初中语文人教部编版七年级下册写作 怎样选材图片ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级下册写作 怎样选材图片ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了明确目标，学习目标，答疑解惑，什么是选材，直接材料，间接材料，走进经典，围绕中心提炼题材，《驿路梨花》创作素材，深挖题材表达感悟等内容，欢迎下载使用。

1.在阅读和写作积累的基础上，认识直接材料和间接材料。2.认识选材对于写作的重要意义，学习选择材料的方法。3.学习从生活中选择材料，努力使选材真实、新颖。
素材，指的是作者从现实生活中搜集到的、未经整理加工的原始材料。这些材料并不能都写入文章中。但是，这种生活素材，如果经过作者的提炼、加工和改造，并写入作品之后，就成了题材。
选材就是选择写作的题材。
指来源于日常生活，包括各类人、事、景、物等。作者对这类材料有切身感受，运用到写作中得心应手，更利于表达真情实感。
一次全家三辈四口人的散步，的确如文中所说：初春，南方的原野，哄了一阵才将母亲带上路……当时我儿子正上幼儿园，他叫“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”也是真的。但是当时我们的笑，是为小家伙的出语机灵而兴奋……
指来自他人叙述、书报杂志、影视节目、博客空间等的材料。这类材料广而杂，有利于丰富写作素材。
几天前，天空中出现了一只不大的鸟，听说是炎帝的女儿变的，她在东海游玩时溺水而亡，因为痛恨大海夺走了自己的性命，便化作一只小鸟，想要用树枝、石头填平大海。 我听了不禁觉得好笑，那么大的一片海，那么小的一只鸟，什么时候才能填平啊？ 这天，精卫飞累了，站在树枝上休息。我对她说出了自己的疑惑，她说：“人人都道我傻，我却笑他不懂。这是我的坚持，与他人无关！”说完，她便衔着一根树枝飞向大海。
1953年5月，我随连队在澜沧江以南的大黑山里战斗，有一次，我们一行三个人奉师部的命令从澜沧回普洱去开会。本来这段一座大山接一座大山的漫长山路要步行10天，师部领导却限我们6天走到，我们只得把三天的路并成两天来赶。有一天走到半夜，累得实在走不动了，就在山上一片树林里昏昏沉沉地躺下睡着了；早晨被冻醒，才发现我们是躺在一丛梨树林下，身上飘撒着湿润的梨花……
我在20世纪50年代第一次随同赶着大批运输货物的马群（马帮），从保山南去翻越高黎贡山时，那天傍晚，也是歇宿在风雪山顶。……第二天一早醒来，见同行的赶马人已经用屋内现成的干柴煮好了浓茶……饭后临行前，他们又不顾外边风急雪拥，冒着寒冷去附近山林把湿柴捡回来，整齐地在小屋里堆砌好，让后来的人有干柴烤火。我看了很是感动。
中心思想是文章的灵魂，需要通过材料支撑和表现。围绕中心选材，就要选取最能突出中心的典型材料，果断舍弃与中心无关的材料。同时，还要学会根据中心确定材料的详略。
《紫藤萝瀑布》写的是作者重见紫藤萝盛开，而引发的对生命的感慨。文章从紫藤萝引人驻足、炫人眼目的美写起。盛开的藤萝花像辉煌的淡紫色的瀑布，色调的错落有致，阳光下的跳跃闪烁，使它仿佛有了生命，给人一种“在流动，在欢笑，在不停地生长”的感觉。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
最优的写作材料应当是作者了解真切、有深切体验和感受的；最优的写作材料应当能打动读者，感动读者。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。凭君传语报平安。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
唯有真事可提笔，唯有真情最动人。
A.我为生在繁荣富强、没有战乱的祖国感到幸运。 B.我为自己在考试前临阵磨枪、侥幸过关而感到幸运。 C.我为自己付出了努力最终得到了回报而感悟到“越努力，越幸运”。 D.我为自己有深爱自己的亲人而感到幸运。
立意积极向上传播正能量
以《我没想到我如此幸运》为例，下列题材中不恰当的一项是（ ）
选别人未选，感别人未感，写别人未写，或者就平常素材翻出新意，表达自己独特的体验与感悟。
为妈妈做饭。原本以为做饭是极其简单的事情，但是某日自己一做，才发现做饭实在是不简单，原来，做饭这件看似很小的事情中，蕴含着的是母亲无私的爱。 赞美清洁工。清洁工每天早出晚归，虽然做的只是扫垃圾这种小事，但却表现出了他们无私奉献的精神。
每天晚上，爷爷接我放学回家。快到家时，总会在那个街口看见那个瘦小佝偻的身影。她不时踱来踱去，焦急地询问每一个过往的学生校园里是否还有人。她年近古稀，貌似在等待她的孙子。 夏天的雨真是说来就来。那晚我因有事，离校时已近七点。头顶上的雨点一个比一个急，霎时便大雨倾盆，可爷爷却执意让我打这唯一的一把雨伞。不一会儿，爷爷的上衣、裤腿便像被水浸过一般，而我却安然无恙。 街上的人行色匆匆，马路上倒映着被拉长的霓虹灯的影子。 这时，那个熟悉的身影又映入眼帘。她不停地向四周张望，询问每一个不耐烦的路人。
近了，更近了。她居然没有打伞，湿透的衣服紧贴在身上，瘦小的身躯似乎禁不住这猛烈的风雨，冻得瑟瑟发抖。 到了，到了。她像往常一样拦住我，又是同样的问题。我看见她像松树皮般粗糙皲裂的脸颊，雨水在上面恣意横流；我看见她冰冷的颧骨高高隆起；我看见她浑浊的眼里含着晶莹的雨水，飘洒着望眼欲穿的焦急；我看见她凌乱的白发紧贴在前额…… 我编了个善意的谎言：“哦，还有很多呢，今天放学晚。” 她如释重负地笑了。 我快走两步，又不禁回头。霓虹灯像焦灼的目光，闪烁不定；冷清的街道只剩她一人执着伫立。