初中数学17.2 勾股定理的逆定理第二课时学案
展开人教版八年级数学下册导学案 第十七章 勾股定理 17.2 勾股定理的逆定理(第二课时)
【学习目标】
1、勾股定理的逆定理的实际应用;
2、通过用三角形三边的数量关系来判断三角形的形状,体验数形结合.
【课前预习】
1.如图,在四边形中,,则四边形的面积是( )
A. B. C. D.
2.下列条件中,不能判断一个三角形是直角三角形的是( )
A.三条边的比为2∶3∶4 B.三条边满足关系a2=b2﹣c2
C.三条边的比为1∶1∶ D.三个角满足关系∠B+∠C=∠A
3.将直角三角形的三条边长同时扩大为原来的2倍,得到的三角形是 ( )
A.钝角三角形 B.锐角三角形 C.直角三角形 D.无法确定
4.以下列线段的长为三边的三角形中,能构成直角三角形的是( )
A.,, B.,,
C.,, D.,,
5.如图,在四边形中,,,,,,则四边形的面积为( )
A.122 B.114 C.110 D.100
6.下列各组线段中,不能够形成直角三角形的是( )
A.3,4,5 B.6,8,10 C.,2, D.5, 12, 13
7.甲、乙两艘轮船同时从港口出发,甲以16海里/时的速度向北偏东的方向航行,它们出发1.5小时后,两船相距30海里,若乙以12海里/时的速度航行,则它的航行方向为( )
A.北偏西 B.南偏西75°
C.南偏东或北偏西 D.南偏西或北偏东
8.如图,在四边形中,, ,,,则四边形的面积是( )
A. B.
C. D.
9.如图,四边形ABCD中,AB=4cm, BC=3cm,CD=12cm,DA=13cm,且∠ABC=90°,则四边形ABCD的面积为( )
A.6cm2 B.30cm2 C.24cm2 D.72cm2
10.在△ABC中,∠A,∠B,∠C的对边分别记为a,b,c,下列结论中不正确的是( )
A.如果∠A﹣∠B=∠C,那么△ABC 是直角三角形
B.如果∠A:∠B:∠C=1:2:3,那么△ABC 是直角三角形
C.如果 a2:b2:c2=9:16:25,那么△ABC 是直角三角形
D.如果 a2=b2﹣c2,那么△ABC 是直角三角形且∠A=90°
【学习探究】
自主学习
1、勾股定理是直角三角形的 定理;它的逆定理是直角三角形的 定理.
2、请写出三组不同的勾股数: 、 、 .
3、测得一块三角形麦田三边长分别为9m,12m,15m,则这块麦田的面积为________㎡。
4、借助三角板画出如下方位角所确定的射线:
①南偏东30°;②西南方向;③北偏西60°.
互学探究
例1.某港口位于东西方向的海岸线上。“远航”号、“海天”号轮船同时离开港口,各自沿一固定方向航行,“远航”号每小时航行16海里,“海天”号每小时航行12海里。它们离开港口一个半小时后相距30海里。如果知道“远航”号沿东北方向航行,能知道“海天”号沿那个方向航行吗?
例2.如图,在我国沿海有一艘不明国籍的轮船进入我国海域,我海军甲、乙两艘巡逻艇立即从相距13海里的A、B两个基地前去拦截,6分钟后同时到达C地将其拦截。已知甲巡逻艇每小时航行120海里,乙巡逻艇每小时航行50海里,航向为北偏西40°,问:甲巡逻艇的航向?
例3.如图,在操场上竖直立着一根长为2米的测影竿CD,早晨测得它的影长BD为4米,中午测得它的影长AD为1米,则A、B、C三点能否构成直角三角形?为什么?
例4. 如图,在正方形ABCD中,E是BC的中点,F是CD上的一点,且CF=CD,
求证:∠AEF=90。
【课后练习】
1.如图,已知在△ABC中,AC=6,BC=8,AB=10,AD平分∠CAB,则△ABD的面积为( )
A.14 B.15 C.16 D.
2.如图,四边形中,,,,,,则四边形的面积为( )
A.100 B.110 C.114 D.122
3.若一个三角形的三边长分别是15,20,25,则这个三角形最长的边上的高等于( )
A.10 B.11 C.12 D.13
4.三角形的三边长分别为6,8,10,那么最长边上的高为( )
A.4.8 B.5 C.6 D.8
5.如图,在四边形ABCD中,AB=BC=2,CD=1,AD=3,∠ABC=90°,则四边形ABCD的面积为( )
A. B.4 C.1 D.2
6.甲、乙两艘客轮同时离开港口,航行速度都是40m/min,甲客轮用30min到达A处,乙客轮用40min到达B处.若A,B两处的直线距离为2000 m,甲客轮沿着北偏东30°的方向航行,则乙客轮的航行方向可能是( )
A.北偏西30° B.南偏西30° C.南偏东60° D.南偏西60°
7.下列结沦中,错误的有( )
①Rt△ABC中,已知两边分别为3和4,则第三边的长为5;
②三角形的三边分别为a、b、c,若a2+b2=c2,则∠A=90°;
③若△ABC中,∠A:∠B:∠C=1:5:6,则这个三角形是一个直角三角形;
④若(x﹣y)2+M=(x+y)2成立,则M=4xy.
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
8.如图所示,有一块地,已知AD=4米,CD=3米,∠ADC=90°,AB=13米,BC=12米,则这块地的面积为( )
A.24平方米 B.26平方米 C.28平方米 D.0平方米
9.下列说法正确的是( )
A.在直角三角形中,已知两边长为3和4,则第三边长为5
B.三角形为直角三角形,三角形的三边长为a,b,c,则满足a2-b2=c2
C.以任意三个连续自然数为三边长都能构成直角三角形
D.在△ABC中,若∠A∶∠B∶∠C=1∶5∶6,则△ABC为直角三角形
10.ΔABC的三边长为4cm、5cm、6cm,则ΔABC的形状是( )
A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.不能判定
11.如图,点是等边内的一点,,,.若点是外的一点,且,则的度数为_____.
12.如图,已知,AB的垂直平分线交AB于D,交BC于E,AC的垂直平分线交AC于F,交BC于G,若,,,则的面积为______.
13.在中,,,,平分交于点,,且交于点,则的长为_____________.
14.在中,,,,则的面积为________.
15.如图,点C为直线l上的一个动点,于D点,于E点,,,当长为________________为直角三角形.
【参考答案】
【课前预习】
1.A 2.A 3.C 4.D 5.B 6.C 7.C 8.A 9.C 10.D
【课后练习】
1.B 2.C 3.C 4.A 5.D 6.C 7.C 8.A 9.D 10.A
11.150°
12.18
13.
14.30
15.3或2或
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