教科版九年级下册第十章 电磁波与信息技术综合与测试精品同步测试题

这是一份教科版九年级下册第十章 电磁波与信息技术综合与测试精品同步测试题，文件包含2019-2020学年九年级下册教科版物理第十章电磁波与信息技术单元总结原卷版doc、2019-2020学年九年级下册教科版物理第十章电磁波与信息技术单元总结解析版doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共7页， 欢迎下载使用。

单元总结


思维导图





知识要点





知识要点一：电磁波及其应用


1.产生：导体中的电流迅速变化时，导体周围就会产生电磁波。


2. 传播：电磁波可以在真空中传播，不需要任何介质。


3电磁波的特征：


(1)波长：相邻的两个波峰（波谷）的距离。符号λ，单位是米（m）





(2)波速：电磁波的传播速度，单位是m/s。波速的大小跟介质有关,跟波长、频率无关。对于同种介质而言，电磁波的波速是定值。比如真空电磁波的速度始终等于光速，即C=3x108m/s。


(3)频率：波源一秒内振动的次数叫做频率。用字母ƒ表示，单位是Hz。


在真空中的电磁波，当波长越小，频率越高；波长越大，频率越低。


4.不同频率的电磁波特点不同，有不同的应用：


(1)医疗上利用γ射线做外科手术；利用X射线判断身体某些部位是否异常。


(2)通信上利用微波及无线电波来传送信息，无线电波更是广泛应用于广播、电视、移动通信、导航雷达等、微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信都是以电磁波为传递信息的载体。作为载体的无线电波，频率越高，在相同时间内传输的信息就越多。


(3)生活中的空调、电视机遥控器用的是红外线；微波炉用的是微波；我们看东西是因为可见光。


（2019荆州）关于电磁波和现代通信，下列说法正确的是（ ）


A.导体中电流的迅速变化会在空间激起电磁波


B.我国建立的“北斗”卫星导航系统是利用超声波进行导航的


C.固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的


D.电话听筒是把声信号转换成电信号


（2019 随州）目前中国网民数量和网络规模均位居全球第一，WiFi上网是当今广泛使用的一种无线网络传输技术，它传递信息用到的载体是（ ）


A．次声波B．超声波C．电磁波D．可见光


电磁波是个大家族，电磁波比较抽象，看不见摸不着，利用水波的特点来理解电磁波的特征。不同频率的电磁波，传播特点不一样，所以电磁波作为载体来传递信息，在不同的频段有不同的应用。电磁波和声波一样，也是传递能量。所以，电磁波不只是传递信息，还有其他广泛的应用，比如说激光雕刻，激光祛斑，电磁炮等。


知识要点二：电磁波三个要素之间的关系


波速、波长、频率三者之间的关系是：波速=波长×频率，c=λƒ


三个量的单位: c：m/s； f ：Hz；λ：m


中央人民广播电台第一套节目，已知这套节目的发射频率为640 kHz。请根据c=λf计算这套节目用来发射信号的电磁波的波长。


（2019呼和浩特）(多选)下列说法正确的是( )


A. 丹麦物理学家奥斯特，是世界上第一个发现电与磁之间联系的科学家


B. 我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器，电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，舰载机受到强大推力而快速起飞。电磁弹射器的工作原理与发电机的工作原理是一致的。


C. 电磁波的频率越高，波长越短


D. 航母核反应堆是通过可以控制的核裂变反应释核能的设备


理解波长、波速和频率的概念，借助于路程、速度和时间的关系来理解三个比较抽象的、电磁波三个要素的之间的关系，知道时间和频率的关系：，计算时必须采用三个量的国际主单位：m；m/s；Hz。时间的单位：S.