初中物理沪科版八年级全册第三节 力的平衡精品备课课件ppt

这是一份初中物理沪科版八年级全册第三节 力的平衡精品备课课件ppt，文件包含73力的平衡备课件2020-2021学年八年级物理下册同步备课系列沪科版ppt、73力的平衡备作业原卷版doc、73力的平衡备作业解析版doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共39页， 欢迎下载使用。

潜艇匀速升降 飞船缓缓着陆
他们分别受到了哪些力的作用？
跳伞运动员和降落伞在空中匀速直线下降
思考：杂技演员和石头各受几个力而处于静止状态？列车和跳伞运动员各受几个力而处于匀速直线运动状态？
1. 能够区别平衡力和相互作用力；能运用二力平衡条件判断平衡力；2.知道物体在平衡力作用下保持匀速直线运动状态或静止状态；知道什么是二力平衡及二力平衡的条件；进一步理解力是改变物体运动状态的原因；
3.经历探究二力平衡条件的实验过程，归纳、总结出结论；4.会利用二力平衡的知识分析解决实际问题。

试一试：分析下列物体的受力。

物体受到几个力作用时，保持静止状态或匀速直线运动状态。
保持静止状态或匀速直线运动状态
两个力应该在同一物体上
两个力的大小可能要相等
两个力的方向可能要相反
两个力可能要在一条直线上
实验方法：改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。
2、实验：探究二力平衡的条件
把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加砝码。观察小车在什么条件下会保持运动状态不变。 1. 使两托盘里的砝码质量不相等。 2. 使两托盘里的砝码质量相等。 3. 使两托盘里的砝码质量相等，把小车在水平面上扭转一个角度后释放。
实验：探究二力平衡的条件
把实验条件和现象记录在下面的表格中。
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
作用在不同的两个物体上
同时产生、同时变化、同时消失
一个力变化（增大、减小），另一个力不一定变化
一个物体只受拉力和重力的作用
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；
运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。
1、力是改变物体运动状态的原因；
2、物体的运动不需要力来维持；
3、物体静止或匀速
不受力或受平衡力
4、物体受平衡力
静止或匀速直线
5、物体受非平衡力
运动状态改变
6、运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力；
7、有力作用在物体上，运动状态不一定改变；
图中哪些反映了二力平衡？
3、二力平衡的条件的应用A、根据运动状态判断受力情况1、静止悬挂的电灯G=20N,电线的拉力 F=?2、静止在桌面上的茶杯,m=0.25kg,桌面的支持力 N=?3、匀速运动的拖车,F牵=1.5×105N, f阻=?
B、根据受力情况判断运动状态1、一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力，车怎样运动？2、一本书 G=3N,桌面对它的支持力 N=3N,书处于什么状态？
1、电动平衡车是一种时尚代步工具。如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是（ ）。
A. 平衡车处于非平衡状态B. 平衡车受到非平衡力C. 人所受的重力与平衡车对人的支持力是一对平衡力D. 平衡车所受的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力
2、关于二力平衡，下列说法中正确的是（ ）。
A. 彼此平衡的两个力分别作用在两个不同的物体上B. 彼此平衡的两个力方向相同C. 彼此平衡的两个力大小相等D. 彼此平衡的两个力的三要素完全相同
3、小丽在体育课上练习立定跳远，下列说法正确的是（ ）。
A. 在水平地面上静止时，小丽的重力和地面对她的支持力是一对平衡力B. 小丽用力蹬地时，增大了惯性，所以她跳的更远C. 小丽在腾空过程中，在空中受到向前的力的作用D. 在重力维持下，小丽最终落向地面
4、如图所示举重运动员从地上抓起杠铃，并竖直向上加速举起的过程中，有关杠铃的描述是（ ）。
A. 杠铃所受重力和支持力是一对平衡力B. 杠铃所受重力和支持力是一对相互作用力C. 杠铃所受重力和支持力的合力方向竖直向上D. 杠铃能加速向上运动，是因为力是维持物体运动的原因
5、放在水平桌面上的水杯处于静止状态，则它所受的平衡力是（ ）。
A. 水杯所受的重力和桌面对水杯的支持力B. 桌面对水杯的支持力和水杯对桌面的压力C. 水杯对桌面的压力和桌子所受的重力D. 水杯所受重力和水杯对桌子的压力
6、图中是探究“二力平衡条件”的实验装置。下列说法正确的是（ ）。
A. 实验中使用的砝码盘质量可以不相等B. 小车在竖直方向上所受重力与小车对桌面的压力是一对平衡力C. 小车所受拉力 的施力物体是地球D. 保持和相等，用手将小车扭转一个角度，松手后小车不能保持平衡
7、甲、乙物体在某段时间内的路程时间图象如图，下列说法正确的是（ ）。
A. 甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用B. 两物体都受非平衡力作用C. 甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用D. 两物体都受平衡力作用
8、关于力和运动，下列说法中正确的是（ ）。
A. 物体没有受到外力作用时，一定保持静止状态B. 物体在水平方向做匀速直线运动时，一定在水平方向受平衡力C. 物体受到非平衡力作用时，其运动状态一定改变D. 物体的运动需要力来维持
9、关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（ ）。
A. 某物体在水平面向右运动一定受到了水平向右的力B. 物体运动状态不改变，一定没有受到力的作用C. 汽车做匀速直线运动，说明汽车受平衡力作用D. 受到平衡力作用的物体一定处于静止状态
10、如图，将系在细线下的小球由 A 点静止释放，小球将在 A、C 两点之间往复摆动，不考虑空气阻力对小球的影响，下列说法正确的是（ ）。
A. 小球运动的过程中受力平衡B. 摆到 B 点时小球的惯性最大C. 小球摆到 B 点时细绳断裂，小球将做匀速直线运动D. 小球摆到 C 点时所受外力消失，小球将静止
11、如图所示的A物体处于静止状态,请画出A在水平方向的受力示意图。
答案:如图解析本题考查平衡力的示意图的画法。物体A是静止状态受平衡力的作用。在水平方向受到相同重的钩码的拉力,所以两个拉力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。
12、在探究“二力平衡的条件”的实验中:(1)实验装置如图所示。实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系。实验中,小车应该处于　　　　状态。(2)实验中,通过调整　　　　来改变F1和F2的大小。(3)实验中,保持F1与F2大小相等,用手将小车扭转一个角度,松手后,小车将　 。
答案:(1)静止　(2)钩码个数　(3)转动,直到转回一条直线上解析本题考查探究二力平衡的条件。(1)如题图所示,实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系。故在探究中,应使小车处于平衡状态即静止状态。(2)小车受到的拉力F1和F2分别等于水平桌面两端所挂钩码的重力,可以通过调整钩码的个数来改变F1和F2的大小。(3)用手将小车扭转一个角度,小车受到的力F1和F2不在一条直线上,小车受到的不再是一对平衡力,小车就会转动。