人教统编版选择性必修3 文化交流与传播第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展优质教案

第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 教学设计

一、教材分析

（一）地位

从教材体系来看，本课《近代以来的世界贸易与文化交流的扩展》是高中《文化交流与传播》选择性必修3第四单元《商路、贸易与文化交流》第十课。教材按照近代以来的贸易与文化的内在逻辑来展开，实生活的逻辑的统一，注重用内容去展现逻辑。

（二）教学内容

1．容量大，本课知识涉及近代以来的贸易和文化，内涵量较大

2．形势灵活，知识看似零散，就需要对教材的内容进行加工，理清教学内容之间的逻辑联系，这也是新教材对教师对教学内容的设计提出的要求。

（三）重点难点

1.教学重点：

近代以来世界贸易与文化交流的概况

2.教学难点：

a.理解近代以来世界贸易与文化交流的关系

b.近代贸易发展对文化交流发展的影响

二、学情分析

作为高中学生，我们在引导其世界观、人生观、价值观的同时，应通过各种途径拓展学生的知识视野，通过本部分的教学，促使学生熟知近代以来贸易发展的概况的同时，能够激发学生热爱和学习更多的近代全球化背景下文化。指导学生现实生活中经济与文化无处不在，引导学生学会运用唯物史观看待历史教学中的问题。

三、教学目标

本节课以多媒体形式通过总结、概括引导学生对近代世界贸易与文化交流有比较系统的认识，掌握世界贸易发展对文化发展的作用，提高学科能力和分析归纳历史问题的能力。

四、教学方法与理念

教学原则：问题启发式教学原则

主要教学方法：探究式教学法、合作学习法

教学理念：突出唯物史观和历史学科能力

五、板书设计

   1.全球贸易网的形成

2.商品的世界性流动与文化交流的国际化

六、教学进程

导入：

     2018年以来对于每一个中国民众而言，最熟悉的莫过于“贸易战”了，而最平凡的三个字之下所包含的信息量是简单字体远远不能概括的，“有人说，2018年是个不一般的年，中国虽然遭到了美国的重大打击，但却唤醒了更多的民众团结一致，抵制美国的贸易战和霸权主义。中国正在与外界的博弈中一步步走向强大，并不断积累了更多的经验和智慧。”的确，我们正在不断积累经验和智慧，但我们积累经验也好，提升智慧也罢，这都是我们在贸易全球化浪潮中的一门必修课，那么贸易全球化是如何形成的，又产生了哪些作用，带着这些问题我们走进今天的课堂——《近代以来的世界贸易与文化交流的扩展》

【学一：自主学习】

 给学生3分钟时间将课本对应的基础知识熟读一遍

【学二：归纳概括】

1.通过自主学习课本基础知识再结合必修一、二所学，试归纳概括全球贸易网形成的历程？

（历程：1.15世纪新航路的开辟和殖民扩张——开始形成

        2.工业革命——最终形成

        3.两次世界大战——秩序破坏

        4.两极格局结束——快速发展）

2.结合课本及所学知识总结在全球贸易网形成的过程中贸易中心发生了怎么样的变化？

（变化：开始形成——欧洲中心

        最终形成——西欧、北美

        两次世界大战后——美国）

3.看课本P58《学思之窗》战后世界贸易图，分析概括，为什么二战后，世界贸易（出口）总值出现了这样的发展趋势？

（原因：关税贸易总协定的建立

战后资本主义经济的调整

战后相对稳定和平的环境

两极格局的结束，全球化趋势的加强）

【学三：合作探究】

当全球贸易网正式形成之前，与此同时的中国是一个什么样子的世界？

要求：a.以小组为单位，团结合作

      b.按照时间顺序，一一叙述同一时期的中国

      c.时间3分钟，叙述完整小组加3分

      d.充分讨论，以组为单位挑选一名代表发言

过渡：

世界贸易网的形成对全球经济发展而言在一定程度上无疑是幸运，难道这种幸运仅仅表现在经济领域吗？我们来看这样一段材料。

材料：1662年，葡萄牙公主凯瑟琳嫁给英王查理二世，她的嫁妆中包括中国的茶具和茶叶。品茶从此成为英国宫廷时尚。英国诗人沃勒作诗赞美这位饮茶皇后：“花神宠秋色，嫦娥矜月桂。月桂与秋色，难与茶媲美。一为后中英，一为群芳最。物阜称东土，携来感勇士。助我清明思，湛然去烦累。欣逢后诞辰，祝寿介以此。”

师：从这段材料同学们读出了什么信息？

生：……

【学四：七嘴八舌】

根据课本介绍，再结合现实生活，同学们还能想到哪些文化全球化的例子，试举例说明？

例如：影视剧文化（好莱坞电影，日本动画片）

      饮食文化（快餐店，肯德基，麦当劳）

【学五：整理提升】

根据前面所学，试概括全球贸易网的形成与文化交流的国际化之间的关系？

（运用唯物史观辩证分析经济与文化之间的关系，经济决定文化，文化在一定程度上反作用于经济，全球贸易网形成的过程，也是全球文化在不断交流的过程，文化方面的友好交流也能带动经济领域的合作发展）

【学六：历史与现实】

1.在全球化趋势不断加强的今天，文化碰撞与交流也随着经济的不断强化而强化，我们不可否认全球化在一定程度上促进着我们的发展，但我们也需看到在全球化发挥积极性的同时，也存在着一定的弊端，现实生活中，越来越多的人依赖外来文化，崇尚外来节日，面对此情此景，作为当下中学生，我们应该如何面对？

2.改革开放以来，特别是加入WTO之后，我国经济得到显著发展，那么，在接下来的日子里，在全球化不断深化的浪潮中，中国应该如何应对，以实现中国的伟大复兴？

总结：就如刚才那位同学所言，历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡，只有顺势而为，才能挺立潮头、把握未来。我们中国作为世界之林的一员，更要抓住全球化的机遇，勇于面对，深化改革目标，，进一步推进对外开放，以改革促开放，为实现中国伟大复兴的中国梦保驾护航！