小学英语Lesson 7教案设计

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Lessn 7
教学目标
知识与技能
Can I help yu? Yes, I want a ty train.
过程与方法
Hw much is it? It’s fifty-six yuan.进行问答练习。
情感态度与价值观
能够理解Just talk对话部分的含义。
教学重点
重点是运用 Hw much is it? It’s fifty-six yuan.句型进行问答。
教学难点
难点是运用 Hw much is it? It’s fifty-six yuan.句型进行问答。
教具准备
卡片
课时安排
1课时
教学过程
二次备课
1．热身
（1）复习已经学过的学科科目名称。
（2）对话练习：
Hw many music lessns d yu have in a week? We have tw.
What d yu d in the club? We ften sing and dance here. Are yu interested in music/English…? Yes, I am. I’m gd at … (N, I’m nt.)
2．新课呈现
（1）图片导入。明天是Dick的生日，他和爸爸去商店购物。那么他打算买什么礼物呢？展示主题图片，让学生想一想，说一说，引导学生进行思考。
（2）初步感知。播放音频，呈现Just talk环节。解决这些问题：
What des Dick want t buy?
What clr des he like?
Hw much is it?
Dick wants t buy a blue ty train. It’s fifty-six yuan.
（3）利用录音机练习Hw much is it? It’s fifty-six yuan.等句型。
（4）学生二人一组配合录音对话，利用课文中的图片熟悉和掌握对话内容。
（5）加强学生对所学的重点句型Can I help yu ? Yes, I want a ty train.的书写练习。
3．语言运用
（1）阅读老师提供的简单的邀请卡。
（2）帮助其中的一位小朋友发出邀请，其余两人购物，还有一人是售货员。学生四人一组进行语言交际。
4．总结
教师结合板书，指引学生回顾课堂内容，进行课堂小结。
5．作业布置
（1）熟读课文。
（2）完成练习册相关内容。
（3）预习第八课。
板书设计
Lessn 7
Can I help yu?
Yes, I want a ty train.
Hw much is it?
It’s fifty-six yuan.