小学语文人教部编版五年级下册第一单元单元综合与测试当堂达标检测题

人教部编版五年级语文下册单元检测试卷

第一单元

[时间：90分钟  满分：100分]

一、看拼音，写词语。(8分)

hú  dié          shuǐ piáo           chǎn tǔ          yīng táo

chéng rèn         xiā  nào          qīng tíng          chú tou

二、下列加点字的读音完全正确的一项是(     )。(2分)

A.寒漪(yī)    供耕织(gōng)      B.闲逛( guàng)    明晃晃( huàng)

C.旖旎(nǐ)    碧波万顷(qīng)     D.秉性(bǐng)       凉飕飕(sōu)

三、补充词语，并完成练习。(9分)

不可(    )数    (    )然大悟     顶(    )立(    )    (    )乡(    )并

颇负(    )名     相映成(    )    美(    )绝(    )    乐(    )不(    )

1.上面词语中，形容数量非常多的词语是__________________，像这样表示数量多的四字词语我还知道：_____________________。

2.选词填空。

小时候，在故乡干过的趣事(          )，在月光下的芦苇丛里摸鸭蛋更让我们(          )。后来，我离开了故乡，过上了(          )的生活。虽然我也见过许多他乡的良辰美景，但没有哪一处能比得上那月光下(           )的故乡。

四、给下列句子中的加点词语选择正确的解释。(3分)

精神：A.宗旨，主要意思；B.表现出来的活力；C.活跃，有生气。

1.她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（      ）

2.这份文件的精神我们已经领会了。                           （      ）

3.运动会上，同学们个个精神饱满。                           （      ）

五、下列句子中，关联词语使用不正确的一项是(     )。(2分)

A.因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。

B.一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

C.我当时既不懂什么叫诗兴，又觉得心中油然有什么东西在萌动。

六、下列文学作品与作者，搭配不正确的一项是(    )。(2分)

A.《祖父的园子》—萧红        B.《月是故乡明》—巴金

C.《稚子弄冰》－杨万里        D.《四时田园杂兴》—范成大

七、下列句子没有使用拟人修辞的一项是（    ）(2分)

A.花开了，就像睡醒了似的。

B.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！

C.我抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。

D.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。

八、按要求写句子。(6分)

1.祖父问我：“你每天吃的就是这个吗?”(改为转述句)

    _______________________________________________________________________

2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上?(改为陈述句)

    _______________________________________________________________________

3.看到它们，我立刻马上就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。(修改病句)

    _______________________________________________________________________

九、读句子，完成练习。(7分)

1.这清白的梅花，是能玷污的吗?

这句话是外祖父对“我”的训斥，外祖父生气是因为梅花象征了__________________,不能受到玷污，从中可以体会到外祖父的情感。(4分)

2.一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。

作者有这样的感受，是因为(     )。(3分)

A.作者把园子里的生物当作人来写。

B.作者渴望得到自由。

C.作者是自由快乐的，她用自由而富有灵性的心感知周围的事物，才会如此无拘无束。

十、古诗阅读。(13分)

四时田园杂兴(其三十一)

[宋]范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

1.解释下列词语。(2分)

供：__________________________    傍：___________________________

2.这首诗描写了农村夏日生活中的一个场景，从“_______________________”一句可以看出人们农活的繁忙。(2分)

3.诗作第一、二两句描绘了一幅怎样的画面?(4分)

___________________________________________________________________________

4.写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节，意在表现什么?诗歌流露出作者怎样的思想感情?(5分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十一、阅读短文回答问题。(16分)

童年(节选)

     曹文轩

我的童年有着特别美好而温暖的记忆。

我有一位慈和的老祖母。她是一个聋子。她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们极善良地微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了，她便日夜将我思念。她一辈子未走出三里方圆的地方，所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。她认为，这个世界除了她看见的那块地方外，大概还有一处，凡出门去的人都一律是到那一处去的。因此，她守在大路口，等待从那地方归来的人。一日，她终于等到一位军人，于是便向人家打听：“你见到我大孙子了吗？”

母亲对我的爱是本能的，绝对的。她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先尽孩子们享用，剩下的她随便吃一点。父亲的文化纯粹是自学的，谈不上系统，但他又几乎是一个哲人。一次，我跑到八里地外的一个地方看电影，深夜归来，已饿得不成样子了，但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身，披件衣服对我说：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆着，也应去抱回来。”就在那天晚上，我奠定了我一生积极的生活态度。

还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。这是一个地地道道的水乡。我是在“吱吱呀呀”的橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的跺板(催促鱼鹰入水)声中，在老式水车的“泼刺泼刺”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥，因为当我一睁开眼来时，一眼瞧见的就是一大片水。在我的脑海里所记存着的故事，其中大半与水相关。水对我的价值绝不仅仅是生物意义上的，它参与了我之性格，我之脾气，我之人生观，我之美学情调的构造。

1.作者童年那些“特别美好而温暖的记忆”是指什么?(6分)

（1）慈爱善良的老祖母日夜将“我”思念。

（2）_____________________________________________________________

（3）_____________________________________________________________

（4）_____________________________________________________________

2.说说你对文中画“____”的句子的理解。(4分)

_____________________________________________________________________

3.文中说母亲“似乎没有任何食欲”，你是怎样理解的?(4分)

______________________________________________________________________

4.“我”为什么特别依恋家乡的水?对此理解不正确的一项是(     )。(2分)

A.“我”是在水声中长大的，水让“我”灵魂永远不会干燥。

B.“我”生活在水乡，每天都干着与水有关的工作，家乡的水养活了“我”。

C.水乡滋养“我”的灵魂，“我”的性格、脾气及人生观的形成都离不开家乡的水。

十二、作文。(30分)

题目：我长大了

提示：在不断的学习和成长的过程中，同学们懂得的道理越来越多，也越来越懂事了。当别人遇到困难时能够给予帮助，也能够做一些力所能及的事情等。同学们在做这些事时，一定会觉得很高兴，觉得自己长大了。请你选择身边这样的一件事写一篇记叙文。不少于400字。

答案：

一、蝴蝶  水瓢  铲土  樱桃  承认  瞎闹  蜻蜒  锄头

二、D

三、示例：胜  恍    天  地    离  背   盛  趣    妙 伦   此  疲

1.不可胜数   示例：不计其数

2.不可胜数   乐此不疲  离乡背井   美妙绝伦

四、1.C    2.A    3. B

五、C   六、B  七、C

八、1.祖父问我，我每天吃的是不是就是这个。

2.蜻蜓飞得那么快，追不上。

3.删去“马上”或“立刻”。

九、1.不肯低头折节的中国人对梅花的喜爱、对祖国的热爱

2.C

十、1.从事。靠近。

2.昼出耘田夜绩麻

3.作者以白描的手法，描绘了农耕时节男耕女织、老幼不息的忙碌画面。

4.儿童学种瓜有两点意义：一是表明农家孩子从小便养成了热爱劳动的习惯；二是以儿童的形象衬托出农民的辛苦和繁忙。诗歌流露出作者对劳动者的赞美和对农村生活的向往

十一、1.(2)母亲为孩子默默奉献。  (3)父亲奠定“我”积极的生活态度。(4)水乡给了“我”无限的情趣和恩泽

2.父亲用具体的生活事例教育“我”，要有积极的生活态度，有梦想就要下决心，努力去追寻。

3.示例：母亲想把最好的东西都留给孩子，有好吃的食物总是要先给孩子。

4.B

十二、作文。(略)