苏教版 (2019)必修《技术与设计1》任务三 探究技术产品的使用、维护和保养一等奖教学设计

这是一份苏教版 (2019)必修《技术与设计1》任务三 探究技术产品的使用、维护和保养一等奖教学设计，共3页。教案主要包含了教学内容，学科核心素养要求，教学重点，教学准备，教学过程，教学总结，教学反思等内容，欢迎下载使用。

任务三探究技术产 品的使用、维护和保养


一、教学内容


1.通过案例分析和阅读产品说明书，归纳技术作品(产品)说明书或用户年册的作用与一般结构。


2.理解技术作品(产品)说明书的写作要点，编写简单的产品说明书。


3. 了解正确使用技术产品的重要性及方法，探究技术(作品)产品的维护方法，树立产品维护保养的意识。二、学科核心素养要求


归纳技术作品(产品)说明书的一般结构及写作要点，编写简单的说明书.了解正确使用、维护技术产品的重要性及方法，形成产品维护保养的意识.。


三、教学重点、难点


1.通过案例分析和阅读产品说明书，归纳技术作品(产品)说明书或用户年册的作用与一般结构。


2.理解技术作品(产品)说明书的写作要点，编写简单的产品说明书。


3. 了解正确使用技术产品的重要性及方法，探究技术(作品)产品的维护方法，树立产品维护保养的意识。四、教学准备


教学课件。


五、教学过程


1. 引入


各小组根据贫困山区中学生试用台灯后的反馈对台灯进行了优化。有的小组结合少数民族地区学生的心理需求，对台灯的外形和功能进行了改进;还有的小组准备结合非洲的环境特点优化台灯，作为礼品送给即将来学校交流的非洲学生。但是如何让不同民族、不同国家和地区的学生都能正确理解台灯的设计意图，并正确使用和维护台灯，这还需要编写相应的产品说明书。


2. 新课


任务三探究技术产 品的使用、维护和保养


为了正确、安全、高效地使用产品，在使用产品之前，产品使用者应认真阅读产品说明书，了解产品的性能，掌握产品的使用或操作方法，熟悉产品的保管和养护常识。


案例分析:鸡蛋在微波炉里炸了


小王刚买了一台微波炉，由于家里空间狭窄，他直接把微波炉放在了厨房水池旁边。早上，他将生鸡蛋放在微波炉里直接加热，突然声巨响，鸡蛋爆炸了!


讨论:


1.使用微波炉有哪些禁忌和注意事项?


2.可以通过哪些途径了解和掌握技术产品的正确使用方法?


思维碰撞


日常生活中，你有哪些不正确使用产品的例子?有哪些正确使用产品的好方法?请与大家分享。





产品的维护 和保养是指维护产品完好技术状况或工作能力而进行的作业。产品的维护和保养有助于延长产品的使用寿命，防止机件过早损坏，减少运行故障。


产品的维护和保养是进行技术设计时必须考虑的问题。为了便于维护和保养，在设计时应注意:使用通用的标准部件，为产品配备必要的一般维修工具以方便产品维修，尽量提供


维修者易识读的符号标志，产品设计要便于拆装并确保操作安全。


一般地，产品说明书应给出产品日常维护和保养的方法，明确产品定期维护的时间及内容等。


马上行动


对表中所列产品而言,哪些维护和保养要点必须在产品说明书(用户手册)中告诉用户?


产品 维护和保养要点


药品


电子产品


机械产品


木制产品


产品丧失规定功能的状态，称为故障。在产品使用过程中，由于产品自身老化或人为操作不当，可能会引发故障。产品的设计应充分估计到产品使用过程中可能会发生的各种故障，并通过产品说明书等途径，向用户介绍检查与排除简单故障的办法以及产品维修站点的地址和联系电话。





马上行动：


日常生活中，使用产品遇到故障或问题时，你是通过哪些途径解决的?


产品故障或问题 通过哪些途径进行解决


手机无法开机 通过说明书查找距离最近的售后网点地址，前往网点检测维修


穿了没几天的运动鞋开胶


电脑出现故障


电视没有信号空调遥控器失灵





产品遇到问题时，用户可借助各种渠道了解服务信息:


(1)查阅说明书获取厂家服务的电话、服务网点等信息。


(2)打电话咨询，通过企业微信公众号或上网查找，获取服务信息。


(3)请教其他用户获取服务信息。





学习反思


1.产品说明书是否内容越多、描述越详细越好?


2.不同年龄段、不同文化水平的用户对说明书的要求是否完全相同?如何满足不同使用对象的阅读要求?


3.若家中更换升级了某种电器，使用前是否需要重新阅读新的说明书?


3. 实践练习


1.阅读以下说明书的要点，你认为问题何在，应如何改进?


吹风机:“睡 眠时请勿使用。


香皂:“如一般香皂使用 。


冷冻食品:“ 建议先解冻。


点心(印在盒子底部) :“请勿倒置。


儿童咳嗽药(2~4岁儿童专用) :“服用后请勿 开车或操作机械。


某圣诞节灯泡:“限室内或 室外使用。


罐装花生:“警告: 内含花生。”


某航空公司的坚果点心包装上(飞机上常会发的点心，内含花生、豆子、榛果等坚果):“打开包装， 吃坚果。”


某儿童穿的玩具超人服:“此服装无法让你飞起来。


某药业公司生产的药物说明书写着:“儿童 顿服12 mg/kg


2.对日常生活中你所遇到的含混不清的产品说明书提出改进建议，并将改进后的说明书寄给厂家。


3.小宇的爸爸几个月前给他买了一部智能手机，手机的使用状况一直很好，可最近突然出现了机身发烫、运行速度变慢等问题。请帮小宇分析问题产生的可能原因，并提出针对性的日常维护和保养建议。


六、教学总结


本节课的教学过程中，采用了大量生活中的案例，利用图片、教学案例等资源，全面调动学生兴趣，让学生在学中做、做中学，充分培养学生的创新精神与实践能力。


七、教学反思


本节课的案例均源自于生活，激发学生的学习兴趣。但不同案例之间的关联性不强，如果能以一条线索整体展开分析，教学目标的达成度会更高。