高中政治思品人教统编版必修3 政治与法治第三单元 全面依法治国第八课 法治中国建设法治社会课时训练

这是一份高中政治思品人教统编版必修3 政治与法治第三单元 全面依法治国第八课 法治中国建设法治社会课时训练，共4页。试卷主要包含了建设法治社会的措施，法治国家等内容，欢迎下载使用。

议题诱思：2018年9月，由中国广州仲裁委员会发起的粤港澳大湾区仲裁联盟揭牌成立，让大湾区内的争议解决实现无缝链接。2019年2月23日上午，粤港澳大湾区仲裁联盟在广州珠岛宾馆召开了第一次工作会议。此次会议由联盟和中国广州仲裁委员会主办，司法部、广东省、广州市相关领导、9+2城市群仲裁机构、相应主管部门、大湾区民间组织、人大代表、律师协会代表等共计100余人参加。本次会议旨在共商在粤港澳大湾区营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，共同推进建立共商、共建、共享的纠纷解决机制。
探究：(1)司法部、广东省、广州市相关领导、9+2城市群仲裁机构、相应主管部门、大湾区民间组织、人大代表、律师协会代表在此发挥怎样作用？
(2)与同学们探讨、分享怎样在粤港澳大湾区营
造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境？
一、建设法治社会的措施
二、法治国家、法治政府、法治社会三者的关系
1.法治国家、法治政府、法治社会三者相互联系、相互支撑、相辅相成。其中，法治国家是法治建设的目标，法治政府是法治建设的主体，法治社会是法治建设的基础，三者共同构成全面依法治国的三根支柱，缺少任何一个方面，全面依法治国工作布局就不完整，总目标就无法实现。
2.建设法治国家是基本治国方略，建设法治政府是建设法治国家的关键，建设法治社会是建设法治政府和法治国家的基本前提和重要基础。
公安部儿童失踪信息紧急发布平台“团圆”系统与媒体平台结合，截至2019年6月共发布3 978条儿童失踪信息，找回儿童3 901名。“团圆”系统与媒体平台结合能够( )
①发挥全媒体在社会治理中的主导作用
②完善社会治理模式，提高社会治理效能
③拓宽媒体参与实施政府职能的新路径
④把全媒体的传播优势转化为治理优势
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
【思维·建模】
【解析】选C。本题考查社会治理的相关知识。①表述错误，全媒体在社会治理中不起主导作用；③表述错误，媒体不能参与实施政府职能；材料说明“团圆”系统与媒体平台结合能够把全媒体的传播优势转化为治理优势，有利于完善社会治理模式，提高社会治理效能，②④正确。
自2019年6月12日以来，香港一些激进示威者蓄意制造暴力事件，他们的暴力违法行径，严重践踏香港法治精神，严重破坏公共秩序与安全，公然挑战“一国两制”的底线，对香港的国际形象造成了恶劣影响。任何诉求都不能成为采取暴力行为的借口，任何文明和法治社会都不会容忍暴力横行。
在法治社会中民众应如何合理表达和解决诉求？(法治意识)
提示：民众应尊法学法守法用法，依据法律主张自己的权利、表达诉求，通过合法方式和途径有效处理纠纷、解决诉求、化解矛盾。
【课堂回眸】
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措施
具体表现
深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识
法治社会建设需要全社会共同参与，必须在全社会弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，深入开展法治宣传教育，增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识
提高社会治理法治化水平
深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、自我管理。发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用
建设完备的法律服务体系
推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设，完善法律援助制度，扩大援助范围，健全司法救助体系，保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助
健全社会矛盾纠纷预防化解机制
强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位，引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制