中考物理专题复习 分类集训6 力运动和力练习题(含解析)

这是一份中考物理专题复习 分类集训6 力运动和力练习题(含解析)，共13页。试卷主要包含了 下列物体重力最接近1 N的是， 关于重心，下列说法正确的是等内容，欢迎下载使用。

命题点1 力的作用效果
1. (2019岳阳)下列运动场景中，能明显观察到力使物体发生形变的是( )
A. 踢出去的足球在空中划出美丽的弧线
B. 跳水运动员压弯跳板
C. 篮球碰到篮板改变运动方向
D. 百米短跑运动员加速冲过终点
2. (2018甘肃省卷)游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是________；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的________．
命题点2 重力的理解和应用
3. (2019毕节)下列物体重力最接近1 N的是( )
A. 一枚大头针
B. 一头奶牛
C. 两个鸡蛋
D. 一张书桌
4. (2019郴州)关于重心，下列说法正确的是( )
A. 空心的足球没有重心
B. 物体的重心不一定在物体上
C. 将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D. 物体受到的力全部都作用在重心上
5. (2019湘潭)如图所示，纸做的“不倒翁”小鸟翅膀上装有两个回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来．下列说法正确的是( )
第5题图
A. 装回形针降低了小鸟的重心
B. 装回形针升高了小鸟的重心
C. 小鸟的重心一定在其几何中心上
命题点3 弹力 弹簧测力计
6. (2019柳州)如图所示的弹簧测力计量程为______N，分度值为______N.
第6题图
7. (2019苏州)如图所示，弹簧测力计的示数为________N.
第7题图
命题点4 惯性的理解和应用
Ⅰ.惯性的理解
8. (2019宜昌)研学旅行途中，小明同学坐在匀速直线行驶的动车上，他正上方行李架的书包里有一包餐巾纸掉落，则这包餐巾纸掉落的位置在( )
A. 小明前排乘客身上
B. 小明的身上
C. 小明后排乘客身上
D. 无法判断
9. (2019凉山州)在凉山州举行的中小学运动会中，来自各校的运动员们奋力拼搏，取得了优异的成绩．比赛中涉及到一些物理现象，下列说法正确的是( )
A. 乒乓球比赛时，球在空中飞行，所有力全部消失，球一定落向地面
B. 百米比赛时，运动员冲线后不能立即停下，是因为运动员受到惯性力的作用
C. 跳远比赛时，运动员需要助跑，是为了增大惯性，跳得更远
D. 足球比赛时，抱在守门员手中的足球也具有惯性
10. (2019常德)若小球由如图所示位置向右摆动到最低点时绳子断裂，假设此时所有外力均消失，此后，小球的运动情况是( )
第10题图
A. 匀速直线下落
B. 匀速直线上升
C. 静止
D. 水平向右匀速直线运动
11. (2019山西)小明是个科幻迷，他创作了一篇科幻题材的短篇小说——《我是超人》．小说中有这样的故事情节：超人小明上天入海无所不能，有次为营救小伙伴，情急之下让地球骤然停止自转，结果小伙伴却被甩向了天空．他这样幻想的科学依据是_________________．地球骤然停止自转，你认为可能发生的现象还有_____________________________________(写出一条即可)．
Ⅱ.惯性的应用和防止
12. (2019河北)如图所示与惯性有关的做法中，属于防止因惯性造成危害的是( )
13. (2018武汉)生活中人们常常利用物体的惯性．下列描述正确的是( )
A. 标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了运动员自身的惯性
B. 紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性
C. 拍打窗帘清除上面的浮灰，利用了窗帘的惯性
D. 将脸盆里的水泼出去，利用了水的惯性
命题点5 摩擦力的理解及应用
Ⅰ.增大或减小摩擦的方法
14. (2019乐山)如图所示的各种做法，属于减小摩擦的是( )
15. (2019无锡)劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是因为物体接触面越光滑，摩擦力越________的缘故，小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来________(选填“增大”或“减小”)橡皮与纸间的摩擦．
Ⅱ. 摩擦力的大小及方向判断
16. (2019常德)某人用50 N的力拉小车在水平路上匀速向右行驶，下列说法正确的是( )
第16题图
A. 小车受到的阻力小于50 N，方向向左
B. 小车受到的阻力等于50 N，方向向左
C. 小车受到的阻力等于50 N，方向向右
D. 小车受到的阻力大于50 N，方向向右
17. (2019广安)如图所示，用6 N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B静止不动，弹簧测力计示数为2 N，下列说法正确的是( )
第17题图
A. A对B的摩擦力大小为4 N，方向水平向右
B. B对A的摩擦力大小为2 N，方向水平向右
C. 地面对A的摩擦力大小为4 N，方向水平向左
D. 地面对A的摩擦力大小为6 N，方向水平向左
命题点6 二力平衡和相互作用力)
18. (2019兰州)对于静止在水平轨道上的“复兴号”列车．下列分析中正确的是( )
A. 列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力
B. 列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力
C. 列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力
D. 列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力
19. (2019襄阳)木块在压力F的作用下静止在如图所示位置，则下列各组力属于平衡力的是( )
第19题图
A. 木块所受的压力和木块对墙壁的压力
B. 木块所受的重力和木块所受的摩擦力
C. 木块所受的支持力和木块所受的摩擦力
D. 木块对墙壁的压力和墙壁对木块的支持力
20. (2019江西)电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态，灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对________力，电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对________力．
21. (2018泰州)如图所示，在水平桌面上匀速拉动木块做直线运动，木块受到的拉力和______力是一对平衡力，木块对桌面的压力和桌面对木块的____力是一对相互作用力，木块对桌面的压力是由________发生形变而产生的．
第21题图
命题点7 运动和力综合题
22. (2019河南)以下校园活动的场景中，有关说法正确的是( )
A. 引体向上——人拉住单杠静止时，单杠对人的拉力与人的重力平衡
B. 50 m测试——人冲过终点时不能立即停下来，是由于受惯性作用
C. 排球比赛——将排球向上垫起后，球的动能不变，重力势能增加
D. 掷实心球——若球在最高点时所受外力全部消失，球将竖直下落
23. (2019长沙) 如图所示，穿着旱冰鞋的小玲用手推墙后，她由静止开始向后退．下列说法中正确的是( )
第23题图
A. 小玲后退的过程中，她的惯性逐渐变小
B. 小玲后退的过程中，一直做匀速直线运动
C. 小玲推墙时，墙对小玲的作用力等于小玲对墙的作用力
D. 小玲推墙时，墙对小玲的作用力和小玲对墙的作用力是一对平衡力
命题点8 画力的示意图
Ⅰ.画指定力的示意图
24. (2019新疆)请在图中画出足球所受重力的示意图．
第24题图
25. (2019怀化)如图，小球在细线拉力的作用下作圆周运动，请画出小球所受重力的示意图．
第25题图
26. (2019淄博)如图是小明起跑时的情景，请画出小明所受重力(点O为重心)和右脚所受摩擦力的示意图．
第26题图
27. (2019南充)如图，物体A放在斜面上处于静止状态，在图中画出A所受重力G和对斜面的压力F的示意图．
第27题图
28. (2019湘潭)小球悬浮在静止于斜面上的杯内液体中，请在图中画出小球所受重力G和浮力F两个力的示意图．(设两个力的作用点都在球心)
第28题图
Ⅱ.受力分析作图
29. (2019福建)如图，悬挂在天花板下的电灯处于静止状态．画出电灯的受力示意图．
第29题图
30. (2019安徽)如图所示，用细线将小钢球悬挂起来，让其在竖直平面内左右摆动．忽略空气阻力，在图上画出小钢球摆动到B点时所受力的示意图．
第30题图
31. (2019南京)图中物块正水平向左滑动并压缩弹簧，在O点画出物块水平方向受力示意图．
第31题图
命题点9 研究影响滑动摩擦力大小的因素
32. (2019河南)(6分)在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，装置如图所示，铝块和木块的外形相同，一端带有定滑轮的长木板固定不动，铝块通过细线与弹簧测力计相连．(忽略滑轮的摩擦)
第32题图
(1)图甲中，将铝块放在水平木板上，竖直向上拉测力计，当铝块沿水平方向做________运动时，铝块所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数F1，则F1＝________N.
(2)比较甲、乙两次实验，可以得出：在____________________________相同时，________越大，滑动摩擦力越大．
(3)图乙实验完成后，利用原有器材，还可进一步探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，请你简要说明实验方案：____________________________.
(4)请你判断：图丙中，铝块水平运动时所受滑动摩擦力________(选填“大于”“等于”或“小于”)图甲中铝块所受滑动摩擦力．
命题10 探究二力平衡的条件
33. (2019梧州)(6分)某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验时，请问：
第33题图
(1)实验时应选择较________(选填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面．
(2)如图甲所示，当左右两端同时挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的大小________，方向________．
(3)在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在________________．
(4)为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，如图乙所示，他将要对硬纸片进行的操作是________．
(5)小明同学完成课本的实验后，提出了一个问题后猜想：只受一个力作用的物体也能保持平衡状态．为了验证猜想，他将一个小球用一根细线悬挂起来，如图丙所示，剪断细线后小球下落，如图丁所示．由实验可知，小明的猜想是________(选填“正确”或“错误”)的．
命题点11 探究阻力对物体运动的影响
34. (2019宜宾)(6分)关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如图所示．
第34题图
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小________(选填“相等”或“不相等”)，本实验中的“阻力”是指小车受到的________；
(2)分析图中运动情况可知：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越大，速度减小得越________(选填“快”或“慢”)；
(3)牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持________状态或______________________状态；
(4)牛顿第一定律________(选填“是”或“不是”)直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法．
分类集训6 力 运动和力
命题点分类集训
1. B 2. 相互的 运动状态 3. C 4. B 5. A 6. 0～5 0.1 7. 1.2 8. B 9. D 10. D 11. 人具有惯性 地球上的汽车等物品也会被甩向天空(开放性试题，答案合理即可) 12. A 13. D 14. D
15. 小 增大 【解析】滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关；用劣质橡皮擦字时，由于劣质橡皮比较硬且表面光滑，产生的摩擦力较小；小明稍加用力就将字擦干净了，此时接触面的粗糙程度不变，橡皮对纸的压力增大，因此这是通过增大压力来增大橡皮与纸间的摩擦的.
16. B 【解析】因小车在拉力作用下在水平路面上做匀速直线运动，故在水平方向上受到的是一对平衡力，即阻力为50 N，方向与拉力的方向相反，即向左，B正确．
17. C 【解析】对于物体B在水平方向上进行受力分析可知，物体B受到弹簧测力计对它水平向左的拉力和A对B水平向右的摩擦力f，由于物体B处于静止状态，则拉力和摩擦力大小相等，即A对B的摩擦力f＝2 N，A错误；根据力的作用是相互的可知，A对B的摩擦力和B对A的摩擦力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，所以B对A的摩擦力大小为2 N，方向水平向左，B错误；对物体A在水平方向上进行受力分析可知，物体A受到B对A的摩擦力fBA和地面对A的摩擦力f地A以及水平拉力F的作用，由于A匀速运动，根据力的平衡条件可知，水平拉力F＝fBA＋f地A，则f地A＝F－fBA＝6 N－2 N＝4 N，方向水平向左，C正确，D错误．
18. C 【解析】列车受到的重力和列车对铁轨的压力，这两个力作用在不同的物体上，大小相等、但方向相同，它们既不是平衡力，也不是相互作用力，A错误；列车受到的重力和铁轨对列车的支持力，这两个力都作用在列车上，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，B错误，C正确；列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力，这两个力分别作用在铁轨和列车上，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力，D错误．故选C.
19. B
20. 相互作用 平衡 【解析】由于力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，另一个物体也会对这个物体施加一个作用力，这两个相互作用的力是一对相互作用力，故灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对相互作用力；灯在电线的拉力和自身重力的作用下处于静止状态，所以这两个力为一对平衡力．
21. 摩擦 支持 木块
22. A 【解析】人拉住单杠静止时，处于平衡状态，此时单杠对人的拉力与人的重力是一对平衡力，A正确；人冲过终点时不能立即停下来，是由于人具有惯性，惯性不是力，不能说受惯性作用，B错误；将排球向上垫起后，排球将减速上升，质量不变，速度减小，动能减小；高度增加，重力势能增加，C错误；掷出的实心球斜向上运动，在最高点时的速度不为零，仍具有水平方向的速度，若此时所受外力全部消失，球将沿水平方向做匀速直线运动，D错误．故选A.
23. C 【解析】任何物体在任何状态下都有惯性，惯性的大小与质量有关，由于小玲和旱冰鞋的质量不变，则人的惯性不变，A错误；根据牛顿第一定律可知物体不受力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，但是小玲在后退的过程中，仍受重力和摩擦力的作用，因此不会做匀速直线运动，B错误；因为力的作用是相互的，当人推墙时，手对墙的作用力与墙对手的作用力是一对相互作用力，二者大小相等，C正确；人对墙的力与墙对人的力没有作用在一个物体上，不是一对平衡力，是一对相互作用力，D错误．故选C.
24. 如答图所示
第24题答图
25. 如答图所示
第25题答图
26. 如答图所示
第26题答图
27. 如答图所示

第27题答图
28. 如答图所示
第28题答图
【解析】重力的方向是竖直向下的，而浮力的方向是竖直向上的，此二力为一对平衡力，由此可画出两个力的示意图．具体如答图所示．
29. 如答图所示
第29题答图
30. 如答图所示

第30题答图
【解析】忽略空气阻力，对小钢球进行受力分析，小钢球此时受到细线的拉力F与竖直向下的重力G，且拉力小于重力，具体如答图所示．
31. 如答图所示
第31题答图
【解析】物块水平方向向左压缩弹簧，弹簧反过来对它有个弹力．方向向右，同时物块受到水平面对它向右的摩擦力，具体如答图所示．
32. (1)匀速直线 1.6 (2)接触面粗糙程度 压力 (3)更换铝块与木块的位置，铝块在上木块在下，再进行实验 (4)等于
【解析】(1)竖直向上拉测力计，通过定滑轮使铝块沿水平方向做匀速直线运动时，铝块在水平方向上受力平衡，铝块所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数，图中测力计分度值为0.2 N，示数F1＝1.6 N，即木块受到的滑动摩擦力大小为1.6 N；(2)分析比较甲、乙两次实验可知，接触面粗糙程度相同，乙图中压力大，测力计示数也大，因此滑动摩擦力大．故可以得出滑动摩擦力大小与压力有关，即接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；(3)要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需控制除接触面的粗糙程度外其他条件相同，故可设计方案：更换铝块与木块位置，然后放在水平木板上，竖直向上拉测力计，使它们沿水平方向做匀速直线运动，记下测力计示数F3，分析比较F3与F2的大小，即可得出结论；(4)由图丙可知，铝块在木板上运动时，压力不变，接触面的粗糙程度不变，则所受的滑动摩擦力不变，故图丙中铝块水平运动时所受滑动摩擦力等于图甲中铝块所受滑动摩擦力．
33. (1)光滑 (2)相等 相反 (3)同一条直线上 (4)剪断 (5)错误
34. (1)相等 摩擦力 (2)快 (3)静止 匀速直线运动 (4)不是
【解析】(1)让小车在斜面上从静止滑下时，应保持同一高度目的是使小车在水平面上起始速度相同．由于小车在水平方向上受到摩擦力作用，所以本实验中的“阻力”指的就是小车受到的摩擦力．(2)由图示实验可知，小车在毛巾上受到的阻力最大，速度减小的最快，小车滑行距离最短．(3)牛顿在伽利略等人的基础上，概括出一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．(4)牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理而抽象概括出来的科学结论，故不是直接通过实验得出的．