初中政治思品人教部编版七年级下册（道德与法治）男生女生教课内容ppt课件

这是一份初中政治思品人教部编版七年级下册（道德与法治）男生女生教课内容ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，新课探究，新课探，男生女生，随堂练习等内容，欢迎下载使用。

进入青春期之后，男生女生在身体及心理上均出现了明显的变化，具体表现为两个方面，一方面是自身的改变，也就是第二性征及矛盾心理开始发展，另一方面是男生女生变化的差异不断扩大。我们这节课就来正确认识男生女生的性别角色，并在此基础上学会正确对待不同的性别角色。
第二课 青春的心弦2.1男生女生
通过认识自我的优势和特点，学会悦纳自我。
通过对性别角色的认识，提高正确认识自我的能力。
通过男女生之间的优势互补，提高自身的与人交往能力。
通过优势互补，增强同学之间的友情。
玩“击鼓传花”游戏，花落到谁的手里，谁就要对全班同学说说自己比较欣赏班里的哪两位同学，其中男生女生各一位，并说说欣赏他和她的原因。
性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。
请同学们搜集有关“女强人”的故事，在班级上向其他同学们展示。
着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。但是，在生活中有这样一种现象:有的男生说话细声细气，含蓄内向;有的女生装扮男性化，粗犷豪放……
对于上述现象，有以下说法。你怎样看待这些说法?说说你的理由。 ✧这是特殊场合或者特殊活动的需要。 ✧这些人非常有个性。 ✧这是私人的事情，应该尊重。
下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？
对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
组织一场别开生面的“闯关”比赛:俯卧撑、踢毽子接力闯关比赛，并完成“探究与分享”(教材P17)。
比赛规则：一组同学由两名男生组队;另一组同学由男生女生组队。两组同学同时进行,当第一名同学完成十个俯卧撑之后,另一名同学立刻踢二十个毽子,两组同学中用时最短的队伍，即为获胜。
从游戏中我们可以看出，男生女生混合编组在比赛中更有优势，这种优势来自于男女生之间可以取长补短，优势互补。除了在俯卧撑和踢毽子上男女存在着各自差异，在语言表达、空间知觉、数学推理方面均各有优势，一起阅读教材P16登山活动的故事并谈谈你的感悟。
男生女生各自拥有自身的性别优势，懂得欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自我。在生活中，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。我们也不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑，男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
2.认识性别角色的作用
欣然接受青春期特有的生理变化正确对待性别角色，不过于受性别刻板印象的影响