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人教版 (新课标)第4节 群落的演替图文ppt课件
展开1.阐明群落的演替过程。2.列表比较初生演替和次生演替。3.说明人类活动对群落演替的影响。4.关注我国实行退耕还林、还草、还湖,退牧还草的政策。
一、群落演替的概念群落演替是指随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程。
二、群落演替的类型1.初生演替(1)概念:是指在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。例如在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。(2)过程:裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。2.次生演替(1)概念:是指在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。(2)过程:弃耕农田→一年生杂草→多年生杂草→稀疏灌木(→乔木)。
某人承包了一块农田,但疏于管理。此农田与进行正常管理的农田相比,群落结构变得更复杂了还是更简单了?提示:变得更复杂了,因为物种数目增多了。
三、人类活动对群落演替的影响1.作用:人类活动往往使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。2.可持续发展的措施:为处理好经济发展同人口、资源、环境的关系,走可持续发展的道路,我国政府提出退耕还林、还湖、还草,退牧还草,还颁布了《退耕还林条例》。
一、群落演替的类型1.分类依据群落演替发生的起始条件,是判断群落演替类型的依据。2.两种类型的比较
特别提醒初生演替一般来说比次生演替经历的时间要漫长得多。原因是初生演替所依托的基质和环境极为贫瘠和严酷,而次生演替的基质和环境是比较肥沃和温和的,而且还可能有原有的群落毁灭后留下来的大量有机质和生命胚种(如孢子、种子、部分生活着的器官等)。
二、群落演替的特点1.演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间变化的有序过程,因而它往往是可预测的。2.演替是生物和环境反复相互作用,发生在时间和空间上的不可逆变化,但人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行,有时有利于自然演替的进行,加快演替的速度;有时会减缓演替的速度。特别提醒1.群落是一个动态系统,它是不断发展变化的。任何环境下的演替都是最终达到一个成熟阶段,这时候群落和周围环境处于相对平衡的稳定状态。此时物种与环境之间高度协调,能量和物质的利用率很高。2.群落演替过程中物种取代是一种优势取代,而不是完全取代。3.群落演替的总趋势:物种多样性增加和群落稳定性提高。
题型一 群落演替的类型【例1】 农田被弃耕后,在自然状态下,群落演替的类型和起点分别是( )A.次生演替、从一年生草本植物开始B.初生演替、从一年生草本植物开始C.次生演替、从多年生草本植物开始D.初生演替、从多年生草本植物开始解析:该演替为典型的次生演替,最先出现的是一年生草本植物,然后才出现多年生草本植物。答案:A
反思领悟可参考下表判断群落演替的类型:
题型二 群落演替的特点【例2】 某弃耕农田植物种类40年间的变化情况见下表。有关该地群落变化的叙述,错误的是( )A.物种多样性趋于增加B.该地群落发生了初生演替C.群落对光能的利用能力提高D.群落垂直结构和水平结构发生了变化
高中生物第3节 群落的演替课堂教学课件ppt: 这是一份高中生物第3节 群落的演替课堂教学课件ppt,共29页。PPT课件主要包含了预习案·自主学习,探究案·互动探究,联系实际·素养落实,植物覆盖,彻底消灭了,地衣阶段,苔藓阶段,乔木阶段,火山岩,冰川泥等内容,欢迎下载使用。
高中生物人教版必修3课件:4-16群落的演替: 这是一份高中生物人教版必修3课件:4-16群落的演替,共33页。PPT课件主要包含了第16课时,知识·储备区,学习·探究区,从来没有,彻底消灭了,火山岩,冰川泥,有机酸,生物可以改,变环境等内容,欢迎下载使用。
高中人教版 (新课标)第4章 种群和群落第4节 群落的演替评课课件ppt: 这是一份高中人教版 (新课标)第4章 种群和群落第4节 群落的演替评课课件ppt,共36页。PPT课件主要包含了学习目标,群落演替,演替的类型,裸岩阶段,地衣阶段,有机酸,苔藓阶段,越来越丰富,草本植物阶段,越来越好等内容,欢迎下载使用。