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    人教版九年级全册第1节 磁现象 磁场图片课件ppt

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    这是一份人教版九年级全册第1节 磁现象 磁场图片课件ppt,共33页。PPT课件主要包含了磁体分类,4特点,地磁北极,地磁南极,磁偏角,课堂练习等内容,欢迎下载使用。

    第二十章 电与磁 第1节 磁现象 磁场
    1.磁性:能够吸引铁钴镍等物质的性质。2.磁体:具有磁性的物体叫做磁体。
    磁体上吸引能力最强的两个部位。(每个磁体都有两个磁极)南极S:自由转动的磁体,静止时指南的磁极;北极N:自由转动的磁体,静止时指北的磁极。
    4.磁极间的相互作用:
    同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。5.磁体的性质:(1)吸铁性;(2)指向性。
    (1)定义:一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。
    (2)磁化方法:靠近磁体、通电等。(3)消磁方法:敲打振动、加热等。
    软磁体和永磁体(或硬磁体)。(1)软磁体:磁性易消失,如软铁;(2)永磁体:磁化后磁性长期保持,如钢。
    1.定义:磁体周围存在一种物质,能使磁针偏转,这种看不见、摸不到的物质叫做磁场。2.基本性质:磁场对放入其中的磁体产生力的作用,磁极间的相互作用就是通过磁场而发生的。
    在磁场中的某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点磁场方向。转换法
    (1)定义:在磁场中画一些带箭头的曲线,可以方便、形象地描述磁场,这就是磁感线。(2)方向:具有方向性,三个方向一致。小磁针静止时北极所指的方向、小磁针静止时北极所受作用的方向、磁感线上任何一点的切线方向。
    ①分布:磁感线分布在周围的所有立体空间,并且磁感线不相交。②形状:磁感线形状可直,也可弯曲。③走向:在磁体外部,磁感线从磁体N极指向S极,其内部则相反,形成闭合的曲线。④疏密:磁感线可以表示磁场的强弱,其密集处磁场较强,其稀疏处磁场较弱。⑤方法:磁感线是描述磁场的方法,并不存在。(物理模型法)
    1.定义:地球本身是巨大磁体,周围存在磁场。2.形状:地磁场与条形磁体的磁场(或磁感线分布)很相似。
    地磁北极在地理的南极附近,地磁南极在地理的北极附近。(地理两极与地磁两极相反)
    地理两极与地磁两极相反,且并不完全重合。最早由我国宋代学者沈括发现,比西方早四百多年。
    5.小磁针的工作原理:
    由于地磁场的作用,小磁针静止时,南极总是指向南方(地磁北极),北极总是指向北方(地磁南极)。
    1. (2020•长沙二模)下列现象中能用磁极间的相互作用力来解释的是(  )A.地毯中夹有钢丝B.油罐车尾部常拖有一条铁链C.电视里讲解棋类比赛时,棋子可以粘在竖直悬挂的棋盘上D.电脑屏幕上会吸附灰尘答案:C
    2.关于磁感线的说法正确的是 (   )   A.磁感线是由小铁屑形成的   B.磁场中有许多曲线,这些曲线叫磁感线   C.小磁针在磁感线上才受力,在两条磁感线之间不受力  D.磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的,实际并不存在答案:D
    3. (2020•西城区二模)如图所示,是一个自制的小指南针。用硬纸板和大头针制作指南针的底座,使缝衣针磁化后,穿过按扣的两孔,放在底座的针尖上,当小指南针静止后,针尖指向北方。则下列说法中正确的是(  )A.针尖是指南针的S极B.针尖指的是地磁场的北极C.针尖能指北,是受到磁感线的作用D.针尖所指方向,是该点地磁场的磁场方向答案:D
    4. (2020•秭归县模拟)指南针是我国古代的四大发明之一,下列关于指南针的说法正确的是(  )A.指南针能指示南北方向是因为受到重力的作用B.指南针的指向不会受到附近钢铁物质的影响C.在指南针正上方放置一直导线,导线通电时指南针一定会偏转D.我国宋代学者沈括发现,指南针所指的南北方向与地理的南北方向略有偏离答案:D
    5.(2019秋•平定县期末)对于磁针的装置方法,我国宋代学者______做了四种实验:将磁针横贯灯芯浮在水上,将磁针架在碗沿或指甲上,用丝线将磁针悬挂起来。他指出悬丝法最优。小磁针静止时N极总是指向地理_____(选填“北”或“南”)方,这说明地球周围存在____,同时他还发现了地磁偏角。答案:沈括;北;磁场
    6.标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。
    7.(2019•昆明)请在图中将小磁针的北极涂黑,并以“N”表示。
    8. (2020•泰州)如图丙所示,小磁针在条形磁体作用下处于静止状态,标出条形磁体的N极和A点处的磁场方向(用箭头表示)。
    (2019秋•长白县期末)有A、B两根钢棒,用B棒接触A棒的中间部分,A、B间几乎没有吸引和排斥现象,如果因此而判断A、B棒均无磁性,对吗?为什么?答:不对;B棒接触A棒的中间部分,A、B间几乎没有吸引和排斥现象;则只能说明B一定没有磁性;因为棒的中间磁性很弱,所以无法判定A有没有磁性。
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