初中中图版第一节 疆域和行政区划教案

这是一份初中中图版第一节 疆域和行政区划教案，共5页。教案主要包含了 导入新课， 探究新课等内容，欢迎下载使用。
第二章 中国的疆域与人口第一节 疆域和行政区划教学目标 ：1. 知识与技能 ：掌握中国的位置、疆域和邻国。 2. 过程与方法 ：通过观察《中国地图》，了解中国的位置、疆域和位置。 3. 情感、态度和价值观 ：培养学生爱国主义情感。 教学重点 ： 中国的疆域。 教学难点 ： 中国的邻国。 教具准备 ： 地球仪、中国地图、多媒体课件。 教学过程 ： 一、 导入新课 1. 多媒体播放《我爱你，中国》，并配图 片 　（让学生感受中国的悠久的历史和灿烂的文化，激发学生学习新课的激情。） 　　师：中国有悠久的历史，灿烂的文化。特别是新中国成立以来，我们取得了一个个辉煌的成就：神舟六号的升空，三峡大坝的建成， 2008年奥运会即将召开……作为每一位中华儿女感到无比的骄傲和自豪。但是，我们对这位“母亲”又了解多少呢？今天我们主要学习“中国的位置、疆域和邻国。” 教师板书课题 。 二、 探究新课 （一） 中国的位置 1. 学生默读课文，并找出中国的位置 　（教师提示：主要找出半球位置、纬度位置和海陆位置。） 2. 半球位置 　　教师出示地球仪，引导学生找出中国所在的半球位置。 　（以赤道为界，我们把地球分为南北半球，中国位于位于哪个半球？ 　（学生回答：北半球） 　再以 20°W和160E°为界，我们把地球分东西半球，请看中国位于哪个半球？ 　（学生回答：东半球） 3. 纬度位置 　　（ 1） 多媒体出示“五带图”，引导学生回顾地球上的五带。 　　（ 2）引导学生勾出教材34页图B中的北回归线北极圈。 　　（ 3）引导学生得出结论：中国的领土大部分属于北温带，小部分属于热带，没有寒带。 教师补充纬度的优越性 ：这个纬度相当优越，它不像巴西终年炎热，也不像俄罗斯终年寒冷，而且它热带、亚热带、温带农作物都可以种植，世界上大多数动植物在我国都可以找到栖息地，因此，它有利于多种农业的发展。 4.海陆位置 教师出示《世界地图》 ，引导学生找出世界最大的大陆——亚欧大陆，世界最大的大洋——太平洋。 教师补充海陆位置的优越性 ：从海陆位置来看，中国的位置就更优越了，它背靠世界最大陆——亚欧大陆，眼望世界最大洋——太平洋，像坐在一把铁交椅上一样，稳稳当当的。为什么呢？请看：①有利于海洋事业的发展，海洋里有鱼，有石油……你看蒙古没有海洋，要想吃点海鲜，需要国外进口，一方面需要付高昂的费用，甚至拉到本国，海鲜都不鲜了，甚至海烂了。（学生笑。）②它还有利于对外交往，一方面我们可通过太平洋，可以到南美洲、北美洲、大洋洲……甚至世界各地的许多国家。也可以通过“丝绸之路”到亚洲、欧洲，实在是太方便了，你蒙古它要出国还得经过别国的同意。 教给学生记忆的方法 。 　　以上是从半球位置、纬度位置、海陆位置三个方面来讲我国的位置。那么，我们怎样来记忆呢？请看大屏幕。 多媒体播放： 蓝色星球位太空，一只雄鸡在其中。 南北两分它在北，东西二分它在东。 背靠世界最大陆，头指世界最大洋 。 （二） 中国疆域 　　教师过渡：以上是我国的地理位置的优越性，可以说是祖国母亲给她的儿女的一大恩惠，但辽阔的疆域，却是她给儿女的一份厚礼。下面，我们学习中国的疆域。 1. 中国的国土面积 　　学生齐读课文。找出你认为比较重要的知识点。 　　师：中国的陆地面积是多少？（学生回答： 960万平方千米。）居世界第几位？（第三位。）教师补充：俄罗斯的国土面积是1710万平方千米，加拿大的国土面积是997万平方千米。 2. 中国的四至 　　教师过渡：我国这样大的面积，它的四至在哪里呢？请大屏幕。 3. 多媒体播放“中国的四至 ” 　　（西至新疆的帕米尔高原，北至黑龙江省的漠河县的黑龙江的主干道，南到海南岛的曾母暗沙岛，东至黑龙江省的黑龙江和乌苏里江的交汇处。） 4.教给学生记忆的方法， 多媒体显示 　　头上顶着漠河县，脚踏曾母暗沙岛。 　　喝着两江汇合水，帕米尔高原摇摇尾 。 5. 学生活动 　　引导学生在教材 76页填出我国的四至。教师巡回指导。 6. 找出四至的经纬度 多媒体闪现四至的经纬度 。（最南是 4oN，最北是53oN，最东是135oE，最西是73oE。） 7. 学生活动 　　学生算出我国最南、最北纬度差是多少？（ 50o） 　　师：可以看出我国南北纬度跨度大，达到 50度，当海南岛上鲜花盛开，长江两岸柳枝发芽，大兴岭雪花还在飞舞。 　　学生算出我国最东、最西经度差是多少？（ 62o） 　　师：再从东西来看，东西经跨度为 62度，当乌苏里江阳光普照时，新疆的帕米尔高原还是满天星斗。 8. 中国的临海 　　多 媒体从上至下依次显示中国的四大临海 。（渤海、黄海、东海、南海。） 　　教师补充：渤海位于雄鸡的脖子，渤海湾至长江口为黄海，长江口到台湾海峡为东海，台湾海峡以下为南海。 学生活动 ：学生依次填出中国的四大临海。 9. 中国的两大内海 　　师：请同学们注意看图 C右面有两个放大的图，这是我国的两大内海——渤海和琼州海峡。内海一般是指领领土内部的海。请看两幅图哪个海的面积大，（渤海），因此，我们说我国最大的内海是渤海。 （三） 中国的邻国 　　教师过渡：以上我们学习了中国的疆域，可以看出它的陆上边界和海岸线都比较长。因此，它的“好邻居、好伙伴”也较多，下面我们走进中国的邻国。 1. 引导学生画出陆上边界和海岸线 2.引 导学生以朝鲜为起点逆时针方向找出我国的14个邻国 　　（学生小组合作，抽代表回答。） 多媒体依次显示我国的 14个邻国 。 　　（朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。） 多媒体显示顺口溜，教给学生记的方法。 　　朝俄蒙哈吉塔阿，巴印尼泊和不丹。 　　缅甸老挝接越南，陆上邻国依次连 。 　　当然记忆时，我们也可以把它们串编成一个故事。 多媒体显示：朝阳升起，一位俄罗斯小伙子在蒙古包内酣睡，忽然听到一阵优美的乐曲，原来是哈、吉、塔三位姑娘在载歌载舞，她们擦着阿富汗，整理好巴基斯坦，沿着文明古国——印度来到山国尼泊尔、不丹，由于她们离家已久，怎能不惦记（缅甸）自已的老家（老挝）呢？相信通过他们的努力，日子不会越来越难（越南）。 3. 隔海相望的国家 　　多媒体显示隔海相望的国家。 　　多媒体出示顺口溜，教给学生记忆的方法： 韩日菲文马印尼，隔海相望是近邻 。 4. 学生活动 ：教师出示题单。学生填图 　　（ 1）请大家填出我国的四至。 　　（ 2）请大家填出我国的四大临海和两大内海。 　　（ 3）请大家依次填写出我国的14个邻国。 　　（ 4）请大家依次填出我国的6个隔海相望的国家。 　　今天我们主要学习了祖国母亲的位置、范围和邻国。从中感到无比的骄傲和自豪。下面我们再来齐唱《我爱你，中国》。 多媒体播放《我和我的祖国》 。板书设计 :位置 半球 北半球、东半球 纬度 （大）北温带，（小）热带，（无）寒带 海陆 背靠亚欧大陆，眼望太平洋疆域 面积 960万平方千米，第三位 四至 头顶漠河县，脚踏曾母暗沙鸟，喝着两江汇合水，帕米尔高原摇尾巴 临海 渤、黄、东、南邻国 陆上邻国 朝俄蒙哈吉塔阿，巴印尼泊和不丹。缅甸老挝接越南，陆上邻国依次连 海上邻国 韩日菲文马印尼，隔海相望是近邻。