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    初中数学人教版七年级下册6.1 平方根第二课时导学案

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    这是一份初中数学人教版七年级下册6.1 平方根第二课时导学案,共5页。学案主要包含了学习目标,课前预习,互学探究,课后练习,参考答案等内容,欢迎下载使用。
    人教版七年级数学下册导学案 第六章 实数 6.1 平方根(第二课时)学习目标1、理解被开方数扩大(或缩小)与它的算术平方根扩大(或缩小)的规律2、能用夹值法求一个数的算术平方根的近似值。课前预习1的算术平方根是(  )A3 B3 C±3 D62已知=15.906=5.036,那么的值为(     )A159.06 B50.36 C1590.6 D503.63估计37的算术平方根在哪两个整数之间(    A3638 B45 C56 D674xy满足|x-3|+=0,则的值是(  )A1 B2 C3 D55,则的值为(  )A-1 B1 C0 D26圆的面积增加为原来的倍,则它的半径是原来的(      A B C D7,则的值为(  )A B C D8已知一个正方体的表面积为,则这个正方体的棱长为  A B C D9如果一个自然数的算术平方根是n,则下一个自然数的算术平方根是(    )An+1 B C D10已知,,则以下式子正确的是(    A B C D互学探究自主学习阅读课本,完成下列问题1.填空:如果一个正数的平方等于a,那么这个正数叫做a__________,记作_______.2.填空:  (1)因为_____236,所以36的算术平方根是_______,即_____  (2)因为(____)2,所以的算术平方根是_______,即_____  (3)因为_____20.81,所以0.81的算术平方根是_____,即_____  (4)因为_____20.572,所以0.572的算术平方根是______=_____.互学探究1、用你自己的语言说一说是怎样“用两个面积为1dm2的小正方形拼成一个面积为2dm2的大正方形?”2、这个面积是2dm2的大正方形的边长是多少?设这个大正方形的边长为_____dm,则由算术平方根的意义可知:3如果一个正方形的面积等于4,那么它的边长等于多少?知识点一:估算算术平方根(等于多少呢?怎么求?)1估算,利用夹的办法. =______=_______ 1______2 =_____=_____;1.4______1.5=______=______1.41______1.42=_____=______1.414________1.415=1.4142135623730950488016887242096980…,是一个无限不循环小数.知识点二:用计算器求算术平方根并找规律。2、用计算器计算,并将计算结果填入下表:    25     (2)观察上表,你发现规律了吗?根据你发现的规律,不用计算器,直接写出下列各式的值:                                                        .3、小丽想用一块面积为400 正方形纸片,沿着边的方向裁出一块面积为300 的长方形纸片,使它的长、宽之比为3 2.小丽不知能否裁出来,她正在发愁,小明见了说:“别发愁,一定能用一块面积大的纸片裁出一块面积小的纸片.”你同意小明的说法吗?小丽能用这块纸片裁出符合要求的纸片吗?【课后练习】1已知(a+1)2+|b﹣3|=0,则代数式ab的值为(  )A1 B﹣1 C3 D﹣3216的算术平方根是(    A2 B C D3a216=-2.ab的值是(    )A12 B12或-4 C124 D±12±44,则      A B C D5已知ab是有理数,且满足(a32+|42b|0,那么的值是(  )A B C D6,则xy的值为(    A-6 B-2 C2 D67如果 y=    + +3,那么y2的算术平方根是(    )A2 B3 C9 D± 38我们知道有一些整数的算术平方根是有理数,如已知n12399100,易知中共有10个有理数,那么中的有理数的个数是(  )A20 B14 C13 D79下列各式中正确的是(    A B C D10已知+b+32=0,则(a+b2017的值为(  )A0 B2017 C1 D111已知ab满足,则(a+b2021的值为________12若则______13,则_________14,则_____15如果+(y+2)20,那么xy的值为___________参考答案课前预习1A  2D  3D  4A  5C  6C  7C  8B  9D  10B课后练习1B  2C  3C  4A  5D  6A  7B  8D  9B  10C11-112-113514215-6 

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