小学数学2 万以内的加法和减法（一）复习练习题

这是一份小学数学2 万以内的加法和减法（一）复习练习题，共12页。

第1章 时、分、秒 第2课时 时间的计算





1、时间单位之间的换算


1时= 60分 1分= 60秒 半时= 30 分 60分=1时 60秒=1分 30 分=半时


2、计算经过的时间


计算经过的时间可以用数小格或大格的方法，也可以用结束时间减去开始时间。








例1. 4时过1小时是（ ）


A．3时B．4时C．5时


【分析】4时过1时就是5时，即用4时加1时．


【解答】解：4时过1小时是5时．


故选：C．


【点评】此题主要是考查时间的推算．开始时刻+经过时间＝结束时刻．


例2. 钟面上的时间是 7：45 ，再过一刻是 8：00 ．


【分析】钟面上时针在7与8之间，表示7时多，分针指向9，是5×9＝45（分），即钟面所显示的时刻为7：45，再过一刻钟（即15分钟）就是8：00．


【解答】解：如图





钟面上的时间是7：45，再过一刻是：7时45分+15分＝8时，即8：00．


故答案为：7：45，8：00．


【点评】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分．开始时刻+经过时间＝结束时刻．


例3. 分针从12走到6，走了6分钟． × （判断对错）


【分析】根对钟表的认识，在钟面上，分针走1个数字（1大格）是5分钟，分针从12走到6，走了12﹣6＝6（个）数字（即6大格），走了5×6＝30（分钟）．


【解答】解：12﹣6＝6（大格）


5×6＝30（分钟）


即分针从12走到6，走了30分钟


原题说法错误．


故答案为：×．


【点评】时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟，秒针走1大格是5秒钟．


例4. 气象站从2：00起，每4小时测量1次气温，全天共测6次，那么第3次测量的时刻用普通计时法表示是 上午10：00 ，第5次测量的时刻用24时计时法表示是 18：00 ．


【分析】第二次测量时刻是2时+4时＝6时，即6：00；第三次测量时刻是6时+4时＝10时，即10：00；第四次测量是10时+4时＝14时，即14：00；第五次测量时刻是14时+4时＝18时，即18：00．第三次测量是10时，用普通计时法表示是上午10：00；第5次测量的时刻用24时计时法表示是18：00．


【解答】解：气象站从2：00起，每4小时测量1次气温，全天共测6次，那么第3次测量的时刻用普通计时法表示是上午10：00，第5次测量的时刻用24时计时法表示是18：00．


故答案为：上午10：00，18：00．


【点评】把24时计时法转化成普通计时法时，上午（包括早晨）时刻不变，只要在时刻前加上“早晨、上午”等词语即可；下午（包括晚上）时数减12时，同时加上“下午、晚上”等词语即可．时间的推算：开始时刻+经过时间＝结束时刻．


例5. 写出钟面时间和经过时间，画出最后一个钟面的时针和分针．





【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分，据此即可读出第二个钟面所显示的时刻；根据时间的推算，用后面一个钟面所显示的时刻减减一个钟面所显示的时刻就是经过的时间；用第二个钟面所显示的时刻加40分钟就是第三个钟面所显示的时刻，据此即可画出第三个钟面的分针、时针．


【解答】解：





【点评】此题是考查钟表的认识及时间的推算．结束时刻﹣开始时刻＝经过时间，开始时刻+经过时间＝结束时刻．








一．选择题（共8小题）


1．用24时计时法表示下午1时是（ ）


A．13：00B．14：00C．1：00


2．一列火车下午2：15出发，路上用了4小时35分钟，下午（ ）达到．


A．6时30分B．6时50分C．6时


3．灵灵早上6：00起床，欢欢6：30起床，（ ）起得早．


A．灵灵B．欢欢


4．时针转一圈，分针转（ ）圈．


A．12B．60C．24D．10


5．时针从第一个数字到第二个数字经过的时间是（ ）


A．60秒B．60分C．2小时


6．一个门卫晚上9时上班，第二天早上7时下班，他工作的时间是（ ）


A．10小时B．9小时C．8小时


7．秒针走一圈经过的时间是（ ）


A．1秒B．1分C．1小时


8．进入夏季，学校改为下午3：00上课，在校2小时，放学时间应该是（ ）


A．5：00B．17：00C．下午17：00


二．填空题（共8小题）


9．用24时计时法表示：下午5时20分是 ，晚上12时是 时．


10．第一节课8时55分上课，40分钟下课，这节课 时 分结束．


11．分针走一小格，秒针正好走 小格，是 秒．


12．一列火车17时发车，第二天早晨6时到达目的地，它共行驶了 小时．


13．时针走一大格，分针正好走 小格，也就是 分，所以说1时＝ 分．


14．16：40放学，小明走路回家用了25分钟，他在 时 分到家．


15．小东和小明进行400米赛跑．小东用了1分13秒，小明用了1分6秒， 跑得快一些．


16．端午节妈妈包粽子．淘米、洗粽叶要用20分钟，包粽子要用1小时30分，把粽子煮熟要用50分钟．如果想在中午12时吃到粽子，妈妈最迟从上午 时 分开始动手做．


三．判断题（共5小题）


17．2分＝200秒． （判断对错）


18．钟面上时针走1圈就是一天的时间． ．（判断对错）


19．17时45分也就是下午5时45分． ．（判断对错）


20．时针从1走到5经过了5小时． ．（判断对错）


21．分针从6走到9，表示用了15分钟． （判断对错）


四．计算题（共1小题）


22．计算


（1）36分﹣13分30秒＝ ．


（2）5小时28分钟+3小时32分钟＝ ．


（3）9分14秒﹣5分48秒+1分2秒＝ ．


五．应用题（共2小题）


23．小红写作业用了多长时间？





24．一场3D电影从9：45开始播放，电影播放时长30分钟，这场电影的结束时间是什么时间？


六．操作题（共2小题）


25．根据给出的时间，在钟面上画出时针和分针．





26．填一填、画一画


（1）我会填





（2）我会画：画一条比5厘米少20毫米的线段．


参考答案与试题解析


一．选择题（共8小题）


1．【分析】把普通计时法转化成24时计时法时，上午（包括早晨）时刻不变，只要去掉“早晨、上午”等词语即可；下午（包括晚上）时数加12时，同时去掉“下午、晚上”等词语即可．


【解答】解：用24时计时法表示下午1时是13：00．


故选：A．


【点评】此题是考查普通计时法与24计时法的互相转化，属于基础知识，要掌握．


2．【分析】时间的推算，结束时间＝开始时间+经过时间．


【解答】解：2时15分+4时35分＝6时50分


答：下午6时50到达．


故选：B．


【点评】此题考查了时间的推算，结束时间＝开始时间+经过时间．


3．【分析】时刻越小，起的越早，即可得解．


【解答】解：6时＜6时30分，


所以灵灵起得早；


故选：A．


【点评】此题考查了时刻的认识，时刻越小越早．


4．【分析】时针走1大格是1小时，走一圈是12小时，根据1小时＝60分求解．


【解答】解：时针走1圈是12小时，


分针走1圈是60分，


1小时＝60分，所以时针走一圈分针要走12圈．


故选：A．


【点评】本题考查了时针和分针走一圈的时间是多少：时针走1圈是12时，分针走1圈是1时（60分），秒针走1圈是1分（60秒）．


5．【分析】钟表的一周分成12个大格，每个格上有一个数字，从1到12，时针每1小时走一个大格，即从第一个数字到第二个数字经过的时间是1小时，1小时＝60分，由此得解．


【解答】解：时针从第一个数字到第二个数字经过的时间是1小时，1小时＝60分；


故选：B．


【点评】此题考查了钟表的认识．


6．【分析】今天到晚上12时，还有12﹣9＝3小时，再加上第二天从早上0时到早上7工作的时间7小时，即可得解．


【解答】解：12﹣9+7＝10（小时）；


故选：A．


【点评】跨过两天的工作时间，可以分别求出每天的工作时间，然后求和．


7．【分析】在钟面上，共有12个大格，每个大格分成5个小格，共有60个小格，时针走1大格是1时；分针走1小格是1分，走1大格是5分，走一圈是60分；秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒，走一圈是60秒；据此进行解答．


【解答】解：秒针走一圈经过的时间是1分；


故选：B．


【点评】此题考查在钟面上时针、分针，秒针的运行规律．


8．【分析】首先把下午3时化成24时计时法，然后根据放学时刻＝到校时刻+在校时间，即可得解．


【解答】解：3时+12时+2小时＝17时


答：放学时间应该是17：00．


故选：B．


【点评】此题考查了时间的推算，注意，下午时刻化成24时计时法，要加上12时，前面去掉“下午”两个字．


二．填空题（共8小题）


9．【分析】把普通计时法换算成24时计时法的方法：把普通计时法表示的上午的时刻去掉“上午、早晨、早上、凌晨”等字，是多少时也就是24时计时法的多少时；把普通计时法表示的下午的时刻去掉“下午、傍晚、晚上、深夜”等字，再在原来的时刻上加上12即为24时计时法表示的时刻；据此解答即可．


【解答】解：用24时计时法表示：下午5时20分是17：20，晚上12时是24：00时；


故答案为：17：20，24：00．


【点评】主要考查普通计时法与24时计时法的改写，改写成24时计时法，在凌晨和早上就是时针所指的数字，如果在下午或者晚上，就用时针所指数字加上12；改写成普通计时法，在凌晨和早上就是时针所指的数字，要加上“早晨，上午等字，如果在下午或者晚上，就用时针所指数字减去12，再在前面加上下午或晚上等字．


10．【分析】用开始的时刻+经过的时间，即可求出结束时的时刻．


【解答】解：8点55分+40分＝8点95分＝9点35分，


即9时35分下课．


故答案为：9；35．


【点评】考查了日期和时间的推算，本题注意时和分是60进制．


11．【分析】分针走1小格是1分钟，秒针正好走60小格，是60秒．


【解答】解：分针走一小格，秒针正好走 60小格，是 60秒；


故答案为：60，60．


【点评】本题是考查钟表的认识，属于基础知识．


12．【分析】从17时到24时，是24﹣17＝7（时），从0点到第二天早晨6时是6小时，共7+6＝13（时）．


【解答】解：24﹣17＝7（小时），


7+6＝13（小时）；


答：它共行驶了13小时．


【点评】此题考查了24时的计时法及计算，先算：到24时是几小时，再算：第二天用了几小时，最后算：一共用了几小时．


13．【分析】根据钟表的认识，钟面上分12大格，每大格分5小格，即共分60小格．时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分．时针走1大格，分针正好走1圈，即60小格，也就是60分，因此，1小时＝60分．


【解答】解：时针走一大格，分针正好走60小格，也就是60分，所以说1时＝60分．


故答案为：60，60，60．


【点评】此题是考查钟表的认识，属于基础知识，要记住．


14．【分析】已知经过时间25分和开始时刻16：40，求结束时刻，用开始时刻加经过时间，即可得解．


【解答】解：16时40分+25分＝17时05分


答：小明在17时05分到家．


故答案为：17，05．


【点评】此题考查了时间的推算，开始时刻+经过时间＝结束时刻．


15．【分析】比较两人跑400米所用的时间，用的时间长的速度慢，反而速度快．


【解答】解：1分13秒＞1分6秒


小明跑得快一些．


故答案为：小明．


【点评】速度与时间成反比，即用的时间短速度快，用的时间长速度慢．


16．【分析】根据题意，先求得淘米、洗粽叶、包粽子、把粽子煮熟一共要用多少时间，用12时减去共需要的时间就是开始动手的时间．


【解答】解：20分+1小时30分+50分＝2时40分，


12时﹣2时40分＝9时20分；


答：妈妈最迟从上午9时20分开始动手做．


故答案为：9，20．


【点评】解答此题要注意是从中午12时向前逆推得出开始的时间．


三．判断题（共5小题）


17．【分析】高级单位分钟化低级单位秒乘进率60．


【解答】解：2分＝120秒


原题的换算是错误的．


故答案为：×．


【点评】时、分、秒相邻单位间的进率是60，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．


18．【分析】钟面上一圈有12个大格，时针1小时走1个大格，一天有24小时，即走24个大格，刚好两周．据此解答．


【解答】解：时针走一圈是12小时，而一天是24小时，


所以时针走一圈就是一天，是错误的；


故答案为：×．


【点评】本题考查了钟面的认识．记住时针走一圈是12小时，一天的时间是24小时．


19．【分析】17时45分是24时计时法，要改写成普通计时法，减去12时，再在前面标上下午即可．


【解答】解：由分析知：17时45分也就是下午5时45分，说法正确；


故答案为：√．


【点评】将24时计时法改写成普通计时法，上午和凌晨的时间不变，直接在前面标上上午或凌晨即可；下午和晚上的时间要减去12，再在前面标上下午或晚上．


20．【分析】时针每走一个大格是1小时，时针从1走到5经过5﹣1＝4小时；据此解答．


【解答】解：时针从1走到5经过4小时；


故答案为：×．


【点评】明确分针每走一个大格，即5分钟，时针每走一个大格是1小时，是解答此题的关键．


21．【分析】钟面上12个数字把钟面平均分成12大格，时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分，秒针走1大格是5秒．分针从6走到9，走了3大格，每大格是5分，就是走了3个5分，据此解答．


【解答】解：分针从6走到9，走了3大格，是15分钟；


故答案为：√．


【点评】此题是考查钟表的认识，关键是明白分针走1大格是多少分，从6到9走了几格．


四．计算题（共1小题）


22．【分析】根据时间单位相邻单位之间的进率，1小时＝60分，1分＝60秒，再根据整数加、减法的计算法则进行计算．


【解答】解：（1）36分﹣13分30秒＝22分30秒．


（2）5小时28分钟+3小时32分钟＝9小时．


（3）9分14秒﹣5分48秒+1分2秒＝4分28秒．


故答案为：23分30秒；9小时；4分28秒．


【点评】此题考查的目的是理解掌握时间单位相邻单位之间的进率及换算．


五．应用题（共2小题）


23．【分析】先根据钟面写出两个钟表表示的时刻：左图时针在5和6之间是5时多，分针指向6是30分，所以钟面的时刻为5：30；


右图时针刚过6是6时多，分针指向4是20分，所以钟面的时刻为6：20；用结束时刻减去开始时刻即可得出经过的时间；据此解答．


【解答】解：6时20分﹣5时30分＝50分钟


答：小红写作业用了50分钟．


【点评】本题主要是考查钟表的认识及经过时间段的计算，用结束时间减去起始时间就是经过的时间段．


24．【分析】用开始播放的时刻加上播放的时间就是结束时刻．


【解答】解：9时45分+30分＝10时15分


答：这场电影的结束时间是10时15分．


【点评】本题是考查时间的推算．结束时刻﹣起始时刻＝经过时间，起始时刻+经过时间＝结束时刻，结束时刻﹣经过时间＝起始时刻．


六．操作题（共2小题）


25．【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；时针刚几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分，据此即可分别画出各钟面上的分针和时针．


【解答】解：用20：30+40分＝9：10，进行画图如下：





故答案为：9：10．


【点评】本题是考查钟表的认识，要注意时针的位置．


26．【分析】（1）根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分．即可填出各钟面的时刻；用后一个钟面的时刻减去前一个钟面的时刻就是经过的时间．


（2）5厘米＝50毫米，50毫米﹣20毫米＝30毫米＝3厘米，即一条比5厘米米少20毫米的线段长是30毫米或3厘米，由此即可画出这条线段．


【解答】解：我会填：





（2）我会画：画一条比5厘米少20毫米的线段：





【点评】此题考查的知识有钟表的认识、时间的推算、长度单位的换算等．