人教版第2课 重重复复教案

这是一份人教版第2课 重重复复教案，共2页。教案主要包含了导入，讲授，活动，作业等内容，欢迎下载使用。

教材分析：


重重复复是小学三年级下学期的第二课的教学内容，属于造型·表现领域，本课是本册认识平面构成的第一课，也是图案的基础，是下边几课的基础。


学情分析：


对于三年级这个年龄段的学生来说，想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，但也存在以下问题：学生整体的差距比较大。构图布局还不够完整。工艺制作能力比绘画技能差点。


学习目标：


1、了解关于“重复”的知识。


2、用绘画或拼贴等制作方法表现有“重复“规律的图案。


3、能够选用多种方法设计简单的重复图案。


教学重点：让学生掌握重复排列的设计方法。


教学难点：启发学生有创意地用各种方法表现重重复复有规律的图案。


教学过程：


一、导入


我们有双明亮锐利的眼睛发现生活中许许多多的美好，请同学用锐利看看这些画面有什么共同的特点？美在哪里？●●图片


结论：（1）、同样的图样重复出现多次


●● (2)、有秩序性 有规律 整齐的美感


2、引出课题：像这样多次出现的现象就是重复，今天我们就来一起来研究一下关于重复的问题 ●●（课题《重重复复》）


二、讲授


1、出示课件，指导学生观察画面。


教师小结： 一个图形向左右、上下等不同方向，有规律地反复连续排列而形成新的图案就是重复。


2、进一步引导学生观察这些重复图案，讨论：用了哪些材料和方法来表现重复的？


3、创作阶段：教师深入小组进行指导。


4、展示作品：教师适时评价作品。提出指导性建议。


三、活动


1、观察课件，小组讨论：有什么发现？汇报结果。


2、小组合作交流：用了哪些材料和方法来表现重复的？


3、创作作品：


要求：（1）、选用一种以上的排列方式进行练习。


（2）、巧妙地利用所收集的材料进行创作。


4、展示作品：


展示要求：说出用了什么图形设计、用了什么材料、用了那种方法来表现重复。


四、作业


利用所学知识创作一幅关于重复的作品