小学语文人教部编版五年级下册第一单元单元综合与测试单元测试课堂检测

这是一份小学语文人教部编版五年级下册第一单元单元综合与测试单元测试课堂检测，共6页。

第一单元


[时间：90分钟 满分：100分]


一、看拼音写词语。(8分)


zhòu yè fú xiǎ chǎn tǔ hú dié





yīng huā shuǐ piá chéng rèn mà zha





二、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）(3分)


A．撩动（liā） 逛街（guàng） 倭（wō）瓜


B．萌动（méng） 涟漪（yì） 稚（zhì）嫩


C．澄清（chéng） 葬花（zàng） 秉（bǐn）志


D．清澈（chè） 虬髯（qiú） 玷（diàn）污


三、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。(11分)


（1）含有反义词的成语是 ，我也能写出一个这样的成语 。


（2）形容数量很多的成语是 ，形容美好的时光和景物的成语是 。


（3）请任选上面一个成语写一句话。





四、给加点字选择合适的解释，把正确答案的序号填在括号里。（3分）


1.能书善画 （ ） A.善良 B. 友好 C、擅长 D、容易


2.颇负盛名 （ ） A.背 B.担负 C.失败 D.享有


3.愈是寒冷，愈是顽强 （ ）A.（病）好 B.较好 C.跟“越……越”相同


五、用“\”划去括号里不恰当的词语。(4分)


1.如果只有(冷清清 孤零零)一个月亮,未免显得有点儿孤单。


2.唯独书房里那一幅墨梅图，他分外(爱护 爱惜) ,家人碰也碰不得。


3.蜜蜂满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,(圆滚滚 圆溜溜) ,就像一个小毛球。


4.离别的前一天早上，外祖父早早地起了床,把我叫到书房里，(郑重 慎重)地递给我一卷白杭绸包着的东西。


六、在下面的片段中填上哪组关联词最恰当？（ ）(3分)


我有时 没有把菜种盖上， 把它踢飞了。祖父浇菜，我也过来浇，但 往菜上浇， 拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。


A．①不但……而且…… ②不是……而是……


B．①不但……反而…… ②不是……而是……


C．①不但……而且…… ②是……不是……


D．①不但……反而…… ②是……不是……


七、关于对课文《祖父的园子》说法错误的是（ ）。（3分）


A.《祖父的园子》写了“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景。


B.《祖父的园子》这篇课文节选于著名作家萧红写的回忆性长篇小说《呼兰河传》。


C.“祖父的园子”是一幅色彩暗淡，富有神话色彩的画，这里是“我”童年生活的地方，它给我带来了无穷的乐趣。


D.课文表达了作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念。


八、按要求写句子。(8分)


1.即使樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。（修改病句）





2.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（解释诗句的意思）





3.太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（仿写句子）


腊月，好冷啊!


4.月是故乡明，我想再看到我故乡的月亮。（改为感叹句）





九、根据课文内容和自己的理解填空．(7分)


1.我国古代有很多诗人、词人都塑造过儿童的形象，有“ ，也傍桑阴学种瓜”的村童；有“ ，彩丝穿取当银钲”的稚子；有“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”的牧童……他们天真伶俐、淳朴可爱，是古诗词中一道亮丽的风景。


2．我们的健康成长离不开母亲无微不至的照顾，我能想到歌颂母爱的诗句是：“ ， 。”


3．课文三次写到外祖父的眼泪，第一次是 ，第二次是 ，第三次是 ，外祖父的三次落泪表明了他 。


十、阅读课内片段，完成练习。(8分)


祖父的园子（节选）


我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？好在一开始我也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把妈蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。


（1）将画横线的句子换一种说法，句意保持不变。(2分)





（2）选段写了作者做的哪些事情？(3分)





（3）从选段中你体会到了作者怎样的心情？(3分)





十一、阅读短文，完成练习。(12分)


儿童诗


我一直认定乡村老家六岁的女孩子毛豆是一位诗人。我记得是在秋天，毛豆妈妈在簸稻谷，妈妈簸啊簸啊，毛豆就在一边看。在掀动的簸箕里，好稻谷与秕稻谷立马分得一清二楚，好稻谷沉甸向地往后聚集，秕稻谷则轻飘飘地从簸箕口跌落了下来，在那里形成一个秕稻谷的瀑布。毛豆凑得很近地看着，突然对她妈说：“妈，你簸一簸人吧，这样就能分得清 和 了。”


又一次，毛豆和我女儿陶舒天在外面疯玩了一整天，晚上我罚舒天在家做作业，毛豆在一边看。她没有做作业的概念，看着舒天姐姐痛苦的样子她也非常着急，盼望这个漫长的夜晚快快过去，见她妈妈在一边缝衣服，她这样说：“白天那么短，肯定是妈妈用剪刀剪的；晚上又那么长，是我妈妈 。”


毛豆发表这样的口头诗歌是经常的随意的。春天的午后，我们来到池塘畔，看到树上的桑葚红艳如血珠，毛豆悄悄告诉陶舒天：桑葚一颗颗（掉 滴落）进池塘里，它要将鲤鱼喂成一个穿红肚兜的孩子；青桃子开始长毛，它也要变成一个男孩子的脑袋；小蝌蚪是拼音字母，让青蛙日夜背诵。你看，只要分行排列，这不就是和顾城差不多的童话诗吗？


昨天我刚刚起床，毛豆就和陶舒天在开满繁花的桃树下跳起了花房子，这是我童年时最常玩的一种乡间游戏。她们用木块在地上画起了大方格子，乡下女孩子灵巧的脚就这样带着小木块在画满花朵的方格里（蹦跳 跳跃）。女儿在城市里从来没有玩过这种游戏，她就在一旁看毛豆（熟练 熟悉）地安排。毛豆一边画一边自言自语：一格里画上桃花，一格里画上雪花。我们两个人，就用木块跳花房；你把木片踢到雪花上，我把木片踢到桃花上，你一脚跳进了冬天，我一脚跳进了 ﹣﹣我就站在窗口听着，感受到（纯净 纯洁）的诗意像春风挤着桃花吹进来，一直吹上我心头。


1.用“√”选择括号里恰当的字词，并选择其中一组解释选择那个词语的理由： 。(3分)


2.短文第一句在文中的作用是 。其中，“ ”一词流露出作者对毛豆的赞许。(4分)


3.结合上下文在下面的横线上将文中空白处的部分补充完整，注意要保持语言中的天真和趣味。(3分)





4.本文中表达的童年情趣是 。(2分)


A．儿童具有惊人的想象力，儿童眼中的世界充满诗意


B．儿童对很多事一知半解，经常张冠李戴


十二、作文（30分）


童年是一颗绚烂的肥皂泡，五光十色，令人一想起就满含笑意；童年是一颗香浓的奶糖，越嚼越甜，让人回味无穷。请选择你童年生活中的一件事，用真情记录你的童年吧。注意要把事情的经过写清楚。


要求：题目自拟，语句通顺，400字左右。








参考答案


一、昼夜 拂晓 铲土 蝴蝶 樱花 水瓢 承认 蚂蚱


二、D


三、立 地 辰 景 烟 波 可 数 风 光 相 映


（1）顶天立地 七上八下；（2）不可胜数 良辰美景；


（3）相映成趣 草木浓绿一片，点缀着三两朵红花，相映成趣。


四、1. C、2. D.3. C.


五、划去:1.冷清清2.爱护3. 圆溜溜4. 慎重


六、B．


七、C.


八、1.因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。


2.那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还，拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。


3.冷得树上的叶子都掉光了，冷得鸟儿们都飞到南方过冬去了，虫儿都不敢钻出地面了。


4.月是故乡明，我真想再看到我故乡的月亮啊！


九、1.童孙未解供耕织 稚子金盆脱晓冰


2．谁言寸草心 报得三春晖


3．读诗时无声的落泪 不能回国时呜呜的哭泣 送别时泪眼朦胧 渴望回国返乡的强烈情感


十、1.蜻蜓飞得那么快，追不上。


2.作者摘黄瓜、吃黄瓜、追蜻蜓，采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱的事情。


3.作者无忧无虑，非常快乐的心情。


十一、1.滴 跳跃 熟练 纯净 例如：蹦跳、跳跃：“跳跃”既体现了游戏的特点，也能体现出两个小伙伴玩游戏时欢欣雀跃的情态，“蹦跳”表达不出这个意思。


2.总起全文 认定；


3.好人 坏人 把好几个晚上用针缝在一块儿了 春天；


4.A。


十二、作文（略）


题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
总分
得分
顶天
良 美
浩渺
不 胜
旖旎
成趣