人教部编版七年级下册（道德与法治）青春萌动图片ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册（道德与法治）青春萌动图片ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了第二课青春的心弦，2青春萌动，异性朋友，异性情感，青青柠檬，这不是真正的爱情等内容，欢迎下载使用。

写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。
我心目中理想的异性： 样子很帅，身材魁梧； 学习成绩很好； 会打篮球。主要集中在兴趣爱好、思维方式、外貌等方面。
2、如何正确地看待与异性相处？
（2）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
丽丽的变化说明了什么？
丽丽以前穿衣服一点都不讲究，从这学期开始，她特别注意穿衣打扮，她变得愿意和男生说话，在各种活动中总想引起男生注意。
1.青春萌动的含义？
青春期悄然涌动的一种特殊的情感体验。
2.青春期的心理萌动的表现是什么？
假如我们学校有这样的校规
我不赞同这样的规定。因为与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
你赞同这样的校规吗？为什么？
3.与异性相处有什么重要意义？
（1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。 这是青春成长中的正常现象。
如何正确地对待异性情感？
老师您好： 我是小雅，最近我经常会注意到咱班的一位男生小宇，他学习非常的优秀，而且打得一手好篮球。有时候上课脑海中就会不由自主地浮现出他的笑容，眼神……这使得我最近的学习效率急剧降低，我这是怎么了？我的这种心理正常吗？
思考:小雅这是怎么了呢？ 她的这种心理正常吗？
这就是“爱情”吗？爱情是什么？
（1）爱情是一种高尚的情感。（2）爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着晓敏。一想起他，既甜蜜又自责……小敏问自己：“我这是怎么啦？这正常吗？”
正常。其实，这样的心理可能你也有过。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
你认为这种现象正常吗？为什么？
（2）与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是一封……这是一封情书！他们的感情可以进一步发展吗？
这种感情既然是正常的，在青春期我们能否任其发展？
可以从生理、心理、时间、经历、经济上和对学习的影响等方面劝说晓敏谨慎对待青春期的情感，理智处理。
（2）通过以上分析，你想对晓敏说些什么？
真正爱情包含尊重、责任、珍惜、平等 和自律
爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗？
（1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。 这是青春成长中的正常现象。（2）与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。（3）面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
春天不要去摘秋天的果。 一朵花过早开放就会过早凋零。 早恋是一支玫瑰花，当你送人浪漫时，不但会刺痛对方，也会刺痛自己……
与异性朋友相处有什么意义？
怎样正确看待异性情感?
1.青春期男女同学之间的交往是为了( )。A.发展同学之间纯真自然的友谊B.达到爱情、婚姻及家庭方面的目的C.吸引老师和家长更多的关注D.向同龄同学炫耀自己的魅力
2.男女同学交往，要以恰当的方式表达友谊。“恰当的方式”主要包括男女同学( )。①在青春期暂时不要交往②交往时要自然大方③要学会尊重对方④要学会自爱、自重A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④
3.与异性交往有很多好处，主要表现在( ) ①增加对异性的了解，完善自己的个性，促进身心健康发展②扩大交往范围，锻炼交往能力 ③适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识④出现早恋现象A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④