数学八年级上册12.2 三角形全等的判定精品ppt课件

这是一份数学八年级上册12.2 三角形全等的判定精品ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了边边边SSS，边角边SAS，共三种情况，画EFBC，用符号语言表达为，∠A∠D，∠B∠E，ABDE，探究2，∴∠C∠F等内容，欢迎下载使用。
1.什么是全等三角形？
2. 我们已学了那些判定三角形全等的方法?
三边对应相等的两个三角形全等。
有两边和它们夹角对应相等的两个三角形全等。
一张教学用的三角形硬纸板不小心被撕坏了，如图，你能制作一张与原来同样大小的新教具吗？能恢复原来三角形的原貌吗？
如果两个三角形具备两角一边对应相等，有几种可能情况？
1、两角夹边对应相等。
2、有两个角和其中一个角的对边对应相等
3、有两个角对应相等，以及一个三角形中的夹边与另一个三角形中一对应角的对边对应相等。
我们先来探究两角夹边对应相等时 两个三角形是否全等
先任意画一个△ABC，再画一个△DEF 使得EF=BC， ∠E = ∠B ，∠F = ∠C；
2、画∠MEF = ∠B;再画∠NFE= ∠C EM、FN交于点D.
观察所得的两个三角形是否全等。
公理3（全等三角形判定3）
有两个角和它们夹边对应相等的两个三角形全等
在△ABC与△DEF中
∴ △ABC≌△DEF（ASA）
(简写成“角边角”或“ASA”）。
如图： 在△ABC和△DEF中，∠A=∠D， ∠B=∠E ，BC=EF，△ABC与△DEF全等吗？ 能利用角边角条件证明你的结论吗？
∵ ∠A＋∠B＋∠C=180∠D＋∠E＋∠F=180
又∵ ∠A=∠D， ∠B=∠E
在△ABC和△DEF中
∴ △ABC≌△DEF （ASA）
有两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形是否全等？
有两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。
∴ △ABC≌△DEF （AAS）
(简写成“角角边”或“AAS”）
例1.已知：点D在AB上，点E在AC上，BE和CD相交于点O，AB=AC，∠B=∠C。 求证：BD=CE
如果把已知中的AB=AC改成AD=AE,那么BD和CE还相等么？为什么？
有两个角对应相等，以及一个三角形中两个对应角的夹边与另一个三角形中一对应角的对边对应相等的两个三角形是否全等呢？
如图：△ABC是直角三角形， ∠ACB＝90 ,CD AB,垂足为D。
则在△ACD与△CBD中便有：
∠A= ∠1 ∠ADC= ∠CDB=90CD=CD
试想△ACD与△CBD会全等吗？
两个三角形并非有两角一边对应相等便能判别它们全等，只有满足（ASA）和（AAS）才行。
例2.如图，∠1=∠2，∠3=∠4 求证：AC=AD
如果把已知中的∠3=∠4改成, ∠D=∠C此题又如何?
1、如图，已知∠1=∠2，∠3=∠4，BD=CE 求证：AB=AC
2、如图，AB∥CD，AD∥BC，那么AB=CD吗？为什么？AD与BC呢？
1.如图，要测量河两岸相对的两点A，B的距离，可以在AB的垂线BF上取两点C，D，使BC=CD，再定出BF的垂线DE，使A， C，E在一条直线上，这时测得DE的长就是AB的长。为什么？
2、如图，已知∠1=∠2 ∠3=∠4求证：BD=CD
1. 已知:点E是正方形ABCD的边CD上一点，点F是CB的延长线上一点，且EA⊥AF，求证：DE=BF
2. 如图，CD⊥AB于D，BE⊥AC与E，BE、CD交于O，且AO平分∠BAC，求证：OB=OC