高中语文北师大版必修一6 草莓示范课课件ppt

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枝柯（kē）　　 酣（hān）然　　 沁（qìn）人心脾　　生意盎（àng）然 韶（shá）华　　荒诞（dàn）　　惴惴（zhuì）不安　禀赋（bǐng）
[疏落] 稀疏零落。[妖艳] 课文中指鲜艳，明丽。[色调] 课文中指色彩、景象。原指画面上表现思想、情感的色彩及浓淡。[禀赋] 指人先天具有的体魄、智力等方面的素质。[再造] 课文中指重新改造。原指重新给予生命，多用于表示对重大恩惠的感激。[兴味] 趣味、兴趣。 [心性] 课文中指性情、性格。[若明若暗] 比喻对问题或情况有所认识却不很清楚，也指对某事态度不明朗。[馨香] 课文中指香气、香味。 [察觉] 发觉，看出来。
这几段描写的主要内容是九月的农村景物。描写的是同一个时节的几乎又是相同的景物，但表现的侧重点不同，反应出来的人的心境也不相同。
第1段中九月农村的景物有何特点：夏意正浓；人的心境：是欢快的。
第3段作者笔下的景物变化：树是绿的，但只需吹一阵寒风，顷刻之间就会枯。天空是蔚蓝的，但不久就会变得灰惨惨。这样写，一方面表现了季节更替是不可抗拒的自然规律；另一方面，也是为了引发下文对生命演变的联想。
“每一月，每一周，甚至每一天都有它自己独特的色调”，强调时光是从不随人的意志在流逝着。这个误区是以为一切都没有变。 作者这样一番感悟缘于一颗晚熟的硕大的草莓。
文章第2段的作用是过渡，点题。
1-3自然段叙写了季节更替的不可抗拒，借此引发下文对生命演变的联想和感悟。
4-6段是写对生命演变的联想和感悟。4、5段分别照应1、3段。
A：第1段：一切基本上都没有变，依然是那样碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田。 第4段：常以为自己还是妙龄十八的青年；一切都没有发生任何的突变；一切都如花似锦，韶华灿烂 。B：第3段：草莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。 第5段：信的字里行间飘散出的青春时代呼吸的空气，与今天我们呼吸的已大不一般。 C：第3段：每一月，每一周，甚至每一天都有它自己独特的色调 。 第5段：我们度过的每一天时光，都赋予了我们不同的色彩和形态。
作者借此来说明：时光的一去不复返。作者并不是沉浸在一种消极的感伤中，更多的是抒发了对生活的热爱，表现了珍惜年华、积极进取的精神。如： A、每日朝霞变幻越来越深刻地改变着我们的心性和容颜，似水流年，彻底再造了我们的思想和情感。 B、有所剥夺，也有所增添。 C、还有许多的事情在前面等着我们去办。 D、激动不安、若明若暗的青春岁月之后，到来的是成年期成熟的思虑，是从容不迫的有节奏的生活，是日益丰富的经验，是一座内心的信仰和理性的大厦的落成。
作者将“六月草莓”与“妙龄十八的馨香”融合在一起，展示的是自然人生的诗意的融合，给读者以更辽阔的思维空间。
作者采用象征的写作手法，通过一颗草莓有感而发，联想到六月和九月，又通过六月和九月的细微差别联想到青春年华和成年时期的不同，由此表达了对青春易逝的感慨，并劝勉我们要珍惜时间，热爱生命，好好地把握现在，把握未来。
这篇散文由一颗晚熟的草莓引发对季节更替、生命演变的联想，表现了对生活的热爱和对生命的珍惜之情，抒写了对流年似水、青春不再的感怀。作者并不是消极地感伤逝者如斯，因为尽管流年似水，“有所剥夺”，但更“有所增添”。虽然时间飞逝，“深刻地改变着我们的心性和容颜”，却“再造了我们的思想和情感”，“还有许多的事情在前面等着我们去办”，从而抒发了对生活的热爱之情，表现了珍惜年华、积极进取的精神。
这样写，一方面表现了季节更替是不可抗拒的自然规律；另一方面，从全文的行文思路看，也是为了引发下文对生命演变的联想。
既要细读课文，体会作者的观察与感受，又要结合自己对生活的观察与感受，争取说出有个性特点的启迪。
关于时光，人们有许多比喻，如“流年似水”“光阴似箭”“日月如梭”等，那么，你将如何珍惜青春和生命呢？请写出你对此的感想。
敬请各位老师提出宝贵意见！