语文第二单元守株待兔公开课课件ppt

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同学们，这些图讲的是什么故事？
对，就是寓言。寓言都是通过一个小故事说明一个大道理，今天我们一起学习一则新的寓言。
韩非（约公元前280--前233年），战国末期著名思想家、法家代表人物。尊称韩非子或韩子。韩王（战国末期韩国君主）之子，荀子的学生。
《韩非子》是后人收集整理韩非所著的文章而编纂成的著作。《韩非子》一书，重点宣扬了韩非法、术、势相结合的法治理论，达到了先秦法家理论的最高峰，为秦统一六国提供了理论武器，同时，也为以后的封建君主专制制度提供了理论根据。
请同学们自由朗读古文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
希
jì
书写指导：宀要宽扁，下边寸字要窄小，横靠上、稍短、竖要长些，点要小、稍靠上。
组词：守着 墨守成规
造句：小狗守着妈妈不愿意离开。
音序：S 部首：宀
书写指导：木字窄长、朱字稍宽、两竖都要长，朱字首笔撇要短、下横稍长、撇和捺宽展。
组词：植株 一株桃树
造句：同学们千万不要做守株待 兔这样的蠢事。
音序：Z 部首：木
书写指导：左边是双人旁、要窄，寺字上边土要扁宽、下横要长，寸字横短、竖的位置稍靠右。
组词：待业 拭目以待
造句：我们正在等待老师的到来。
音序：D 部首：彳
书写指导：宀的横要长，木字的横要短、竖要长、撇和捺要舒展。
造句：宋人守株待兔的故事让世 人耻笑。
书写指导：耒字三横紧凑、下横稍长、稍向上拉、中竖要长，井字下横和左竖都要长。
组词：耕地 精耕细作
造句：爷爷正在用拖拉机耕地。
音序：G 部首：耒
书写指导：角字要窄，横撇短小，虫字的口扁宽， 中竖长，下横稍向上拉。
组词：触电 一触即发
造句：我刚一触碰电线，就感觉 手麻了一下。
音序：C 部首：角
书写指导：首笔横短撇长、点在撇下边不交叉，工字下横变为一提，页字要窄长。
组词：颈项 长颈鹿
造句：爸爸的颈部经常疼痛。
音序：J 部首：页
书写指导：左边是一撇、下边一个米字、不要写成采字，右下边是两横一竖。
组词：解释 如释重负
造句：太阳释放出火热的光芒。
音序：S 部首：采
书写指导：整体偏窄，两竖距离要近、上下两横要远、下横要长，下边的撇和点在两竖对应处起笔。
组词：尤其 各得其所
造句：现在不好好学习，长大后 要自食其果。
音序：Q 部首：八
结合课文内容和自己的知识积累，猜猜“守株待兔”的“守”是什么意思？“株”是什么意思？“待”是什么意思？
“守”就是守着的意思。
守株待兔：守着树桩，等待兔子。
宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀复/得兔。兔/不可复得，而身为/宋国/笑。
结合朗读节奏，一起读一读。
指名朗读第一句话，思考：1.课文的主人公是哪国人？2.他是做什么的？
句意：宋国有个耕地的农民。
种田人怎么会白捡了一只兔子呢？自由朗读第二、三句话。
田中有株。兔走触株，折颈而死。
句意：田里有一个树桩，一只兔子跑过，撞到树桩上，折断脖子死掉了。
你觉得这是一只怎样的兔子？你怎么看待这只兔子？
提示：这是一只做事莽撞的兔子。我们平时做事要细心，不慌张。
一只兔子撞到树上，这事儿是不是天天有呢？种田人对这件事是怎么想、怎么做的？读一读第四句话。
句意：这个人就放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子。
做：放下农具，守在树旁。
想：希望能再得到兔子。
因/释其耒/而守株，冀复得兔。
兔子，兔子，快来吧。我等着你呢！
你能猜测一下这个人的心情是怎样的吗？
捡到一只兔子，这个人的心情很好。
因释其耒而守株，冀复得兔。
跟老师一起读，读出这个种田人的好心情吧！
喜滋滋 乐呵呵 心花怒放 喜气洋洋神采飞扬 手舞足蹈 喜出望外 
词语积累（表示高兴的词语）
你能用哪些词语形容种田人的好心情呢？
齐读最后一句话，思考：那个农夫为什么被宋国人笑话？
兔不可复得，而身为宋国笑。
句意：他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。
对意外怎么能心存侥幸呢？
怎么还有你这样笨的人啊。
因为兔子撞在树桩上，折断脖子死去，是偶然发生的事情，并不是经常发生的事情。所以，种田人不会再得到兔子。所以，他的行为被宋国人嘲笑。
兔 株， 而死。
因 而守株，冀 。
兔 复得，而身为 。
学完了故事，你知道“守株待兔”告诉我们什么道理吗？
我知道，不努力而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
说一说：种田人给你留下了什么印象？
做事急于求成，对意外心存侥幸。
有，比如有的同学梦想能考出好成绩，但却不努力学习。
这种做法不对，要想实现梦想，必须努力付出，认真去做。
想一想：生活中有没有和守株待兔的农夫类似的人呢？
妄想不劳而获没有好结果
兔走触株，折颈而死(起因)因释起耒而守株 (经过)身为宋国笑 (结果)
寓言： 小故事 道理