







所属成套资源:人教版七年级数学下册全册教学课件PPT
数学人教版第五章 相交线与平行线5.4 平移评优课ppt课件
展开
这是一份数学人教版第五章 相交线与平行线5.4 平移评优课ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了知识回顾,学习目标,课堂导入,新知探究,平移的性质,1连接CC,平移作图的基本步骤,随堂练习,课堂小结,两要素等内容,欢迎下载使用。
1.理解平移的概念及决定因素.
2.会找出平移前后图形中对应点、对应角和对应线段.
3.掌握平移的性质及其运用.
仔细观察下面一些美丽的图案,它们有什么共同的特点?能否根据其中的一部分绘制出整个图案?
如何在一张半透明的纸上,画出一排形状和大小如图的雪人呢?
可以把半透明的纸盖在图上,先描出一个雪人,然后按同一方向陆续移动这张纸,再描出第二个、第三个⋯⋯
思考 在所画出的相邻两个雪人中,找出三组对应点,连接这些对应点,观察得出的线段,它们的位置、长短有什么关系?
(1)位置:AA′//BB′//CC′
(2)长短:AA′ =BB′ =CC′
把一个图形整体沿某一直线方向移动,会得到一个新的图形,图形的这种移动,叫做平移.
观察以下几种移动,想一想平移有什么要素?
平移的要素:1.平移的方向;2.平移的距离.
点 A、B、C 的对应点分别是 A'、B'、C';线段 AB、AC、BC 的对应线段分别是 A'B'、A'C'、B'C';∠A、∠B、∠C 的对应角分别是∠ A'、 ∠ B'、∠C'.
如图,把△ABC 沿直线 PQ 平移,得到△A′B′C′. 分析两个图形中的对应关系.
下面各组图形中,能由其中一个图形经过平移得到另一个图形的是( )
如图,把△ABC 沿直线 PQ 平移,得到△DEF. 分析 AD、BE、CF 有怎样的数量关系和位置关系.
AD//BE//CF, AD=BE=CF.
再画一些连接其他对应点的线段,你能得到什么结论?
新图形中的每一点,都是由原图形中的某一点移动后得到的,这两个点是对应点. 连接各组对应点的线段平行(或在同一条直线上)且相等.
如图,把△ABC 沿直线 PQ 平移,得到△DEF. 分析对应线段间有怎样的数量关系和位置关系?对应角有什么关系?
平移前后两个图形中的对应线段平行(或在同一条直线上)且相等,对应角相等.
例 如图所示,平移三角形 ABC ,使点 C 移动到点 C'. 画出平移后的三角形 A'B'C' .
(2)分别过点 A,B 按射线 CC' 的方向作线段 BB',AA',使得它们与线段 CC' 平行且相等;
(3)连接 A'C',A'B',B'C',三角形 A'B'C' 为所求.
1.定:确定平移的方向和距离;2.找:找出确定图形形状的关键点;3.移:按平移的方向和距离平移各个关键点,得到各个关键点的对应点;4.连:按原图形的顺序依次连接各对应点;5.写:写出结论.
1.平移的性质是平移作图的依据.2.确定一个图形平移后的位置需三个条件:①图形原来的位置;②平移的方向;③平移的距离.这三个条件缺一不可,只有这样,平移后的图形才唯一确定.
如图,将面积为 3 的三角形 ABC 沿 BC 方向平移到三角形 DEF 的位置,CE =5,EF =2,∠B=40°,则(1)BC = ,∠DEF = .(2)平移的距离是______,三角形 DEF 的面积是 .
1.如图,在 5×5 的方格纸中,将图(1)中的三角形甲平移到图(2)中所示的位置,与三角形乙拼成一个长方形,下面的平移方式中,正确的是( )A.先向下平移3格,再向右平移1格B.先向下平移2格,再向右平移1格C.先向下平移2格,再向右平移2格D.先向下平移3格,再向右平移2格
2.如图,将周长为 6 的三角形 ABC 沿 BC 方向平移 1 个单位长度得到三角形 DEF,则四边形 ABFD 的周长为 .
解析:∵ 三角形 ABC 沿 BC 方向平移 1 个单位长度得到三角形 DEF,∴ DF =AC,AD =CF =1.∵ 三角形 ABC 的周长为 6,∴ AB+BC+AC =6.∴ 四边形 ABFD 的周长为 AB+BF+DF+AD=AB +BC +CF + AC +AD=6+1+1=8.
3.如图,在网格中,每个小正方形的边长均为 1 个单位长度.我们将小正方形的顶点叫做格点,三角形 ABC 的三个顶点均在格点上.将三角形 ABC 先向右平移 6 个单位长度,再向上平移 3 个单位长度,得到三角形 A1B1C1,画出平移后的三角形A1B1C1.
一定、二找、三移、四连、五写
平移的方向、平移的距离
平移前后图形的形状和大小完全相同
对应线段平行(或在同一直线上)且相等
对应点所连线段平行(或在同一直线上)且相等
1.如图,将△ABC 向右平移得到△DEF,已知 A,D 两点的距离为 1,CE=2,则 BF 的长为( )A.5B.4C.3D.2
解析:连接AD,∵将△ABC 向右平移得到△DEF,∴AD=BE=CF=1,∵EC=2,∴BF=BE+EC+CF=1+2+1=4.
2.如图,将直角三角形 ABC 沿 CB 方向平移得到直角三角形 DEF,已知∠ABC =90°,AG =2,BE =4,DE =6,求阴影部分的面积.
相关课件
这是一份初中数学人教版七年级下册5.4 平移图文ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了情境导入,探索新知,归纳小结,平移的性质1,平移的性质2,对应训练,C′′,B′′,位置相同,随堂练习等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中数学人教版七年级下册5.4 平移图文ppt课件,共10页。PPT课件主要包含了学习目标,重难点,情景导入,教学过程,探究新知,例题精讲等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版七年级下册5.4 平移优秀课件ppt,共45页。PPT课件主要包含了课前导入,新课精讲,学以致用,课堂小结,情景导入,五星红旗冉冉升起,电梯上的人,探索新知,典题精讲,易错提醒等内容,欢迎下载使用。