爱国主义主题班会：英雄伴我成长 向英雄致敬 课件+教案+素材

向英雄致敬 教学设计

一、教学目标：

1、通过查阅书籍、网络收集相关的资料、并对信息进行分析、归类，提高搜集信息的能力。

2、通过表演的方式，引导学生展示探究的成果，提高表达能力。

3、培养学生乐于倾听、善于合作交流的习惯，提高发现问题、解决问题、分析问题的能力。

4、通过活动了解英雄的事迹，感悟英雄精神，初步形成人生观、社会观和世界观。

二、教学分析：

在和平年代里，当我们面对日新月异的社会变化，享受日渐繁华的幸福生活的同时，我们不能忘记和平年代那些在平凡岗位上默默奉献的模范人物；也不能忽视那些面对危险挺身而出的平凡公民。

《向英雄致敬》是“英雄伴我成长”主题活动中的第一个活动，通过组织“主题汇报会”的形式，引导学生搜集和英雄有关的资料，包括事迹、故事、歌曲、小品剧本等资料，通过丰富多彩的表演形式，促进学生对身边的英雄人物的关注，促进进一步的理解和对英雄精神的感悟。

三、学生分析：

五年级班级的学生在探究教学中已经有一定的基础和能力，所以在上学期的基础上加大了难度，但对不同学生也提出了不同的要求，培养学生的探究新事物的能力，让学生能够主动提出问题，最后通过自己解决问题来获取知识，从而达到探究的目的，引发学生的探究兴趣，在活动中体验学习研究的快乐，发展学生的思维。四、重点难点：

重点：通过查阅书籍、网络收集相关的资料、并对信息进行分析、归类，提高搜集信息的能力。

难点：

1、通过表演的方式，引导学生展示探究的成果，提高表达能力。

2、培养学生乐于倾听、善于合作交流的习惯，提高发现问题、解决问题、分析问题的能力。

五、教学过程：

第一课时：

一、播放赞歌引英雄

1、播放歌曲《红星闪闪》。

2、师问：同学们，每当唱起这首歌的时候，我们就会想起那些革命烈士；每当清明的时候，我们都要去烈士墓祭扫缅怀那些长眠在地下的英雄。那你知道从古至今有哪些英雄人物吗？

3、说说：你能用一句话说说你知道的英雄的事迹吗？

4、讨论：同学们网罗了很多英雄，现在我们按照年代给英雄们分分类。

5、小结：同学们从古至今的英雄许许多多，数不胜数，但他们的精神被代代相传，他们那种对死亡的藐视，对险境的淡定，对逆境的坚强，对他人的无私，对生活的热爱至今仍然鼓舞着我们。那么今天我们就一起走进英雄的世界。。。。。。

6、板书：向英雄致敬

二、合理计划探英雄

1、师：为了更进一步表达对英雄的敬意，我们XX中队将举行“向英雄致敬”的主题汇报会。

2、确定的活动内容和活动要求：

（1）小组内确定一个活动内容。

（2）围绕“英雄”这个主题。

（3）在内容和形式上具有自己小组的特色。

4、，讨论怎样安排活动的时间和内容比较合理。

（1）规定完成工作的时间是多久？

（2）需要完成的工作有哪些？

（3）工作怎样安排？哪些任务可以同时进行？

（4）个人的任务和小组的工作如何配合？

三、快乐合作演英雄

1、讨论：我们为表演要做些什么准备工作呢？

1、学生讨论。

2、学生交流。

第二课时：

一、精彩队会悟英雄

师导入：通过上节课的选题，每个组都确立了自己小组“向英雄致敬”的内容与表演形式。本节课我们来听听每个小组的汇报展示。

2、各组对活动进行活动记录。

学生活动：

1、小组汇报展示：

（1）加油站小组“快板宣英雄”。

（2）亮眼睛小组“名言宏英雄”。

（3）梦之鸽小组“制作献英雄”。

（4）小精灵小组“诗歌颂英雄”。„„

二、丰富评价思英雄

1、对各组的表现进行评价。

2、对组内成员的表现进行评价。

3、反思自己在活动中的表现与收获，并完成学习单。

4、师总结评价。