初中体育人教版八年级全一册第一章 体育与健康理论知识教案设计

这是一份初中体育人教版八年级全一册第一章 体育与健康理论知识教案设计，共3页。教案主要包含了师生问好，宣布本次课的任务与要求，检查整理服装，安排见习生，准备活动，展示自我，身心恢复等内容，欢迎下载使用。
明德初中体育与健康教学设计（教师为主导、学生为主体、训练为主线）周 次第    周地点 主备教师李昌辉课 题女800米、男1000米跑课  型复习课教学目标认知目标：通过复习跑让学生了解自己800、1000米跑的技术水平和成绩，为以后改进教学方法、提高成绩提供依据。技能目标：纠正错误动作，强化耐力训练，发展心肺功能，学会体力分配。情感目标：培养学生顽强拼搏的精神和吃苦耐劳的优良品质。教学重点学会800、1000米的全程跑。教学难点认真对待、端正态度。教学方法竞赛法、测试法、鼓励法。教学时数1课时教具准备口哨、秒表、记分册、跳绳10根。教学过程课的结构教  学  内  容组 织 教 法 要 求二次修改(标、增、改、删、调)   导入热身          学习实践    一、体育委员整队，检查人数，报告人数。二、师生问好。三、宣布本次课的任务与要求。四、检查整理服装。五、安排见习生。六、准备活动1.游戏：贴膏药方法：2-3人一小组，组成一个圆圈，教师任意指定两名学生，一抓一贴。贴膏药时必须经由内圈贴上，被抓到反过来抓别人，循环往复。2.徒手操扩胸运动；体侧运动；体转运动；腹背运动；弓步压腿；活动膝、踝关节。3.跑的专门练习原地小步跑；原地高抬腿；后蹬跑20米×1；30米加速跑×1。七、展示自我：800和1000米跑测验1．安排练习（1）男女生各一组。（2）先男生后女生。（3）教师组织、发令、计时和宣布名次。（4）到达终点时要记住自己的名次。（5）选择两个记录员负责记录。（6）根据名次从秒表上提取成绩记录。2.要求（1）根据各自的身体状况做好体力分配。（2）在直道上超人，不要在弯道上超人。（3）最后50-100米要冲刺，过了终点线后再减速。（4）跑过终点线后立即回到老师身边记录成绩。（5）第二节课可以再跑一次。（6）跑完全程的同学在教师的20米范围内休息、放松，由小组长负责，防止发生呕心、呕吐、眼前黑和晕倒等现象。（7）教师要观察每个学生的状态，及时发现不良反应的学生采取措施。（8）有身体不适应的学生要及时告知老师。（9）练习全部结束后教师组织全体学生积极引导放松。3.评分标准中考评分标准。组织方法：× × × × × × × ×× × × × × × × ×                          ○        ◆要求：1.整队要“快”。      2.学生背向阳站立。3.安排见习生。组织方法：1.贴膏药游戏。要求：1.男生、女生各一组。 2.男生、女生的第二排跟着第一排的前一个同学。3.第一排的同学手拉手围成一个圈。4.教师指定2个或者4个同学一抓一贴开始游戏。教学方法（徒手操）：教师示范1×8拍，领做2×8拍，口令指挥。教学要求：1.动作规范、听口令做操。2.充分活动各关节、韧带、与肌肉。跑的专门练习1.原地小步跑；2.原地高抬腿；3.后蹬跑20米 ；4.30米加速跑。  安排全程跑1.注意听讲。   2.认真对待练习。3.跑全程。         4.宣读成绩。       5.第二节课可以再跑一次。 6.按要求做练习。  悦情放松八、身心恢复1.放松操2节。2.小结本次课。3.归还器材。4.宣布下课，师生再见。组织：在教师的引导下积极放松，使身心恢复平静。小结：1.对待练习的态度、练习过程中的表现和体力分配情况。2.以后练习时要注意的问题。3.归还器材。4.师生再见。 审    阅 课后反思（教学内容、过程、策略）：