小学英语Lesson 11教案设计

这是一份小学英语Lesson 11教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。



Lessn 11


【教学目标】


1．学生掌握新单词的听、说、读：pen, pencil, ninety, hundred …


2．能够较流利地说出物体的数量，如：ninety-tw pens


【教学重难点】


1．各新单词的听、说、读的掌握。


2．学生能较流利地说出物体的数量。


【教学准备】


单词卡片、图片、实物、录音等。


【教学过程】


I. Revisin:


1．Talk abut what we had learned last class.


2．Ask and answer by using sme pictures r bjects.


T: Hw many pencils d yu have?


Ss: We have 90 pencils.


T: Hw many pencils?


T: 90 pencils.


3．Shw the new wrd card: pencil.


4．Read the new wrd after the teacher.


如此重复上述步骤教学单词“pen”, “ninety”, “hundred”, “ninety-five”


5．Play wrd games.


Muth game (看口形猜单词)


听单词举卡片。


6．Read the new wrds 90—100 tgether.


7．Shw sme bjects and then ask and answer:


T: What’s this? (Pencil)


T: It’s a pencil.


8．Stick the picture f the new wrd “pencil” n the blackbard.


9．Read the new wrd “pencil” after the teacher and read ne by ne r ask sme students t read．


10．如此重复上述步骤教学单词：“pen”, “ninety”, “hundred”, “ninety-five” …


11．Play a wrd game: 每两组轮流请两名学生到黑板上，听教师读单词，两位同学听到单词后迅速将它拍在相应的图片上，与此同时跟教师说一次，看谁又快又准。


12．Shw all the wrd cards, and read all the new wrds tgether.


13．Play a game:


请所有的学生把“pen”, “ninety”, “hundred”, “ninety-five”这些学生单词卡片放在桌上，然后分别请两位学生出来，听教师说，若教师说pen，那么这两位学生马上到下面的同学那里找这张pen卡片交给老师，最后还要说出pen这个单词，看谁又快又准确。


II. Cnslidatin:


1．读新单词三遍。


2．物体数量的表示方法及说法。


III. Hmewrk:


熟读新单词及课后试数自己学过的物件。