苏教版 (2019)必修《技术与设计2》第三单元 系统及其设计二 系统分析与设计任务二 体验简答系统设计的过程教案

这是一份苏教版 (2019)必修《技术与设计2》第三单元 系统及其设计二 系统分析与设计任务二 体验简答系统设计的过程教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学方法，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。
任务二体验简单系统设计的过程


一、教学目标


1.经历简单系统的设计过程，概述系统设计应考虑的主要问题及一般步骤。





二、教学重点、难点


系统设计应考虑的主要问题及一般步骤





三、教学方法


讲授法，演示法，任务引导法





四、教学过程


1、情境导入


2、新课学习


在日常生活和生产实践中，我们经常需要设计各种各样的系统。例如，某连锁店货物配送的设计、某单位远程视频会议系统的设计，以及生活中遇到的室内装修设计、假期旅游行程的设计等。无论是简单系统的设计，还是复杂系统的设计，都要进行调查分析、筹划研究、评价实施、运行改善等，直到完成一个能协调工作的实际系统，这一过程就是系统的设计。


系统设计是在系统分析的基础.上，设计出满足预定目标的系统的过程。它既包含了对某个系统进行技术设计本身的内容，同时又需要运用系统的思想和方法对其设计过程进行分析和设计。





系统设计应考虑的主要问题


系统设计的目的与要求系统设计要 从整体出发，以系统整体功能的最优为第三单元系统及其设计目的。


不同行业的系统设计有着不同的技术要求。例如，设计一个远程视频会议系


统需要网络和多媒体技术的支持，进行人物形象设计需要--定的审美能力和化妆


技巧等。系统各部分之间的相互联系与相互作用系统设计要 运用系统的思想综合考虑各部分之间的关联、冲突，注重各部分的横向、纵向联系。依据系统的动态性、环境适应性，既要考虑当前，也要考虑长远。





马上行动


为深山中风景秀丽的村庄设计- -所希望小学的具体方案，需要考虑的问题包括:学校建设与自然环境的相互协调问题，当地电力供应情况与学校的电力使用负荷要求，投资方所能提供的资金与设计所需投人之间的关系，当地的气候和地质条件与建设用材料和结构设计之间的关系等。从系统设计的思路出发，怎样梳理这些关系?





系统设计的一般步骤


系统设计的步骤主要包括:将系统分解为若干子系统，确定各子系统的目标、


功能及其相互关系，对子系统进行技术设计和评价，对系统进行总体技术设计和评价等。


在实际的系统设计中，步骤不是千篇一律的，对于较简单的系统设计，设计的步骤就少一些。


系统设计多用于复杂的社会系统工程、经济系统T程、规划系统工程、生态系统工程、能源系统工程、交通运输系统工程、农业系统工程、工业及企业系统工程、军事系统工程等方面。





马上行动


如图3-15所示是一所在建学校的立体效果图，请为这所学校设计一套雨水收集


与利用系统。


需要用水的情况:


1.每层楼都有一-男一女两个卫生间和一个洗拖把的水池。


2有三块面积均为300m2的绿地需要灌溉。


3.有一个省水量为40 m2的观赏池塘。


设计要求:


1.能有效收集楼顶和校园里硬化地面及塑胶跑道的雨木。


2经过净化的雨水，能持续给卫生间、洗拖把的水池、绿地和观赏池塘供水，不能因为雨水少面无水可用。





学习反思


在复杂系统设计中，各子系统的日标确定与系统日标之间的关系是什么?





练习


1.雨水收集与利用系统是用来收集与利用雨水的环保系统，为什么还要给这一系统设计一套自来水补给系统?





2.中国西北黄土高原的部分地区，由于自然和历史原因，极度缺水。有的地区年降雨量只有300~400 mm左右，而蒸发量却高达1 500-2 000mm以上。人们在地下修建的蓄积雨水的容器。被称为水窖,通过建造水窖来解决人、畜用水问题。如果让你来帮助那里的人们定造一个水窖，该如何进行设计?





3.中国载人航天工程系统由航天员系统、飞船应用系统、载人飞船系统、运载


火箭系统、发射场系统、测控通信系统、着陆系统等七个相对独立又互相联系的子系统组成。其中，载人飞船是整个工程的核心部分。载人飞船由轨道舱、返回舱和推进舱组、两对太阳能电池帆板和返回圆顶环帆降落伞等部分构成。它为航天员提供必要的生活和工作条件，并为顺利开展空间对地观测和各种实验，保证航天员和有效载荷安全返回地面打下基础，还为交会对接、航天员出舱活动、


建设未来空间站、设置救生艇做准备。请用框图的方式画出载人飞船系统模型，并简单说明各子，系统之间的相互关系。





3、课堂小结


系统设计应考虑的主要问题及一般步骤





五、教学反思