2021中考物理一轮复习： 专题07力（含解析）真题练习

专题07力

1.通过常见事例或实验，了解重力、弹力。

2.认识力的作用效果。

3.用示意图描述力。

4.会测量力的大小。

考点一：力

1.概念：物体对物体的作用。

2.特点：物体间力的作用是相互的。

3.力的作用效果：（1）力可以改变物体的运动状态；（2）力可以改变物体的形状。

4.力的三要素：力的大小、方向、作用点。

5.力的单位：牛顿，符号N。

6.力的示意图：用一带箭头的线段表示力的三要素的方法，线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点表示力的作用点。

注意：（1）力的作用至少有两个物体，一个是施力物，一个是受力物，离开物体或只有一个物体不会有力的作用。（2）相互接触或不相互接触的物体间都可能发生力的作用。（3）一个物体在施力的同时，也受到一个反作用力，因此施力物体同时也是受力物体，在指明该物体是施力物体环是受力物体的，必须指明对哪一个力而言。

【例题1】（2020江苏连云港）如图所示，物体A放在B上，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，画出物体A的受力示意图。

【答案】

【解析】物体A放在B上，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，物体A处于平衡状态，A受到重力和支持力，从物体A的重心沿竖直向下和竖直向上分别画出重力和支持力的示意图。

【例题2】（2019内蒙古通辽）如图为撑杆跳运动员跃过横杆前的一个情景，下列说法中正确的是（　　）

A．人对杆的力改变了杆的形状 

B．杆对人没有力的作用 

C．杆发生了塑性形变 

D．人在上升时，如果所受外力全部消失，将处于静止状态

【答案】A

【解析】（1）力可以改变物体的运动状态和形状；

（2）物体间力的作用是相互的；

（3）撤去外力能恢复原来的性质的形变叫弹性形变；

（4）根据牛顿第一定律判断。

A.由图知，人对杆的力改变了杆的形状，故A正确；

B.物体间力的作用是相互的，所以杆对人也有力的作用，故B错误；

C.杆所发生的形变，撤去外力后能恢复原来的形状，所以杆发生了弹性形变，故C错误；

D.人在上升时，处于运动状态，如果所受外力全部消失，由牛顿第一定律可知，人将做匀速直线运动，故D错误。

考点二：弹力  弹簧测力计

1.弹力

（1）弹性：物体受外力后发生形变，撤去外力又恢复原来的形状。

（2）弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。

（3）大小：跟物体的弹性强弱和形变量有关。

注意：有些形变非常微小，肉眼是看不见的。如：压桌子时，桌子发生的形变等。

2.弹簧测力计

（1）原理：在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。

（2）使用：测量前指针要归零，看清弹簧测力计的量程和分度值，测量力时，被测力的大小应在测量范围之内；测量过程中，要使弹簧测力计的弹簧伸长的方向和所测的力的方向在同一直线上。

【例题3】（2020黑龙江龙东农垦森工）如图甲所示，木块的长度为　   　cm；如图乙所示，弹簧测力计的示数为　   　N。

【答案】2.25；1.2。

【解析】由图知：

（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；木块左侧与3.00cm对齐，右侧在5.2cm和5.3cm中间，估读为5.25cm，所以木块的长度为L＝5.25cm﹣3.00cm＝2.25cm；

（2）在弹簧测力计上，最大示数是5N，所以其量程为0～5N；1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“1”后1个小格处，所以弹簧测力计的示数为1.2N。

考点三：重力

1.定义：地面附近的物体，由于地球的吸引而使物体受到的力。地球上及附近的所有物体，都受重力的作用，重力的施力物体是地球。

2.大小:物体所受到的重力与它的质量成正比。

3.计算公式：G=mg, g=9.8N/kg（粗略计算时一般取g=10 N/kg）。g的意义是在地球附近，质量为1kg的物体，所受到的重力大小为9.8N。

4.方向：竖直向下。

5.重心：重力的作用点。质量分布均匀、形状规则的物体的重心就在它的几何中心上；不规则的薄板形的物体的重心，可以采用悬挂法来确定。

【例题4】（2020黑龙江龙东农垦森工）下列说法符合实际情况的是（　　）

A．人的正常体温约37.3℃ 

B．成年人步行的速度约为1.1km/h 

C．中学生的体重约为500N 

D．一个篮球的体积约为0.5m3

【答案】C

【解析】A.正常情况下，人的体温不超过37℃，变化幅度很小。故A不符合实际；

B.成年人步行的速度约为1.1m/s＝1.1×3.6km/h≈4km/h。故B不符合实际；

C.中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N左右。故C符合实际；

D.一个篮球的体积约为5dm3＝5×10﹣3m3．故D不符合实际。

【例题5】（2019四川内江）关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（　　）

A．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 

B．物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面 

C．物体间如果有相互作用的弹力，就定存在摩擦力 

D．摩擦力的方向定与物体运动的方向相反

【答案】B

【解析】A.物体本身没有重力（只有质量），重力是由于地球的吸引而产生的；故A错误；

B.重力的方向总是竖直向下的，当接触面水平时，则重力的方向垂直于接触面，故B正确；

C.物体间有相互作用的弹力时，如果没有相对运动或相对运动的趋势，或接触面光滑，则物体也不受摩擦力；故C错误；

D.滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反；如传送带的物体，当加速运动时摩擦力的方向与运动方向就相同，故D错误。

《力》单元综合素养精准达标模拟检测试卷

（答题时间90分钟，试卷满分100分）

一、选择题（每题3分、共30分）

1.（2020四川甘孜州）关于下列体育项目，说法正确的是（　　）

A. 划船比赛----人用力向后划桨是为了增大惯性

B. 立定跳远----脚和地之间力的作用是相互的

C. 引体向上----人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力

D. 百米赛跑----裁判员通过相同时间比较路程的方法判断运动快慢

【答案】B

【解析】A．人用力向后划桨是利用了水和桨之间的力的作用是相互的，使船前进；且惯性的大小只与物体的质量有关，人用力向后划桨并不能增大惯性，故A错误；

B．立定跳远时，脚要用力蹬地，地给脚向前的力，从而跳的更远，所以利用了脚和地之间力的作用是相互的，故B正确；

C．引体向上,人对单杠的拉力与单杠对人的拉力作用在不同的物体上，是相互作用力，不是一对平衡力，故C错误；
D．百米赛跑,裁判员是在路程相同的情况下，比较时间判断运动快慢，谁用时间少，谁跑得快，故D错误。
2.（2020四川乐山市）如图，小林静止站在商场的电梯上，随电梯匀速向上运动，下列说法正确的是（　　）

A. 小林受到重力、支持力作用

B. 小林受到重力、支持力和水平向右的摩擦力作用

C. 以地面为参照物，小林是静止的

D. 小林受到的支持力大于重力

【答案】A

【解析】A．任何物体都会受到重力的作用，小林在重力的作用下没有下降，是因为电梯对其有向上的支持力的作用。小林随电梯匀速运动，在水平方向上是因为惯性而运动，没有受到水平方向的动力。A选项正确，符合题意；

B．小林和电梯匀速运动，二者之间保持相对静止，且没有将要运动的趋势，小林不会受到摩擦力。B选项错误，不符合题意；

C．小林向右上方运动，以地面为参照物，小林是运动的。C选项错误，不符合题意；

D．小林做匀速直线运动，受到的力是平衡力，支持力和重力是相等的。D选项错误，不符合题意。

3.（2020天津）图所示是生活中的工具或装置，对其使用状态下所涉及的物理知识表述正确的是（　　）

A. 水位计：阿基米德原理

B. 铅垂线：重力的方向

C. 钳子：费力杠杆

D. 塑料吸盘：液体压强

【答案】B

【解析】A．锅炉水位计和锅炉构成了一个连通器，水不流动时，液面总是相平的，通过观察水位计中水位的高低就可以知道锅炉中水的多少，故水位计是利用连通器的原理来工作的，故A错误；

B．重力的方向总是竖直向下的，铅垂线是利用重力方向总竖直向下的原理来工作的，故B正确；

C．钳子在使用时，动力臂大于阻力臂，故钳子是省力杠杆，故C错误；

D．塑料吸盘，是利用大气压强原理来工作的，故D错误。

4.（2020湖北武汉）如图所示，将一把铁锁用绳子悬挂起来，把它拉到自己的鼻子附近，松手后铁锁来回摆动。下列说法正确的是（  ）

A. 摆动过程中，绳子对铁锁的拉力和铁锁对绳子的拉力是一对平衡力

B. 摆动过程中，铁锁的运动状态一定发生变化

C. 摆动过程中，绳子一定发生塑性形变

D 若绳子突然断开，铁锁将做匀速直线运动

【答案】B

【解析】A．摆动过程中，绳子对铁锁的拉力和铁锁对绳子的拉力是相互作用力，故A错误；

B．摆动过程中，铁锁的运动速度和运动方向在发生改变，即运动状态在发生改变，故B正确；

C．摆动过程中，绳子发生弹性形变，故C错误；

D．若绳子突然断开，铁锁由于重力作用，不处于平衡状态，故不做匀速直线运动，故D错误。

5.（改编题）如图所示，量程为0～5N，示数为3.6N的弹簧测力计是（    ）

【答案】A

【解析】本题考查规格相同的四个弹簧测力计的读数。

A.该测力计量程为0～5N，分度值为0.2N,指针位置读数为3.6N；

B.该测力计量程为0～5N，分度值为0.2N,指针位置读数为2.4N；

C.该测力计量程为0～5N，分度值为0.2N,指针位置读数为3.4N；

D.该测力计量程为0～5N，分度值为0.2N,指针位置读数为0N。

6.（2019广东深圳）生活中有许多现象都蕴含物理知识。下列说法正确的是（     ）           

A.一块海绵被压扁后，体积变小，质量变小
B.人在站立和行走时，脚对水平地面的压强相等
C.乘坐地铁时抓紧扶手，是为了减小惯性
D.被踢飞的足球，在空中仍受到重力的作用

【答案】 D  

【解析】A. 一块海绵被压扁后，体积变小， 但质量不变，故A错误；
B.人站立时两只脚着地，行走时一只脚着地，因此与地面的接触面积不同，在压力相同的条件下，压强肯定不同，故B错误；
C.乘坐地铁时抓紧扶手，是为了防止列车突然起步，刹车，转向时，人由于惯性摔倒在地面上，而不是为了减小惯性，故C错误；
D.被踢飞的足球，在空中仍然受到重力作用，故D正确。
7.（2019湖南郴州）关于重心，下列说法正确的是（　　）

A．空心的足球没有重心 

B．物体的重心不一定在物体上 

C．将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了 

D．物体受到的力全部都作用在重心上

【答案】B

【解析】A.任何物体都有重心，故A错误；

B.重心不一定在物体上，也可以物体之外，比如均匀的圆环，重心在环外。故B正确；

C.物体重心的位置可以在物体上，也可以在物体外，如圆环、空心球它们的重心在中间的空心部位上，所以质地均匀的木球的中心挖去后，重心仍在其球心处，故C错误；

D.重心是物体各部分所受重力的集中点，而物体受到的力并非都作用在重心上，故D错误。

8.（2019齐齐哈尔）估测是初中生应具备的一种技能，下列所估测的数据中最接近实际的是（　　）

A．一个鸡蛋的质量约为5g   

B．一个中学生的体重约为500N

C．普通铅笔的长度约为4dm  

D．中学生百米赛跑的速度约为12m/s

【答案】B．

【解析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．

A．一个鸡蛋的质量约为50g～60g，故A错误；

B．一个中学生的体重约为500N，故B正确；

C．普通铅笔的长度约为18cm=1.8dm，达不到4dm，故C错误；

D．百米世界冠军的速度约10m/s，中学生百米赛跑的速度绝对达不到12m/s，故D错误．

9.（2019四川绵阳模拟题）如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开．这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（   ）

A．力的作用点   B．力的大小   C．力的方向   D．力的单位

【答案】A

【解析】力的三要素有力的大小、力的方向、力的作用点。在A点加力，说明作用点在A 点。 

10.（2020福建模拟题）如图所示的几种现象，能体现出力改变物体运动状态的是（   ）

A．手拉开弓      B．运动员罚点球      C． 压弯跳板     D．熊猫拉弯竹子

【答案】B

【解析】用手拉弓，弓只是发生形变，但弓没有运动，所以运动状态不变；

运动员踢球，把球踢出去，球运动状态改变了；

压跳板，跳板形状改变，运动状态不变；

熊猫拉弯竹子，竹叶形状改变，运动状态不变。

二、填空题（每空1分，共20分）

11．（2020苏州）如图所示，人手持大气球站在转盘上，松开气嘴，让气球沿垂直转盘半径方向喷气，由于力的作用是　   　的，人与转盘开始一起反向转动。在A、B两点中，人站在　   　（A/B）点进行上述实验，更容易转动。

【答案】相互；A。

【解析】如图所示，人手持大气球站在转盘上，松开气嘴，让气球沿垂直转盘半径方向喷气，由于力的作用是相互的，空气给人一个反作用力，人与转盘开始一起反向转动，人站在A点进行上述实验，力臂大于人站在B点进行上述实验的力臂，在A、B两点中，使用相同的力，在A点更容易转动。

12．（2019四川内江）如图所示，坐在船上的人，用力推另只船，船就相互远离而去，这个

现象表明力的作用是　   　的，力可以改变物体的　   　状态。

【答案】相互；运动。

【解析】坐在船上的人，用力推另只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是相互的；船由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。

13．小金花对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图，从图像中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力　       其在乙星球表面上的重力（选填“大于”“等于”或“小于”），据图可得甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是　      　．

【答案】大于；G=m×15N/kg

【解析】由图可知，当质量都为8kg时，甲的重力为120N，乙的重力为50N，则在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力；甲星球表面上物体的重力120N时，与其质量m=8kg的比值为：120N/8kg =15N/kg，则重力G与其质量m的关系式为：G=m×15N/kg。

14．如图，射箭时用力将弓拉弯，说明力可以使物体的　   　发生改变；放手后，弓弦将箭向前推出，说明力能改变物体的　    　．

【答案】形状；运动状态．

【解析】力的作用效果有两个：改变物体的形状，改变物体的运动状态．

在力的作用下，弓弦变弯了，所以力可以改变物体的形状（发生形变）；

松手的瞬间，箭由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态．

15.如图所示，小伟坐在小船上，用力推另一只小船，不能够把另一小船推开而自己坐的小船不动，两只小船会向                            的方向运动。这说明一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力，即                            是相互的。

【答案】相反。物体间力的作用。

【解析】坐在小船上，用力推另一只小船，不能够把另一小船推开而自己坐的小船不动，两只小船会向相反的方向运动。这说明一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力，即物体间力的作用是相互的。

16.游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是　　   ；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的　   　。

【答案】相互的；运动状态。

【解析】（1）物体间力的作用是相互的。

（2）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。

游泳时小涛向后划水以获得向前的力，是由于手给水一个向后的作用力，由于力的作用是相互的，故水会给手一个向前的力；即手和水之间的作用力是相互的。到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的运动状态。

17.拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的　 　；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的　　  。

【答案】形状；运动状态。

【解析】力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。

力可以改变物体的形状，所以在拉力的作用下弓变弯了；力能改变物体的运动状态，所以放手后弓对箭产生了力的作用将箭向前推出。

18.如图所示的弹簧测力计，分度值为______,其读数为_____N。

【答案】0.2N，3

【解析】本题主要考查了解弹簧测力计的分度值、量程的概念，掌握读数规则是正确解决问题的办法。这类题型是中考题常见类型。

如图所示弹簧测力计的分度值0.2N，虽然指针在2.8——3.0之间但靠近3，根据就近读数的原则，所以示数为3N。

19.如图所示，两只小船静止在水面上，右边的小船上的人用力撑开左边的那一只小船，则左边的船向_____运动，右边的船向____运动

【答案】左，右

【解析】右边的人对船施加向左方向的力，小船向左运动，根据力的作用是相互的道理，那么右边得船就收到向右的反作用力，使右边船向右运动。

20.如图所示，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是____，受力物体是____。

【答案】球拍，球。

【解析】以球为研究对象，谁对其施加力，谁就是施力物体，所以球拍是施力物体。球就是受力物体。

三、作图题（每题2分，共14分）

21.（2020山东泰安）一小球沿弧形轨道下滑，画出小球在图中位置时受到重力的示意图。

【答案】

【解析】重力作用点在小球的球心，过重心作竖直向下的线段，在线段的末尾标出力的方向。

22.（2019安徽省）如图，用细线将小钢球悬挂起来。让其在竖直平面内左右摆动。忽略空气阻力，在图上画出小钢球摆动到B点时所受力的示意图。 

【答案】 如图所示：  

【解析】忽略空气阻力，小钢球在B点只受到重力和拉力的作用，重力的方向竖直向下，拉力的方向沿绳子向上；过球心作竖直向下的重力G和沿绳子斜向上的拉力F.

23．（2019四川内江）如图所示，刻度尺静止在手指上，请画出刻度尺所受力的示意图。

【答案】如图所示：

。

【解析】刻度尺静止在手指上，则接触处为尺子的重心；刻度尺受到重力G和手指对它的支持力F，且这两个力平衡；重力从重心竖直向下画，支持力从重心竖直向上画，标出力的符号，注意两条线段的长度相同。

24．（2019上海）重为10牛的物体静止在水平地面上，用力的图示法在图中画出它所受的重力G。

【答案】重力的图示如图：

【解析】根据力的图示的定义，将小球所受重力的大小、方向和作用点表示出来即可。

物体受到的重力方向竖直向下，作用点在重心，大小为10N，可确定标度为5N。

25．（2019福建省）如图，悬挂在天花板下的电灯处于静止状态。画出电灯的受力示意图。

【答案】画出电灯所受重力和拉力的示意图如图：

【解析】悬挂在天花板下的电灯处于静止状态，受到重力和绳子对它的拉力作用，且是一对平衡力。电灯受到的重力方向竖直向下，作用点在重心上，拉力方向沿绳子向上，作用点也画在电灯重心上，拉力与重力大小相等。

26．（2019湖南省邵阳）一个物体静止在斜面上，如图所示，请做出物体所受重力的示意图。

【答案】如图所示：

【解析】根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力即可。重力的方向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示。

27．（2019云南模拟题）小球悬挂在细绳下来回摆动，请画出小球在如图位置时所受绳子拉力F和重力G的示意图。 

【答案】如图所示。

【解析】小球被悬挂在细绳下，并且来回摆动，在如图5所示的位置时，重力的方向仍是竖直向下的，对照竖直向下的垂线，画出重力的示意图如图所示。绳子拉力F一定沿绳子的方向，二者的大小关系不明确，所以只要标上箭头就可以了。该题的干扰因素是“摆动”，容易让人误认为重力的方向是斜向下的。

四、实验探究题（28题8分、29题8分、30题8分，共24分）

28.（2020四川成都）在“用弹簧测力计测量力的大小”实验中：

(1)根据力的作用效果可以对力的大小进行测量。弹簧测力计能够测量力的大小，利用的是_________；

A.力可以改变弹簧的形状

B.力可以改变弹簧的运动方向

C.力可以改变弹簧的运动快慢

(2)在进行图所示的实验前，应将弹簧测力计沿_____________方向放置，然后进行调零；

(3)利用上图所示的实验，可以测量出木块与桌面之间的滑动摩擦力大小，条件是：用弹簧测力计拉着木块做_________运动；

(4)小武同学猜想：用两个不同的弹簧测力计，分别测量相同的力，示数可能不同。以下设计中，能验证该猜想的是__________。

A.测量一根头发能承受的拉力   B.测量同一个木块受到的重力

C.测量让小武感受相同的拉力   D.测量拉动同一个木块的拉力

【答案】 (1) A (2) 水平  (3) 匀速直线  (4) B

【解析】(1)弹簧测力计测量力的大小是利用力可以改变弹簧的长度，即改变弹簧的形状。故选A。

(2)实验时，需要水平拉动木块，所以在实验前，应将弹簧测力计沿水平方向进行调零。

(3)水平匀速拉动木块，木块处于平衡状态，摩擦力大小和拉力大小相同，读出弹簧测力计示数，则可以得出摩擦力大小。

(4)用两个不同的弹簧测力计，分别测量相同的力，则要控制力大小不变。

A．测量一根头发能承受的拉力，头发断时，力会突变，不好读数，不能验证；

B．测量同一个木块受到的重力，木块重力不变，方向竖直向下，能验证；

C．测量让小武感受相同的拉力，人的感觉不精确，不能验证；

D．测量拉动同一个木块的拉力，人拉动速度不同，会导致拉力示数不同，不能验证，故选B。

29．（2018天津模拟题）用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞，容器和水，来证明玻璃瓶可发生微小形变．

器材的安装：　                           　

操作的方法：　                           　

发生的现象：　                          　

玻璃瓶发生微小形变的原因：　               　．

【答案】见解析。

【解析】（1）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化．（2）实验利用了转换法，将微小的形变放大．

器材的安装：厚玻璃瓶内盛满水，瓶口用带有细玻璃管的橡胶塞塞严．

操作的方法：用手挤压瓶壁，观察细玻璃管中水柱的变化．

发生的现象：玻璃管内升起水柱．

玻璃瓶发生微小形变的原因：力可以改变物体的形状．

30.（2018江苏南京模拟题）在“探究重力与质量的关系”的实验中：

（1）测量物体琅力前，除了观察弹簧测力汁的簞程和分度值外，还应将弹簧测力计在____　　方向调零。

（2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于_____状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力。

（3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据^其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其读数为_____N。

（4）实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其它物体的质量和重力，将这呰数据与钩码的数据放到起来寻找规律。”而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为____同学的观点是正确的。

【答案】（1）竖直；（2）静止；（3）3.4；（4）小虹。

【解析】（1）测量物体重力时，由于重力是竖直向下的，应将弹簧测力计在竖直方向调零；（2）测量物体重力时，当物体静止时，物体受到的重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，大小相等；

（3）由图可知，测力计的量程为0﹣5N，分度值为0.2N，示数为3.4N；

（4）为了得到普遍规律，应该在实验中采用不同的物体，这样结论根据有普遍性，故小虹同学的是正确的。　

五、计算题（31题6分、32题6分，共12分）

31.（2019成都模拟题）远距离货物流通大多采用集装箱运输，某规格的集装箱参数如下表所示．

（1）若g=10N/kg，该集装箱装满货物时总质量为27.3t，则总重力为多少？

（2）若该集装箱体所用材料密度ρ=2.5×103kg/m3，则该箱体所用材料体积为多少？

【答案】（1）总重力为2.73×105N；

（2）若该集装箱体所用材料密度ρ=2.5×103kg/m3，则该箱体所用材料体积为0.92m3．

【解析】利用公式G=mg代入数值计算即可；根据密度公式求出体积的大小．

（1）总重力为：G总=m总g=27.3×103kg×10N/kg=2.73×105N；

（2）由表格数据可知集装箱体的质量：m=2.3t=2300kg，

由ρ=m/V可得，该箱体所用材料体积：

V===0.92m3．

32.（2020新疆模拟题）山地自行车具有节能环保、灵活方便和安全系数高等优点．因此，它越来越受到驴友们的青睐，是驴友健身、郊游出行的首选工具．已知车架由碳纤维制成，其体积为2500cm3，车架质量为5kg，整车质量为10kg．g=10N/kg。问：

（1）该车架的密度是多少？

（2）山地自行车的重力是多少？

【答案】（1）2×103kg/m3（2）100N

【解析】（1）车架体积为V=2500cm3=2.5 × 10-3 m3，质量m=5kg。

根据密度公式ρ=m/V得

ρ=m/V=5kg/2.5 × 10-3 m3=2×103kg/m3

（2）整车质量为M=10kg．g=10N/kg，则

G=Mg=10kg×10N/kg=100N