《垃圾分类我能行》教案

这是一份《垃圾分类我能行》教案，共4页。教案主要包含了视频导入 引出课题，了解垃圾分类的相关知识，操作实践，运用新知，小组合作 共同探究，拓展延伸，教师总结等内容，欢迎下载使用。

1、认识日常生活中常见的四种分类垃圾桶的颜色及标志。
2、学会正确的垃圾分类方法，合理的处理垃圾。
3、从自我做起，带动身边的人正确的分类垃圾。
教学重难点：
1、教学重点：能够区分四种分类垃圾桶的颜色及标志。
2、教学难点：学会正确的垃圾分类方法，合理的处理垃圾。
教学准备：
1、教师准备：多媒体课件、垃圾分类小能手的奖状
2、学生准备：课前搜集关于垃圾分类的相关知识、带有不同标志的分类垃圾桶、一次性塑料手套、日常生活垃圾
教学过程：
一、视频导入 引出课题
1.同学们，我们每天生活在温馨而又美丽的城市，可是我们每天都要产生大量的垃圾。为了让我们生活的环境变得更加美好，今天我们来一起学习关于垃圾分类的知识，首先我们来看一段视频。
2.视频看完了说说你的感受。
3、教师小结：保护环境，刻不容缓。在生活中我们每个人都是垃圾的制造者，但是如果我们能够把垃圾分类，使它们变废为宝，就能为我们的社会创造新的财富。你愿意为我们美好的生活尽一份力吗？首先请洪亮的读出我们今天的课题，垃圾分类我能行！
二、了解垃圾分类的相关知识
1、在我国，日常生活垃圾主要分为四类，谁来读一读？大家一起来读一读。我们的日常生活垃圾主要分为有害垃圾，可回收物，湿垃圾和干垃圾。
2、课前，老师让大家搜集了一些关于垃圾分类的知识，并制作了带有不同标志的分类垃圾桶，哪个小组愿意先给大家来介绍一下？
3、听了制作有害垃圾桶小组的介绍，你发现了什么？他们制作的是什么垃圾桶？是什么颜色的？上面有一个什么形状的标志？标志的样子是怎样的？怎样才能记住有害垃圾的标志？有害垃圾的定义是什么？哪些生活废弃物是有害垃圾？
4、听了制作可回收物垃圾桶小组的介绍，你发现了什么？他们制作的是什么垃圾桶？是什么颜色的？上面有一个什么形状的标志？标志的样子是怎样的？怎样才能记住可回收物的标志？可回收物的定义是什么？哪些生活废弃物是可回收物？
5、听了制作湿垃圾桶小组的介绍，你发现了什么？他们制作的是什么垃圾桶？是什么颜色的？上面有一个什么形状的标志？标志的样子是怎样的？怎样才能记住湿垃圾的标志？湿垃圾的定义是什么？哪些生活废弃物是湿垃圾？
6、听了制作干垃圾桶小组的介绍，你发现了什么？他们制作的是什么垃圾桶？是什么颜色的？上面有一个什么形状的标志？标志的样子是怎样的？怎样才能记住干垃圾的标志？干垃圾的定义是什么？哪些生活废弃物是干垃圾？
7、教师小结：垃圾也有自己的家，不同的垃圾有不同的家，如果我们能帮助不同的垃圾找到自己的家，我们的生活环境将变得更加干净整洁。
三、操作实践，运用新知
1、老师这里搜集了一些日常的生活垃圾，我们一起帮他们分一分类，让他们找到属于自己的家好吗？用PPT展示以下垃圾，让学生自己进行分类，老师逐条进行总结。
1、有害垃圾：电池、灯泡、打火机、水银温度计、杀虫剂、化妆品、药片儿、油漆桶
2、可回收物：废纸箱，废报纸，塑料瓶，玻璃瓶，易拉罐
3、湿垃圾：剩饭剩菜、瓜皮果核、鱼刺、中药残渣、植物
4、干垃圾：面膜、内衣、尿布、湿纸巾、食品包装、椰子壳儿、榴莲壳、粽子叶
四、小组合作 共同探究
1、我们已经了解了许多关于垃圾分类的知识，现在到了我们灵活运用所学知识的时候了，请同学们以组为单位把在生活中收集到的垃圾分分类，把调查问卷填写完整，开始你们的讨论吧。
2、按组进行垃圾分类成果展示，同学和老师一起进行评价，看看他们是不是掌握了垃圾分类的正确方法，将干垃圾、湿垃圾、可回收物，有害垃圾全部分类正确的小组可获得垃圾分类小能手的荣誉称号。
3、颁发垃圾分类小能手的奖状
五、拓展延伸
展示本班同学设计的关于垃圾分类的手抄报，希望同学们也能设计这样一张手抄报，让更多的人了解垃圾分类的知识。
六、教师总结
你的一小步是文明的一大步，你的举手之劳将让我们的生活变得更加美好，希望同学们在日常生活中也能成为垃圾分类的小能手，帮助爸爸妈妈把我们的生活垃圾分分类，让我们所生活的环境变得更加美好。