搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    高中地理人教版选修3学案 2.1 旅游资源的分类与特性

    高中地理人教版选修3学案 2.1 旅游资源的分类与特性第1页
    高中地理人教版选修3学案 2.1 旅游资源的分类与特性第2页
    高中地理人教版选修3学案 2.1 旅游资源的分类与特性第3页
    还剩5页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中人教版 (新课标)第一节 旅游资源的分类与特性教学设计

    展开

    这是一份高中人教版 (新课标)第一节 旅游资源的分类与特性教学设计,共8页。教案主要包含了学习目标等内容,欢迎下载使用。
    2.1 旅游资源的分类与特性 学案(人教版选修3)【学习目标】 1.了解旅游资源的分类。2.理解旅游资源的内涵及其形成所必须具备的条件。3.掌握自然旅游资源和人文旅游资源的区别。4.理解旅游资源的特性。5.掌握旅游资源多样性的表现。6.形成健康、科学的审美观。 基础梳理知识点一 旅游资源的内涵1.定义:自然界和人类社会中,凡能对旅游者产生__________,可以为旅游业________________,并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种________________2.形成条件3.核心:____________________知识点二 旅游资源的类型      属性划分 对比项目    自然旅游资源人文旅游资源形成在自然界中通过________过程而形成在人类社会中通过________过程而形成组成________、水文、________、生物等自然要素组成;其中________要素相对重要古人类遗址、______、宗教文物、________等;其中________是人文风景区构成的重要标志分类地文景观、________、生物景观、__________景观____________、建筑与设施、____________、人文活动旅游价值________、游乐、疗养等________知识点三 旅游资源的特性 思维点击1.云冈石窟、黄山、农民收割玉米这些地理事象,哪些属于旅游资源?      2.自然旅游资源和人文旅游资源的区别是什么?      3.为什么旅游资源具有多样性?      4.旅游资源是否可以永久存在?                       一、旅游资源的内涵和类型 1.旅游资源形成的条件旅游资源的形成必须具备以下两个条件:(1)对旅游者具有一定的吸引力,能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足。(2)具有一定的经济、社会、文化价值,能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。上述两个条件必须同时具备,才能被称为旅游资源,其中对旅游者的吸引力是旅游资源的核心。2.旅游资源的类型根据旅游资源的本质属性,一般将旅游资源划分为自然旅游资源和人文旅游资源两种类型。 种类举例旅游价值核心表现形式形成过程自然旅游资源地文景观路南石林对于探险者猎奇、游乐、疗养等性质的旅游具有重要意义地貌景观具体形式自然过程水域风光杭州西湖生物景观黄山迎客松天象与气候景观黄山云海人文旅游资源遗址遗迹北京故宫表现在教育性(知识的、文化的)旅游方面的+意义建筑景观具体形式和精神文化形式历史过程及当代人类活动建筑与设施苏州园林旅游商品景德镇瓷器人文活动傣族泼水节典例剖析1 阅读下列材料,根据材料提供的相关信息,思考并回答相关问题。材料 巴厘岛是印度尼西亚的旅游胜地,有着丰富多彩的旅游资源,其中已经规划开发并产生经济效益的就有以下旅游资源:热带沙滩、浅海水域、阳光、火山、珊瑚、森林、独特的动植物资源、民间舞蹈、手工艺品、传统音乐、婆罗浮屠佛塔、普兰班南神庙等。请将材料中所罗列的各种自然旅游资源进行分类。分类具体分类所对应具体自然旅游资源自然旅游资源        答案 分类具体分类所对应具体自然旅游资源自然旅游资源天象与气候景观类阳光地文景观类热带沙滩、火山、珊瑚礁水域风光类浅海水域生物景观类森林、独特的动植物资源思路剖析 自然旅游资源又可以分为地文景观、水域风光、生物景观、天象与气候景观四大类,据此可以将材料中罗列的各类旅游资源进行更加详细的分类。变式训练1 读下列景观图,完成(1)(2)题。(1)以上所示事物和因素属于旅游资源的是(  )A①②③④                 B③④⑤⑥C①②⑤⑥                 D①②③⑤(2)以上景观属于人文旅游资源的是(  )A①②       B③④       C⑤⑥         D③⑤二、结合实例分析旅游资源的特性 旅游资源与其他资源相比具有自身的特性,利用下表可以加深对其特性的认识。特性含义实例多样性旅游资源内容上极其多样;空间分布上广泛存在中国南方地区、北方地区、西北地区、青藏高原地区风景各异,人文风情也各不相同非凡性旅游资源是在同类中具有非凡特点的事物或者现象。非凡性越突出,吸引力越大,吸引范围越广,开发价值越高青藏高原独特的雪域风光和藏族风情、独一无二的长城等可创造性人文景观是人们根据不同的目的建设和创造的太空游、乡村游、海底探险游,应人类需求而生永续性旅游资源具有长久的生命力,并且使用是无消耗的(与其他资源相比最突出的特点),但是只有在适度开发和保护的条件下才能实现故宫的游览价值有增无减,承德避暑山庄的作用常年发挥[思维拓展] 旅游资源的其他特性非凡性、多样性、永续性是自然景观和人文景观都具有的特点。除此之外,人文景观还具有可创造性、可变异性的特点,自然景观还具有季节性、地域性的特点。典例剖析2 读下列一组景观图,分别是南京中山陵、布达拉宫、庐山三叠泉瀑布、广西漓江。读图,完成下列问题。(1)旅游资源通常被划分为自然旅游资源和__________________________两大类,上述四处景观属于自然旅游资源的是__________(填代码)(2)人文旅游资源与其他旅游资源相比,其旅游方面的意义更多地表现在(  )A.探险、猎奇        B.游乐          C.疗养         D.教育性(3)图中旅游景观的丰富多彩,说明旅游资源具有________性,漓江独特的山水地貌和号称庐山第一奇观的三叠泉瀑布,是其他旅游景区所不具备的,这体现了旅游资源的________性,其中________(代码)旅游景观的可创造性,也充分体现了它们所具有的历史文化价值,这些旅游景区每年都吸引大批中外旅游者,这主要体现旅游资源的______性,但旅游资源的________性,意味着旅游景观的欣赏不会破坏旅游资源本身,只要正确利用和保护旅游资源,旅游资源就会长久存在。答案 (1)人文旅游资源 ③④ (2)D(3)多样 非凡 ①② 非凡 永续思路剖析 本题主要考查了旅游资源的分类、意义及特性。旅游资源按属性分为自然旅游资源和人文旅游资源两大类。旅游资源具有多样性、非凡性、可创造性、永续性等特点。变式训练2 我国古代的文人骚客在游览祖国大好河山过程中留下许多优美的诗词、绝句,恰如其分地吟出了旅游资源的特性和意境;现代旅游业的发展,也都非常重视旅游资源的宣传。据此回答(1)(3)题。(1)春山淡冶而如笑,夏山苍翠而欲滴,秋山明镜而如妆,冬山惨淡而如睡F说明(  )四时都有丰富的美景可观 旅游最好游山 旅游资源具有多样性 自然景观具有季节特征A①②③           B②③④         C①③④             D①②④(2)山山水水处处明明秀秀,晴晴雨雨时时好好奇奇的对联,主要体现出旅游资源(  )A.位置相对稳定     B.具有永续性    C.由许多景象组合而成  D.具有季节性(3)山东威海宣传其重要的旅游胜地刘公岛时,使用的广告语是刘公岛,不仅仅是个岛,这句话暗含该旅游资源的特性是(  )A.多样性          B.非凡性        C.可创造性        D.永续性易错易混点 不能准确判断旅游资源的分类和特性错题诊断 读下图,回答问题。(1)图中旅游景观丰富多彩,说明旅游资源具有________性。其中,________(填代码)旅游景观的可创造性,也充分体现了它们所具有的__________价值。旅游资源的永续性,__________(即、并不)意味着A景观的欣赏不受时空限制。(2)把图中7处旅游景观的代码分别填写在下表空格中。文化艺术景观生物景观风土民情地质地貌景观气象气候景观建筑景观水文地理景观       答案 (1)多样 BG 历史文化 并不(2)自左而右依次为:G E F C A B D错因分析 一是不能区分旅游景观的分类;二是对旅游资源的各种特性、本质不能区分。纠错笔记 (1)旅游资源的特性及旅游资源的分类(2)不同性质的旅游资源具有不同的特点资源类型特性含义自然旅游资源季节性自然景观随季节变化而呈现出不同特色地域性自然景观因地理环境的不同而呈现不同特点人文旅游资源可变异性人文景观的性质、功能随时代的变迁而发生变化可移动性人文景观的位置和分布可以发生变化                    对点练习 1.将下列景观分类填入下表中。A.桂林山水   B.傣族泼水节    C.长江三峡  D.武陵源群峰  E.大理三塔  F.北京故宫   G.长城   H.迪斯尼乐园  I.人民英雄纪念碑  J.天津水上公   K.天津科技宫  L.青海湖鸟岛类型景观代号自然景观 人文景观 2.下列有关旅游资源特性的叙述,正确的是(  )A.我国旅游资源有地表类、水体类、生物类、气象和气候类、历史类、游乐类、体育类等,这说明旅游资源具有吸引性B.深圳附近原没有旅游资源,现在深圳有锦绣中华景观,这说明旅游资源具有可创造性C.埃及金字塔每年吸引大量游客,这说明旅游资源具有多样性D.我国北方海滨浴场夏季游客比冬季多,这说明旅游资源具有重复使用性3.旅游资源特性中,自然景观和人文景观都具备的是(  )A.可创造性、长存性                 B.季节性、地域性C.可变异性、可创造性               D.多样性、非凡性  活动(P14)1.这些说法是不全面的。它们忽视了旅游资源的内涵的某些方面。旅游者参观游览的地方所讲的范畴过大,而自然风光加上文化古迹既忽视了对旅游者的吸引力这一限制条件,又漏掉了风土民情等一些文化现象。凡能达到娱乐目的的一切自然资源和文化资源则只强调了旅游的娱乐性,而忽视了购物、学习、疗养等旅游活动的存在。2.如下表所示:自然界、人类社会中的事物和因素是否旅游资源判断理由可开展的旅游活动海市蜃楼一种能吸引旅游者,并能被旅游业开发,带来经济效益和社会效益的自然现象观光旅游自然灾害遗迹能吸引有关科学人员前来考察,并能给当地旅游业带来经济效益和社会效益科学考察古民居能吸引旅游者,使之受到教育,并具有历史文化价值,给旅游业带来经济效益和社会效益建筑文化旅游龙舟竞渡是具有地方特色的风土民俗,能吸引旅游者,并给旅游业带来经济效益和社会效益观光旅游神话传说对神话传说的向往吸引着旅游者,从而给旅游业带来经济效益和社会效益文化、观光旅游重要的体育盛会吸引体育爱好者,并给当地旅游业带来经济效益和社会效益观看体育比赛大型商贸会能吸引大批购物者前来旅游,并给当地旅游业带来经济效益和社会效益购物旅游渔民出海捕鱼渔民出海捕鱼是一项生产活动,对于内陆地区以及城市的旅游者具有一定的吸引力,并促进当地旅游业发展,带来经济效益和社会效益,属于旅游资源与渔民共同生产、生活的参与性旅游 活动(P16)1.本活动为一开放性题目,要完成该题目,一方面要了解当地有哪些旅游资源,另一方面要明确自然旅游资源与人文旅游资源是如何划分的,二者有什么区别。2.区别:自然旅游资源是天然形成的自然事物和现象。自然旅游资源的形成历史,往往可以追溯到地质历史时期,以千百万年计算,一经形成,相对比较稳定,变化比较缓慢。自然旅游资源的体积一般较大,往往以构景地貌(如花岗岩构景地貌、喀斯特构景地貌、丹霞构景地貌等)作为构架,一般分布在野外。自然旅游资源的开发利用功能主要集中在观光、生态、探险、度假、体育等旅游领域。人文旅游资源是人类创造的人文事物和现象。人文旅游资源的形成历史相对自然旅游资源较短,容易发生变化,也容易遭受天灾人祸的破坏,因此应重视濒危人文旅游资源的抢救和保护。人文旅游资源体积一般较小,要延长游客滞留时间比较困难,多集中在城市和其他居民点。人文旅游资源的开发利用主要集中在游览、生态、探秘、修学、休闲、度假、商务、会展等旅游领域。思考(P18)无论是自然界还是人类社会,事物和现象不但千差万别,且随着时间而千变万化,其中能吸引旅游者的事物和现象也极其丰富多彩,这就导致旅游资源的多样性。旅游资源多样性的另一个原因是旅游者的旅游需求越来越广泛,原先不是旅游资源的事物和现象逐渐变成旅游资源。思考(P19)旅游资源不能随心所欲地创造。旅游资源具有非凡性特征,只有那些在同类中具有超凡脱俗特点的地理事物和现象才能吸引旅游者。如果盲目地重复兴建题材相同或相近的人文景观,失去了旅游资源的非凡性,从而会造成游人稀少、资金浪费的现象。因此,在创造旅游资源时,必须考虑使所创造的旅游资源具有非凡性,避免兴建与邻近地区题材相同或相近的人文景观。 参考答案基础梳理吸引力 开发利用 事物和因素 吸引力 精神满足 经济 社会 经济 社会 对旅游者的吸引力 自然 历史 地貌 气候 地貌 古建筑 民俗风貌 建筑景观 水域风光 天象与气候 遗址遗迹 旅游商品 探险猎奇 教育 多样性 非凡性 永续性思维点击1.判断一地理事象是否是旅游资源,要看它是否具备旅游资源形成的两个条件。云冈石窟、黄山对旅游者有吸引力,而且有社会、经济、文化价值,属于旅游资源,而农民收割玉米缺乏一定的吸引力,不属于旅游资源。2.自然旅游资源是通过自然过程形成的、具有旅游吸引力的各种自然要素和现象;人文旅游资源是在人类社会中通过历史过程而形成的,具有历史文化价值,或是当代人建造的、具有旅游价值的各种设施。3.无论是自然界和还是人类社会,事物和现象不但千差万别,且随着时间而千变万化,这就导致旅游资源的多样性;另一个原因是旅游者的旅游需求越来越广泛,原先不是旅游资源的事物和现象逐渐变成旅游资源。4.旅游资源具有永续性,但并非意味着永存,旅游资源也具有易损性,且损毁后难以恢复或复原,因此只有合理开发并注重保护才能实现永续利用。变式训练1(1)C (2)C [(1)题,旅游资源的形成必须具备两个条件:一是对旅游者具有一定的吸引力,能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足;二是具有一定的经济、社会、文化价值,能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。磁悬浮列车虽是新生事物,令人向往,但它的位置不固定,条件二基本不符合;水稻种植是农业生产活动。第(2)题,人文旅游资源是人类社会中通过历史过程而形成的,具有历史文化价值;或者是当代人建造的,具有旅游价值的各种设施,属于遗址遗迹,属于人文活动。]2(1)C (2)C (3)A [(1)题,读懂诗句是解题关键,此诗意谓四季山景不同,山景随季节而变化,从一个侧面说明了旅游资源的多样性。第(2)题,理解对联的意义是解答好该题的前提。对联主要描写的是山水组合及山水与天气组合所产生的不同的美,因此它主要体现出旅游资源是由许多景象组合而成的。第(3)题,在历史上,刘公岛曾是北洋水师总部所在地,它与甲午战争那段硝烟弥漫的历史紧密联系在一起,说它不仅仅是个岛,就是暗含了它的历史文化意义。而旅游资源在内容上的多样性表现为:旅游资源既可以是物质的,也可以是精神的;既可以是已开发的,也可以是潜在的。]对点练习1.自然景观:ACDL 人文景观:BEFGHIJK解析 自然景观包括地质地貌景观、天象气候景观、水文地理景观和生物景观;人文景观包括建筑景观、文化艺术景观和风土民情。2B [旅游资源的多样性是指旅游资源类型多样,吸引性是旅游资源的本质特征,只有那些有观赏性和吸引性的景观才能成为旅游资源。A项反映的是多样性,C项反映的是非凡性,D项反映的是季节性。]3D [旅游资源与其他资源相比,具有许多特性。非凡性、多样性、永续性是自然景观和人文景观都具备的特性。除此之外,人文景观还具有可创造性、可变异性的特点,自然景观还具有季节性、地域性的特点。]  

    相关教案

    人教版 (新课标)选修6第一节 水污染及其成因教案:

    这是一份人教版 (新课标)选修6第一节 水污染及其成因教案,共2页。教案主要包含了学习目标,课前预习,问题探究1,归纳总结,问题探究2,课堂反馈等内容,欢迎下载使用。

    高中地理人教版 (新课标)选修6第一节 水污染及其成因教案设计:

    这是一份高中地理人教版 (新课标)选修6第一节 水污染及其成因教案设计,共4页。教案主要包含了学习目标等内容,欢迎下载使用。

    高中地理第二章 城乡合理布局与协调发展第一节 城市空间形态及变化教学设计:

    这是一份高中地理第二章 城乡合理布局与协调发展第一节 城市空间形态及变化教学设计,共11页。教案主要包含了城市空间形态及其形成,城市空间形态的变化及其调控等内容,欢迎下载使用。

    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map