小升初语文阅读知识点精讲 3.环境描写的作用（人教部编版 有答案）

这是一份小升初语文阅读知识点精讲 3.环境描写的作用（人教部编版 有答案），共10页。

首先，要明确是哪类景物描写。
其次，结合语境指出景物描写的作用。
常见的景物描写的作用主要有：
（1）交代故事发生的时间、地点、或提供任务活动的典型场景，又是也结识作品的时代背景。
（2）渲染环境气氛，烘托人物心情。
（3）推动情节发展，为后文做铺垫。
（4）借景抒情，寄托任务的思想感情。
真题演练
为自己祝福
⒈这是一个真实的故事。
⒉那年，女孩刚上大学，她住在有六个人的宿舍。另外五个女孩家里的条件都非常好，而女孩家里很穷。她的穿着非常朴素，人长得瘦小而且有点儿黑，除了那双乌黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友比起来，就像是天鹅群里的丑小鸭。
⒊正因为这样，女孩很自卑，脸上总是挂着忧郁的神情。她尽管努力，但成绩平平。 ⒋女孩的舍友陆续地过生日，她们在高档的卡拉 OK厅或充满浪漫情调的酒吧开生日Party。女孩参加Party的时候，总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。
⒌而女孩的生日总是被人忘记，因为她自己也常常遗忘了它。女孩偶尔也会有想起的时候，她不奢望开一个生日 Party，但她希望有一天，有一个人忽然记起了她的生日，送给她一张贺卡，对她说“生日快乐”，女孩就心满意足了。可是，从没有一个人为她这样做。有一次，她的生日已经过去很久很久了，她的舍友忽然想起，问她：“你的生日是不是已经过了?”女孩愣了一会儿才想起自己的生日的确早已过了。于是大家淡淡地笑笑，不了了之。
⒍在大三上学期的一天，女孩坐在图书馆一个靠窗的位置，认真地看书。那天，外面的阳光灿烂而明媚，透过玻璃照在了她的身上。女孩因这阳光而心情明朗起来，她转头望着窗外，只见阴密的小树林，有叶子飘飘柔柔地落下，铺满了草地，阳光透过树叶的缝隙，碎成点点金地，阳光透过树叶的缝隙，碎成点点金斑，随秋风起舞。南国的晚秋总是这样的华丽则富有生气。女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十年前的今天，有一个小生命哭泣着降临，而二十年的生命历程，更是一首美好的乐章。可是自己却从来没有发觉这种美丽。女孩刹那间醒悟，当自己一个人跋涉时，如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。生命的旅途常常会有挫折，会有苦难，这时候需要一种勇气，一种鼓励。
⒎女孩到蛋糕店，为自己订了一个蛋糕。剩下来的时间里，她到地摊上，买了一套衣服，很便宜，但她穿上它后，整个人焕然一新。然后她开始制定自己的奋斗目标和学习计划。那一天，女孩感到前所未有的快乐。
⒏晚上，女孩提着蛋糕和一袋零食回到宿舍。当她把蛋糕摆在桌上时，舍友惊呼： “今天是你的生日?”女孩微笑着点点头，于是大家都围拢过来，祝福她生日快乐。因为没有一个人记起她的生日，因此没有一个人准备礼物，但女孩心中早已溢满了幸福。女孩在摇曳的烛光中许愿，祝福自己勇敢、快乐并坚韧不拔。 ⒐从那在以后，大家发现女孩似乎变了一个人，脸上挂着自信的笑容，人也变得越来越美丽。女孩开始参加学校的各种大赛，获得了许多的奖项，而且学习成绩直线上升。后来，爱好文学的她开始在报刊上发表文章，再后来，女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。在梦想慢慢实现，即将踏上人生的另一个旅途时，女孩终于牢记二十岁生日那天对自己说的话：如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。
⒑而这个女孩就是我，如今坐在明亮的教室里写下这段文字，感谢生活，感谢生命，更感谢自己，因为自己给了自己勇气和希望。
第6 节划线句是 描写，在文中所起的作用是：
自然环境（景物）
“阳光灿烂而明媚”等词语写出了南国晚秋的“华丽则富有生气”，起到了渲染、烘托人物明朗心情的作用。
白蝴蝶之恋
⒈春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来一片沁人心脾的冷雨。
⒉我在草地上走着，忽然，再鲜嫩的草地上看到一只雪白的蝴蝶，蝴蝶给雨水打落到地面上，沾湿的翅膀轻微的簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多麽可怜呀！
⒊它从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而强烈的光照亮了。
⒋弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。这已经冷僵了的小生命发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手里。
⒌我用口呵着气，送它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那阵强暴的风雨吓懵了吧？不过它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像薄啥的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞翔出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。
⒍它活过来了，我竟感到无限的喜悦。
⒎这时，风过去了，雨也过去了。太阳用明亮的光辉照满宇宙，照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满小米那样黄的小花朵，我把蝴蝶放在撒满阳光的一片嫩叶上。我向草地上漫步而去了。但我的灵魂里在呐喊——开始像很遥远，很遥远„„，我还以为天空又来了风，来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？„„于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。谁知那只白蝴蝶缓缓地，缓缓地在树叶上蠕动呢！我不惊动它，只静静地看它。阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上颤悸，燃烧，于是带来了火，热，光明，生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明，清亮。
⒏我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩起舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。
⒐这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落，怅惘，“唉！人呵人„„”我默默伫望了一阵，转身向青草地走去。
第1段在文中的作用是什么？
本段是自然环境描写，为后文描写白蝴蝶被雨水打落，奄奄一息，被“我”救助后，在阳光的照射下重新获得生命力起了铺垫的作用。
真题演练：
（一）阅读下面的小说，完成13-17感。（22分）
风景
李小云[来源:学。科。网]
①从这个角度望出去，拇指和食指框住的镜头里，左边是小区里栉比的高楼，右边是起伏的群峰，刚下了一些小雪，灰秃秃的山顶上，多了些白色的点缀。好一幅美丽的水墨素描！小翠陶醉在这美丽的风景中。
②妈妈的责骂声把小翠从沉醉中惊醒，仔细一听，是骂热力公司的，这么冷的天，居然一大早就没了暖气。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的报纸，一则启事吸引了她，市里要举办“泉市好人”西展，获奖作品将雕刻进广场的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心动，立即决定参加这次比赛，画谁呢？她想了想，一时半会儿没有理想的人选。
③她继续构思她的画作，忽然，一高一矮两个人，从远处径直走进了她手指框住的风景里。她有些气恼，她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳。那是初中二年级的时候，学校组织去福利院做公益时认识的一个患有先天性心脏病的孩子，他特别喜欢画画，从那时起，小翠就常常去教他，有好一阵子没去了，正好送一幅雪景图给他。[来源:ZXXK]
④两人走到窗外，钩开地上的井盖。猫着腰向井里看，矮个子回身打开工具包，取出一条皮裤子，两人似乎在争执什么，矮个子穿上了那条肥肥的裤子，下到井里，高个子拿着手电朝里照着，吆喝着，和井下的矮子联络着。
⑤过了一会儿，矮个子从井口探出了头，和高个子交流着井下的情况，然后又钻下去了。高个子从背包里取了几样工具，一件一件递给井下的矮子个，那矮个子也一会儿探出头来取工具。一会儿又探出来放工具，矮个子终于从井下爬上来了，那条皮裤已经湿到膝盖以上，小翠惊讶地发现，皮裤上，丝丝粪便往下流淌，小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来…
⑥矮个子脱下皮裤，那高个子在一旁帮忙，两人讨论着什么，他们把那些工具装入口袋里，走出了小翠的视野，那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘，朝阳柔柔的抚慰着远处的山、美丽的楼。
⑦“热力公司的人要挨家挨户供热冲洗管道!真是的，自己供不好暖，居然麻烦我们!”妈妈骂骂咧咧进了屋，小翠没有回应妈妈，皮裤的湿冷和恶臭，又浮现在他脑海。
⑧“咚咚咚！”有人敲门。妈妈打开门，小举恻身看见是高个子和矮个子，他们说明来意，妈妈让进了他们。后面的场景是小翠看不到的，好妈总是把她安置在另一个安静的房间里。
⑨再见到这两个人的时候，还是在那个窗前：一高一矮，面带笑容沐浴在灿烂的阳光中，小翠像寻宝人突然现了神秘的宝藏一样，兴奋不己，这不就是泉市好人吗：她立即摊开纸笔，在雪白的素描纸最显眼的位置上勾勒出一高一矮两个身影。至于远远的山峰和错落的楼房，在这幅画中已然就是那星星点点的装饰。画作完结的时候，小翠在右下方郑重地写上标题，温暖的使者。
⑩秋天，小翠炸为获奖作者代录，由妈妈陪着出席“泉市好人”画展顿奖仅式，会议结束后，她们随着人流进入碑林参观，小翠突然发现一幅制刻在碑上的版画；轮椅上的女孩在风中静静地作画，她的肩上栖息着一只美丽的白鸽，题日：坚强的翅膀。创作说明；她，因车祸截肢，却坚强不屈；她用心作画，用美温暖福利院的孩子。她为社会撒下爱的种子，为自己也为他人插上奋飞的翅膀。作者：佳佳。小翠含羞一笑，原来自己在不经意间，也成为了别人眼中的风景。[来源:学§科§网]
（选自“江山文学网”，有修改）
13第④段中说“两人似乎在争执什么”，请根据文本写出他们的“争执”的内容。
14第⑨段中划线的句子描写“灿烂的阳光”，其作用是什么？
15请结合文本内容，具体分析小翠这一人物的形象特征。
[来源:]
16文章题目“风景”，作者在文中写了哪些风景？
17对文中有关句子的理解与分析，不正确的一项是______
A．“拇指和食持框住的镜头里，左边是……右边是…”表明小翠在专注地构思画作。
B．“小翠手拽了拽搭在身上的毛毯”、委婉地表现了被妈妈的责骂声惊醒后小翠的不满。
C．“真是的，自己供不好暖，居然麻煩我们”，表现了妈妈对热力工人工作的不理解。
D．妈妈总是把她置在另一个安静的房间里”，与下文的小翠“因车祸截肢”相呼应。
答案：
（1）①井里很脏，不要下到里面去维修[来源:学§科§网]
②矮个子和高个子争执谁下到井里去维修。
（2）①照应标题，推动故事清洁发展，引出下文小翠画“泉市好人”。
②使任务形象更鲜明，写出了矮个子和高个子帮居民冲洗供热管道后高兴得样子，体现了他们爱岗今夜、无私奉献的美好心灵。
③凸显了小说的主题，对社会上乐于助人、爱岗敬业、无私奉献、积极乐观的人们的赞美。
（3）①小翠是一一个心思细腻，内心善良、热心帮助别人的人。小翠在福利院主动帮助先天性心脏病的佳佳。
②热爱生活、心灵手巧的人。一支画笔画出社会上的好人好事。
③积极乐观的残疾人。小翠虽然残疾，但积极面对生活，寻找生活中的美好。
（4）①高楼、群峰、小雪组成的自然美景
②矮个子和高个子忍受污臭修理管道的样子，以及在阳光下微笑的样子。
③小翠身患残疾，但依然在窗前为社会好人作画
④佳佳画笔下的小翠在风中静静作画，肩上栖息着白鸽的样子
（5）B
这篇小说以一个冬日的早晨写起。被妈妈的抱怨声惊醒的小翠无意间发现了市里要举办“泉市好人”画展，她构图时看到了窗外的远处一高一矮两个工人下到窨井里忙碌着，那个从井底出来的工人身上淌滴的粪便让她恶心。不久，热力工司派来冲洗供热管道的工人来到小翠家，小翠发现竟然就是刚才看到的那两个工人，她隔着窗户看着他们工作的身影，决定以他们为画作的主要内容。小翠的画作获奖，在画展中她意外的发现坐在轮椅子上画画的自己也成了他人眼中的风景。小说以小翠为主线，表现了作者对社会上乐于助人、爱岗敬业、无私奉献、积极乐观的人们的赞美。
小说中运用环境描写，作用一般有：①交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。②渲染气氛，烘托人物的心情。③寄托人物的思想感情。④反映人物的性格或品质。⑤推动情节的发展。⑥深化作品主题。