滥B.对资本主义社会现实的失望C.对“理性王国”的失望D.世界大战和经济危机给人们造成心灵创伤解析:结合所学知识,可知现实主义文学关注社会问题,深入剖析社会生活的本质,无情地批判资本主义的弊端,体现出对社会现实的失望,故选B项。答案:B
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