湖北省襄阳市樊城区2020-2021学年七年级上学期期末学业测试语文试题

这是一份湖北省襄阳市樊城区2020-2021学年七年级上学期期末学业测试语文试题，共6页。试卷主要包含了非选择题用0，诗文默写等内容，欢迎下载使用。

（时间：100分钟 满分：100分）


注意事项：


1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上。


2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。


3．非选择题（主观题）用0．5毫米的黑色墨水签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。作图一律用2B铅笔或0．5毫米黑色签字笔。


4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。





一、积累与运用（16分）


1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在空格中。 （2分）


傲游语文世界，开起知识大门。


2．给下面一段话中加点的字注音。（2分）


文化润（ ）泽古隆中，文明沐（ ）浴新襄阳。


3．下面各句中，加点的词语使用不正确的一项是（ ）（2分）


A．小华刚才还有说有笑，突然收敛起笑容，严肃的看着我们。


B．每每读到《秋天的怀念》，我都会被母亲的坚韧所感动，不禁潸然泪下。


C．人生的价值不在于有多大的建树，只要你善于发掘快乐，再平凡的工作也有意义。


D．张老师非常幽默，把英语语法讲的惟妙惟肖，同学们都很佩服。


4．下列各句说法不正确的一项是（ ）（2分）


A．《纪念白求恩》一文叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常经历，高度评价了他毫不利己专门利人的共产主义精神，并号召人们学习这种精神。


B．郭沫若原名郭开贞，我国著名作家、诗人，代表作品诗集《女神》《飞鸟集》。


C．我每天都会去楼下跳绳，沿着小区的绿化带跑一趟，进行体育锻炼。（加点词语依次为动词、名词、量词）


D．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成了良好的读书习惯。（这句话没有语病）


5．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）（2分）


①揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。


②梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。


③瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。


④那醉人的绿呀，仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。


⑤我的心随潭水的绿而摇荡。


A．①④⑤③② B．③①②⑤④ C．④①③⑤② D．④⑤③①②


6．诗文默写。（每空1分，共6分）


（1）晴空一鹤排云上， 。


（2）春天像刚落地的娃娃， ，他生长着。


（3）《诫子书》中阐述过度懈怠和浮躁会对人修身养性产生不利影响的句子是：“ ， 。”


（4）浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题：王湾在北固山下吟咏乡愁，“ ？ 。”表现了思乡之切。





二、综合性学习（8分）


7．联合国教科文组织把每年4月23日定为“世界读书日”，为了进一步激发学生的阅读热情，今年，学校准备开展一系列活动。请根据要求，完成下列任务。


【会宣传】为了鼓励更多的同学参与到活动中来，请你补充完善下面宣传标语。（2分）


阅读充实我们的生活，


【会组织】校团委为宣传读书的重要性，打算开展丰富多彩的活动。请你仿照活动一，为他们再设计两个活动。（2分）


活动一：“少年正是读书时”演讲比赛


活动二：


活动三：


【会积累】在读书心得留言栏里同学们写下了许多留言，请你也推荐一则关于读书的名言作为自己的座右铭。（2分）


【会分析】为了解学生课外阅读情况，学校对学生进行了问卷调查，调查结果如下：


中学生课外阅读情况调查表


从上表可以看出中学生在课外阅读中普遍存在哪些问题？请写出两点。（2分）


①


②





三、阅读与欣赏（36分）


（一）名著阅读。（4分）


我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。


8．李明饶有兴致地读着《朝花夕拾》中的 （篇目），这是鲁迅先生的 集（体裁）。当看到儿时的作者怀着兴奋的心情正要出发去看 却被父亲命令背诵《鉴略》时的扫兴和痛苦，李明哀叹道：“游戏是孩子的天性，好不容易有一次娱乐的机会，还要先背书。这个爸爸也太不了解孩子了吧？”小明之所以能够有这些读书感悟，得益于采用了 的读书方法。





（二）阅读下面的古诗，完成9-10题。（4分）


闻王昌龄左迁龙标遥有此寄


李白


杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。


我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。


9．下面对诗的内容分析不正确的一项是（ ）（2分）


A．本诗是在王昌龄被贬外调时所写，传达出诗人对朋友降职的悲叹之情。


B．第二句“闻道龙标”要重读；“过五溪”要轻读，突出听闻友人不幸遭遇时的悲伤的感情。


C．第三句是诗人的奇想，突显了李白的浪漫主义风格，豪放飘逸，想象丰富。


D．第四句使明月人格化，作者把明月看成是能知人意、达人情的使者，把对朋友的情谊浓缩在这句话里。


10．本诗以描写“杨花”“子规”两样景物开头有什么作用？（2分）





（三）阅读下面的文言文，完成11-14题。（8分）


鹿亦有智


博山李氏者，以伐薪为生。一日于山坳得一鹿仔携家喂养。鹿稍长①，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值②秋祭③，例④用鹿。官府督⑤猎者急，限期送上，然旬日⑥间无所获，乃向李氏求之，李氏不与。猎者固⑦请。李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是⑧夜鹿去，遂不归。李氏深悔之。


【注释】①稍长：渐渐长大。②值：遇到。③秋祭：官府在秋季举行的祭天地的仪式。④例：按惯例。⑤督：监督。⑥旬日：十天。⑦固：坚持。⑧是：这。


11．解释下面加点词的意思。（2分）


（1）向李氏求之


（2）是夜鹿去


12．下列句子断句正确的一项是（ ）（2分）


A．一日／于山坳得／一鹿仔携家喂养


B．一日于山坳／得一鹿仔／携家喂养


C．一日／于山坳得一鹿仔／携家喂养


D．一日于／山坳得一鹿仔携／家喂养


13．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）


其家户外皆山，鹿出，至暮必归。


14．题目“鹿亦有智”中的“智”具体体现在哪些方面？（2分）





（四）阅读《第十一筐青菜》，完成15-18题。（10分）


第十一筐青菜


①这是陕西旬阳县吕河镇的险滩村。村里平展展的土地上，一大片时令蔬菜在阳光下泛着油绿的光。午饭过后，我戴着口罩和负责疫情防控的镇村干部，手持话筒沿街走过，他们嗓音有些沙哑。


②望着各家各户的门牌，村干部说，生活还得继续，日子总会回归平静，对不？正在村中走着，突然发现，在临近村道的一块菜地里，半蹲着一位老农。


③黄色的胶布鞋，裤管沾着泥土，黑色的棉衣拉链敞开，抬起头的那一瞬间，额头淌下的汗水已经漫湿了贴合在鼻粱上的蓝色口罩。见到我们，他直起身子，握着满把青菜的双手在空中对碰了几下，新鲜的泥土从菜根处抖落。


④“摘菜哩？”村干部远远打招呼。


⑤他点点头，没吱声，继续忙活。随行的干部提醒了一句，注意防护啊。


⑥老人又点了点头，依旧没吱声，回头友善地望着我们。


⑦“这几天还能上街卖菜？”我问。


⑧“不卖！不卖！这菜不卖！”他一口气重复了三遍，很着急的样子，生怕造成误会。


⑨“这青菜，我送人呢！”他补了一句。


⑩见我没做声，他索性从园子里走出来，站在离我不远处的田坎上，掰着指头数了数：“整整第十天了！”


⑪“这菜到底送到哪儿？安全吗？接触了哪些人？”一长串的问号在我脑子里打旋儿。


⑫村干部隔着口罩喊话，说说嘛，没事，你说说嘛。原来，他的女儿是一名护士，就在离家不远的吕河中心卫生院上班，这些日子正在护理患者，已经十几天没有回家。尽管女儿闲下来的时候，总不忘向家里报一声平安，但是他和老伴依旧惦念。女儿反复叮嘱，待在家里别出门，照顾好自己……顿了顿，他反问道：“可哪有不惦记儿女的父母呢？”老两口心里发慌，于是就想出这个法子。每天从自家菜园摘一大筐青菜，推着小车送到女儿所在的医院门外——想给医院尽点力，是真的；想女儿，也是真的。


⑬怕医院不要，担心这菜不卫生，他就在筐子里写了一个纸条，告诉医院，菜是自己种的，新鲜着呢。


⑭“女儿知道吗，知道你每天送菜吗？”我问。


⑮“没说，怕她担心俺老两口，纸条落款我写着‘老菜农’。头天送菜，我和老伴站在街边，看见保安从院子里走出来，看见筐子里的菜，又返回身，好像在打电话请示汇报。我担心他们不敢收，急忙穿过大街，给保安解释，我就是附近的老菜农，我报了自己的姓名和地址。他们怕冷落了我的一番好意，就收下了那筐青菜，还给我鞠了个躬！”老人诚恳地说。“这点东西不值钱，是我和老伴的一点心意，已经送出第十筐青菜了。加上今天的，就是第十一筐。”


⑯我一时间不知说什么好。老人一边装菜，一边念叨：“我得跟闺女说说，她在医院忙活的那段日子，大家伙儿和我们一样，在医院外面给她们加油鼓劲呢。”那个下午，在暖暖的春光里，第十一筐青菜就这样装满了。


⑰我们站在菜园边，—起目送着老人，看着他推着独轮车，载着满满一筐青菜，渐行渐远……


15．认真阅读全文，完成下面的情节梳理。（2分）


偶遇“老菜农”→ → →目送“老菜农”


16．分析第⑫段在文中起到的作用。（3分）


17．结合文章，谈谈你对题目“第十一筐青菜”的理解。（3分）


18．请结合生活实际，谈谈你对文章内容的理解。（2分）





（五）阅读文章《画糖人》，完成19-22题。（10分）


画糖人


①迂回的小巷，斑驳的青石板，墨绿的青苔，那凹凸不平的褶皱就像是老树身上脱落的树皮，长在岁月的光辉里，却注定要在岁月里去尽光华，在喧嚣中被掩盖真容。


②多年以前，在那段泛黄的时光里，老人的小摊就在其中。秋日的阳光透过层层叠叠的绿叶在白色的大理石板上、琥珀色的糖人上缓缓流过，暖暧的，甜甜的。此起彼伏的吆喝，噼噼啪啪的煎油声，一路的葱蒜香儿，混合着空气里的桂花香，让老人的小摊显得格外宁静。


③老人是一个画糖人。只见他用一把精致的小铜勺舀上些许熔化的糖稀，透着四季的花香，香气四溢。他一手拿着竹签，一手拿着勺子，双手在白色的“画板”上翻飞舞动，细腻的糖稀随着他的手势勾勒出一个个灵动的形象，凤凰、青龙、白驹就这样从他指缝间倾泻而出。待到轻咬一口，确实不同于普通糖稀的香甜润滑，隐隐间又是秋日里安宁、恬淡的美好。一经询问，方知糖稀里藏着桂花和西柚混合的花酱。


④在旁人看来，老人不过是一个穿着布衣、无所事事的老头罢了，我却偏爱老人的小摊。在喧闹的小巷中，老人的小摊毫不招摇，朴素而又安宁。小摊后的那棵大树也如老人那样静静地守候着，披着午后的光晕，披着清风中淡淡的甜味儿。时常去老人的小摊，坐在一旁不语，静静地听老人跟我讲述每一个糖人背后的故事，而那故事又是如此流畅鲜活，仿佛就融在他的血液里、生长在他的灵魂里，从未逝去。偶然间，又听老人说起自己家世代都以画糖为生，早些年，画糖的手艺很受欢迎，每每出现在大街小巷中时，都会引来一群孩子和青年。只是如今的糖人已经失去了当年的清香细腻，更多的是掺杂了香精的粗糙和腻味儿，于是糖人也渐渐退出了江湖。末了，在老人递来一支糖人的同时，也会递上一杯柠檬水，还总不忘叮嘱一句：“柠檬水可以解腻助消化，别忘了喝。”抬头，对上那一双柔和宁静的眼睛，我有点失神，却又莫名安心。


⑤每每来到小摊边，我都会惊讶于老人加些许花酱的匠心，感动于老人为每支糖人加一杯柠檬水的细腻，恍惚于老人身上的质朴无华，回味他多年以来的执着追求——坚守着一个小摊，坚持做最质朴的画糖人。


⑥时光一纵，又是几个春秋。还是那悠长的小巷，斑驳的青石板，只是那墨绿的青苔似一乎淡了一点。我悄悄地走着想去嗅一嗅曾经留在我脑海中的桂花香，寻找那香甜的糖人，却一路无果。沿路的吆喝声已经散去，那一个个朴素的小摊已经被小店代替。


⑦小巷深处，大树上，墨绿的叶子漏下几点细碎的阳光，映在长着青苔的老石板上，树下的画糖人已经不知去向。这个平凡而陌生的人却在我心底留下了最美的风景。


19．阅读第④段，简要概括“我却偏爱老人的小摊”的原因。（3分）


20．请从描写的角度，赏析第③段划线句子的表达效果。（3分）


21．结合文章内容，简要概括画糖人的性格特征。（2分）


22．请从内容上和结构上分析一下最后一段的作用。（2分）





四、写作与表达（40分）


23．请从下面两题中任选一题作文。


题一：在成长的过程中，家庭生活、校园学习、社会交往，都会给你带来一些难忘的体验与感受。回顾曾经的岁月，有些经历定会让你感到骄傲。


请你以“为自己竖起大拇指”为题，写一篇作文。


题二：种子在园丁的悉心培育下成长，淡淡的花香在校园里弥漫。你是那样默默而又亲密地陪伴着我，并静静地为我点起了人生的起航灯。分分秒秒，点点滴滴，我感受在心，现在和那永远的将来，我都永远不会忘记你：我的校园。我的校园，不仅有朋友、同学、老师，还有那多姿多彩的校园生活，有滋有味的知识积淀……


请以“我的校园”为话题，自拟题目写一篇文章。


要求：


①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。


②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。


③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。


④字数不少于600字。

















参考答案


1、遨 启


2、rùn mù


3、D 4、B 5、B


6、便引诗情到碧霄


从头到脚都是新的


淫慢则不能励精，险躁则不能治性


乡书何处达？归雁洛阳边


7、【会宣传】文学陶冶我们的情操


【会组织】如举行“少年正是读书时”朗诵比赛、举行“少年正是读书时”黑板报比赛、举行“少年正是读书时”手抄报比赛等。


【会积累】略


【会分析】①绝大多数中学生进行课外阅读时缺乏整体的计划，随意性比较强；②绝大多数中学生不做读书笔记，缺乏阅读积累和思考的习惯。


8、《五猖会》、回忆性散文、迎神赛会、精读


9、B


10、写景，交代了暮春特定的环境和时令，渲染了凄凉的氛围，杨花飘忽不定，暗喻征人前途命运未卜，子规常鸣，借用来关怀远走他乡的友人，希望他早日归来。


11、之：代词，指廘。去：离开


12、C


13、他们家门外都是大山，鹿出去，到晚上必然回来。


14、甚驯，见人则呦呦鸣。鹿出，至暮必归。是夜鹿去，遂不归。（任选其二，不必一定用原文）


15、答：误会“老菜农”；理解“老菜农”


16、插叙；交代了“老菜农”女儿护士的身份，以及每天向医院捐赠青菜的原因，使内容更加完整；推动故事情节发展，为下文写“我”和村干部被“老菜农”的善举感动并帮忙装菜做铺垫；突出“老菜农”对女儿的关爱以及对抗疫事业的支持，从而深化主题。


17、“第十一筐青菜”，指“老菜农”在疫情期间为女儿工作的医院连续十一天免费赠送自家种植的青菜；其中蕴含着“老菜农”对女儿浓浓的亲情，以及对抗疫工作的支持（抗疫工作者的赞美和感恩）；歌颂了普通老百姓在疫情面前的无私奉献精神。


18、在大灾大难面前或处在生活困境时，作为普通人的我们同样要懂得感恩，关心他人和奉献社会。


19、①老人的小摊毫不招摇，朴素而又安宁；


②喜欢听老人讲述每一个糖人背后的故事；


③欣赏老人为每支糖人加一杯柠檬水的细腻体贴。


20、通过人物描写，运用一系列的动词，生动形象的写出了画糖老人娴熟的画糖手艺，表达了作者对画糖老人的佩服和赞美之情。


21、质朴----老人的小摊毫不招摇，朴素而又安宁


体贴、细腻----老人为每支糖人加一杯柠檬水的细腻体贴


执着----多年以来的执着追求——坚守着一个小摊，坚持做最质朴的画糖人（归纳出任意两点即可）


22、结构上照应前文，内容上表达了作者对画糖老人优秀品质的赞美，以及怀念和追忆。





读书计划情况
读书笔记情况
有无计划
百分比
是否做读书笔记
百分比
有计划
10．3%
每读必做
0%
有时有计划
31．1%
凭兴趣做
24．6%
没有计划
58．6%
从来不做
75．4%