小学音乐人音版三年级下册猜调一等奖ppt课件

《猜调》教案

教材分析：

这是一首云南民歌，表现了云南儿童在玩猜谜游戏时对歌的情景。内容生动、形式活泼、富有浓厚的生活气息和诙谐的情绪。它在问句时一气呵成，几乎让人没有喘息的机会和思考的余地。

教学目标：

1、通过学习《猜调》了解对歌的特点，并根据生活经验创编新歌词

2、通过学习《猜调》，让学生感受童年的生活乐趣

3、让学生了解民族音乐的韵味以及云南音乐的特色，激发学生对民族音乐的热爱及兴趣

教学重难点：能够聆听出歌曲速度的变化

            创编歌词

教学过程：

一、组织教学：师生问好

二、导入：猜谜游戏一朵红花头上戴    一件锦衣身上盖  一到天亮把歌唱    一唱千门万户开  --公鸡

三、新授：

（一）感受音乐

师：大家都会猜谜，那听听这里的人是怎样猜谜的，他的演唱形式是？

生：唱歌的方式在猜谜，一问一答

师：像这样一问一答的方式是对歌，讲解对歌的含义

（二）分析歌曲

1.     聆听开头部分，说说他的作用
2.     分段聆听，第一段问的什么？答案是什么？你能听出来吗？
3.     哼唱第一二段
4.     跟伴奏演唱第一二段
5.     感受第三四段的内容
6.     完整聆听，分析歌曲的速度，说说情绪的变化？
7.     歌曲分析，讲解背景

（三）拓展

根据生活实际，创编歌词

四、总结

   云南景色优美宜人，歌曲更是有趣，你们也可以收集平时的谜语，唱给爸爸妈妈听