初中政治思品人教部编版七年级下册（道德与法治）男生女生多媒体教学ppt课件

这是一份初中政治思品人教部编版七年级下册（道德与法治）男生女生多媒体教学ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了导入新课，他和她，是他还是她，快问快答，优势互补，擂台赛优势大比拼，小组讨论，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

猜一猜世界上有多少人？谁能用准确的数字表示出来？
让我们带着对青春的憧憬，一同探讨成长中的话题——男生女生。
第二课 青春的心弦 第一课时 男生女生
一．他和她1.男女性别特征的差异有哪些？（生理、心理）2.如何正确对待男女生的性别差异？3.什么是性别刻板印象？4.认识性别角色对我们的成长有什么影响？二．优势互补5.如何做到男生女生优势互补？（应怎样对待男生女生的性别优势？）
2.1课 男生女生（课本P14—17页），找出答案：
两组照片哪一组更容易区分性别？
到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。
生理性别特征：主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
1. 甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？2. 甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强。乙性格温顺 文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女生？3. 甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢打球类活动，如：足球，篮球等。问：甲和乙谁更像女性？
1、男生女生的性别差异有哪些？
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。(生理) ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。(心理)
性别：在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和行为上。生理性别特征：主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征（课本P3页小字）的相继出现。心理性别特征：表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。 （P14-15页小字）
生理性别特征和心理性别特征的表现是什么？
对于上述材料，有以下说法：1）这是特殊场合或者特殊活动的需要2）这些人非常有个性3）有些人性别取向有问题，需要帮助4）这是私人的事情，应该尊重
【提示】对于性别特征的认识不存在对与错，只要他的言行不违背道德、法律和公序良俗，不损害他人、集体、国家的利益，其就有存在的合理性。
为什么有的人觉得他们不对呢？
性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法。
3.什么是性别刻板印象？
为什么我们一般不会走错卫生间？
要求：请迅速说出以下职业适合男性还是女性？
思考：1.这些职业是否男女都可从事呢？
2.为什么我们的第一反应会是男/女？
受到性别刻板印象的影响
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
认识性别角色对我们的成长有什么影响？
如何正确对待男女生的性别差异？
①男女的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 ②在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。要充分发掘自身潜能。
案例1：小张学习成绩不错，他将来想做个联合国军事观察员。因此，必须学好外语。但是无论如何努力，他的英语成绩好像总是不太理想。
案例2：小刘的学习成绩一直不错，她想将来做个数学家，但是近来立体几何学起来困难；而且小刘喜欢旅游，但经常迷路或迷失方向，她很苦恼。
小张和小刘为什么会出现这种学习的困扰？我们应该如何看待这种现象？
多数研究认为，就总体而言，男性与女性的智力基本上是平衡的，并无优劣之分。但就智力的分布来看，男女确实存在不同点。
1、语言能力方面。 大多数学者通过研究发现，女性在语言能力方面优于男性。2、数学能力方面。 就总体而言，男女性在数学能力和学业成绩方面无差异。但是在数学能力的某些方面却存在着差异，如女孩在数学计算方面优于男孩，而男孩在几何等方面优于女孩。
3、记忆力方面。一般的研究认为，女孩在文字、语言方面的记忆力占优势，如记忆单词、背诵课文、复述课文等方面。但在记忆广度、数字记忆、空间关系、图形记忆方面，男女性之间没有差异。4、空间能力方面。大多数的研究认为，在空间方面，男孩比女孩占优势。如男孩在辨别方向、拼板、猜迷宫的测验中占优势。
男女生除了智力方面分布的不同，还在哪些方面有各自的优势呢？
既然男女生各有优势，那我们该如何利用呢？
在性格发展上取长补短——如女生要学习男生不拘泥细微末节、不计较点滴得失的豁达；男生要学习女生的灵活、委婉、仔细的长处。2. 利用异性效应提高学习效率——如男生思维偏重于抽象化、概括化；女生偏重于形象化、细致化，在学习中可以互相启发。
如何做到男生女生优势互补？
①发现和欣赏对方的优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。②不因自己某方面的优势而自傲，也不因自己某方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
如何做到男生女生优势互补？
1.男生女生性别差异？2.对生理性别特征的认识？3.对心理性别特征（性别角色）的认识?
正确认识性别优势正确对待性别差别
2.1课　男生女生一．他和她1.男女性别特征的差异有哪些？①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。(生理) ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。(心理) 2.如何正确对待男女生的性别差异？(对待生理方面和心理方面)? ①男女的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 ②在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。要充分发掘自身潜能。 
3.什么是性别刻板印象？（选择题）性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法。 4.认识性别角色对我们的成长有什么影响？（积极和消极） ①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
二．优势互补5.如何做到男生女生优势互补？（大题）①发现和欣赏对方的优势，认识自己的优势，取长补短，不断完善自己。（做法）②不因自己某方面的优势而自傲，也不因自己某方面的欠缺而自卑。（态度）③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。（做法） 
1.复习背诵相关内容2.完成练习
进入青春期后，两性分化明显了，男生更男性化，女生也更像女生了。除生理差异外，在社会文化的影响下，男女之间的差异表现在（ ）①性格特征 ②兴趣爱好③思维方式 ④地位高低A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.②③④
2. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应该（ ） A.平静而欣然接受 B.过于受性别刻板印象影响 C.通过整容塑造自我形象 D.被迫接受遗传现实
3. 当人们在下“他不像男生”或“她像假小子”这类判断时就是在用（ ）衡量某个男生或女生 A.个性特征 B.性别歧视 C.性别刻板印象 D.生理特征