沪教版（2019）必修2 信息系统与社会单元挑战 调研身边的信息系统教案

这是一份沪教版（2019）必修2 信息系统与社会单元挑战 调研身边的信息系统教案，共2页。教案主要包含了准备阶段，调查阶段，研究阶段，交流评价和反思等内容，欢迎下载使用。



项目任务


如今,信息技术渗透到我们生活的方方面面。各种实用的信息系统层出不穷，如超市收银系统、银行自助存取款系统、学校学籍管理系统、医院自助挂号缴费系统、商店移动支付系统、停车场智能停车收费系统等。


以小组为单位，调查身边的信息系统,选择一个信息 系统进行深入分析。


项目指引


1.深入学校、医院、商城、社区事务中心、公交车、地铁等日常生活场所，观察并尝试使用某些信息系统，了解、记录该信息系统的运行过程。


2.小组交流各自发现的身边的信息系统,讨论并选择一个信息系统,分析该信息系统


的五大组成要素、主要功能，以及它给人们生活和工作带来的影响。


3.畅想未来:你希望未来生活中出现怎样的信息系统?希望它具备哪些功能?解决哪些问题?


单元挑战项目实施建议


本项目的目的是让学生通过调研身边的信息系统的使用过程，来分析信息系统的组成要素和功能，以及信息系统对生活的影响。在调研的过程中，学生能够拓展视野，获得研究探索的经验，初步了解从事研究活动的基本方法，并且在使用多种途径获得信息的过程中，进一步培养学生的信息意识。


【准备阶段】


确定调研的信息系统。


确定调研的人员组成（自愿分组，４～８人一组为宜）。


确定时间和地点。


【调查阶段】


分为开展调查和收集资料两个环节，要确定调查的方法和收集资料的途径，并对收集到的资料去伪存真。


【研究阶段】


分为分析资料和概括总结两个环节。这个阶段最能激发学生的学习兴趣，并且有助于锻炼学生的分析和思考能力。


【交流评价和反思】


选择一种信息表达工具（如演示文稿等）制作电子作品，通过网络或课堂分享小组的调研结果，并收集其他小组的评价，总结调研中需要改进的地方。