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初中生物苏科版七年级下册第5单元 环境中生物的多样性第14章 生物的命名和分类第2节 生物检索表精品当堂检测题
展开一、选择题
如图表示Ⅰ—Ⅳ间的所属关系,其中Ⅰ表示整个大圆,Ⅲ包含Ⅳ。下列不符合图中所示关系的是 ( )
Ⅰ脊椎动物、Ⅱ恒温动物、Ⅲ变温动物、Ⅳ爬行动物
B. Ⅰ动物界、Ⅱ脊椎动物、Ⅲ无脊椎动物、Ⅳ昆虫
C. Ⅰ被子植物、Ⅱ单子叶植物、Ⅲ双子叶植物、Ⅳ花生
D. Ⅰ种子植物、Ⅱ裸子植物、Ⅲ被子植物、Ⅳ油松
如图是一位同学所选的几种常见生物,下列有关它们的归类方法叙述不正确的是( )
A. 按形态结构归类,图2为植物
B. 按生活环境归类,图4和图6为同一类生物
C. 按用途归类,图3为作物
D. 按生活环境归类,图1为陆生生物
如图是某同学建立的生物分类图,其中①~④各代表一种生物。下列不能用该图分类的一组生物是
A. ①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵
B. ①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻
C. ①酵母菌、②油松、③肾蕨、④水绵
D. ①家鸽、②水杉、③玉米、④根瘤菌
某生物兴趣小组在校园内发现了多种植物,他们将这些植物分成了两类,一类是含羞草、油松、向日葵,另一类是葫芦藓、肾蕨、满江红。请问他们的分类依据是()
A. 根的形态B. 茎叶形态C. 有无果皮D. 有无种子
有些动物以落入土壤或水域的枯枝落叶、动物遗体或粪便为食。下列生物中,不属于该类生物的是
A. 蚯蚓B. 秃鹫C. 千足虫D. 枯草杆菌
若将海带和肾蕨分为一类,银杏和向日葵分为一类,则分类的依据可以是( )
A. 是否有根、茎、叶B. 是否有细胞结构
C. 是否产生种子D. 是否结出果实
下图是几种常见的动物,下列有关说法不正确的是( )
A. 甲属于无脊椎动物,乙和丙属于脊椎动物
B. 乙是变温动物,丙是恒温动物
C. 乙的肺和皮肤、丙的肺和气囊都能进行气体交换
D. 甲、乙能跳跃,甲、丙能飞行
小欣在池塘中发现一种生物如图,想详细了解这种生物的信息,他可以查看的书籍是 ( )
A. 《昆虫学》
B. 《环节动物》
C. 《鱼的分类》
D. 《无脊椎动物学》
二、非选择题
生物分类就是依据某一标准将生物分门别类,即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类,这是一种重要的学习方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图,请据图回答下列问题。
(1)图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类,依据是它们都是____________。
(2)将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类,依据是它们都属于_________。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是__________________。
(3)如果把B类生物按衣藻、葫芦藓分为一类,小麦、大豆分为另一类,则分类的依据应该是__________________。
(4)C类生物蝗虫和家兔同属于动物,若依据身体内有无_________,可分为脊椎动物和无脊椎动物两类。
如果我们把植物进行科学分类,可以弄清它们之间的亲缘关系以及相似程度。下图为植物分类系统图解,请回答下列问题:
(5)对被子植物进行分类时,往往把_________、_________和种子作为分类的重要依据。
(6)分类等级中,包含生物种类最多的是 __________。
(7)图表的植物中,_______与玫瑰的亲缘关系最近;_______与玫瑰的亲缘关系最远。
下面是水绵、卷柏、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀的分类表解图,请回答下列相关问题。
(1)上述生物中②是________,⑥是_________,乙填_________;
(2)体温恒定增强了动物对环境的适应能力,上述动物中属于恒温动物的是_________(请填序号);
(3)岳麓山的菊花展,有100多个不同品种的菊花争奇斗艳,这体现了生物多样性中的_________________。
如图是水绵、黑斑蛙、金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和珙桐八种生物分类表解图。请据图回答问题:
(1)请根据生物的特征写出甲图中数字所代表的生物:①____________;②___________。
(2)请完善甲图中a、b两处应该填写的内容:a______________;b______________。
(3)朱鹮的骨骼___________________________,有些骨内部中空,可以________体重。
(4)黑斑蛙的学名为Pelphylax nigrmaculatus,其中属名是_____________。
(5)生物学按照不同等级的分类单位对生物进分类,可以弄清生物之间的亲缘关系。上述八种生物中,与水杉亲缘关系最近的是__________(填写相应数字)。
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