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人教部编版九年级下册21* 邹忌讽齐王纳谏优秀学案
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这是一份人教部编版九年级下册21* 邹忌讽齐王纳谏优秀学案，共4页。学案主要包含了阅读以下文章，回答以下问题等内容，欢迎下载使用。
通过精读课文，学习邹忌高超的讽谏艺术。
评价任务：
1.完成任务1（针对目标1）
2.完成任务2（针对目标2）
3.完成检测与练习（针对目标1、2）
课中活动：
板块一：掌握文中的重点词语、重点语句的翻译。（目标1）
、文中重点词语
通假字
孰视之
古今异义词
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余
明日徐公来
今齐地方千里
宫妇左右莫不私王
群臣吏民能面刺寡人之过者
能谤讥于市朝
时时而间进
一词多义
朝 朝服衣冠 于是入朝见威王 皆朝于齐
美 吾妻之美我者 徐公不若君之美也
上 上书谏寡人者 受上赏
词类活用
朝服衣冠
吾妻之美我者
私我也
群臣吏民能面刺寡人之过者
闻寡人之耳者
其他实词
形貌昳丽
旦日
宫妇左右莫不私王
王之蔽甚矣
时时而间进
期年之后
重点虚词的用法
而：而形貌昳丽
而复问其妾曰
窥镜而自视
时时而间进
之：齐国之美丽者也
吾妻之美我者
数月之后
（3）于：欲有求于我也
皆以美于徐公
能谤讥于市朝
、重点语句的翻译
我孰与城北徐公美
城北徐公，齐国之美丽者也
臣诚知不如徐公美
由此观之，王之蔽甚矣
此所谓战胜于朝廷
任务一： 自我评价：（ ）
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2 分）
A．明日徐公来，孰视之 孰：仔细
B．由此观之，王之蔽甚矣 蔽：缺点
C. 群臣吏民能面刺寡人之过者 刺：指责
D. 数月之后，时时而间进 间：间或，偶然
2．下列句子中，加点“于”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）（2分）
例句：客之美我者，欲有求于我也。
A. 身长八尺，每自比于管仲、乐毅 B.相与步于中庭
C.其受之天也，贤于材人远矣 D.万钟于我何加焉
3.词语解释（3分）
朝服衣冠 皆以美于徐公 闻寡人之耳着
4.翻译句子（3分）
（1）数月之后，时时而间进。
（2）由此观之，王之蔽甚矣。
（3）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏
板块二：精读课文，感受文章劝谏的高超艺术（目标2）
速读课文，用一句话概括文章的主要内容。
题为邹忌讽齐王纳谏，课文第一自然段为什么要写邹忌比美呢？
从劝谏的过程中读出了一个怎样的邹忌？
任务二： 自我评价：（ ）
1、下列对选文的理解，不正确的一项是
A．选文第①段主要写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考，说明邹忌头脑清醒，不为奉承所 迷惑。
B．选文第③段写齐王下令按上中下等次奖赏进谏的群臣吏民，从“令初下”“数月之后”“期年之后”的反响来看，齐王之“蔽”得到了根本整治。
C．选文第④段写燕、赵、韩、魏皆朝于齐，作者以夸张之语收束全文，意在从正面突出邹忌的治国之才。
D．选文在语言上运用了众多排比句，增加了语言的节奏感，使之朗朗上口，造成了一种步步进逼的语势，给人无可辩驳之感。
2、齐王被邹忌说服，欣然纳谏。请简要分析邹忌讽谏的高明之处。
板块三：链接中考 自我评价：（ ）
一、阅读以下文章，回答以下问题：
①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦曰，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.《邹忌讽齐王纳谏》出自刘向编订的_________________，它是一部__________体史书。
2.下列句子中加点词语的意思相同的一项是
A.朝服衣冠 朝晖夕阴 B.时时而间进 又何间焉
C.我孰与城北徐公美 孰视之 D.吾妻之美我者 执策而临之
3.用现代汉语翻译下面句子。
令初下，群臣进谏，门庭若市。
4.下列对文章理解和分析不正确的一项是
A作者对邹忌由“受蔽”到“清醒”过程的叙写，实际上就是对“受蔽”与“除蔽”道理的说明，是紧扣文章的中心来写的。
B.文章未尾写齐王纳谏，进谏者由多而少，一年后，由少而无，用的是夸张写法。
C.文章对邹忌的描写，不仅注重形体的细致刻画，而且注重细节和对话描写，表现人物丰富的内心世界。
D文章虽短，却有完整的故事情节，写了进谏的缘起，进谏的内容、进谏的结果，环环相扣，结构完整。
5.你从邹忌进谏、齐威王纳谏中分别得到什么启示?
通过精读课文，学习邹忌高超的讽谏艺术。
评价任务：
1.完成任务1（针对目标1）
2.完成任务2（针对目标2）
3.完成检测与练习（针对目标1、2）
课中活动：
板块一：掌握文中的重点词语、重点语句的翻译。（目标1）
、文中重点词语
通假字
孰视之
古今异义词
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余
明日徐公来
今齐地方千里
宫妇左右莫不私王
群臣吏民能面刺寡人之过者
能谤讥于市朝
时时而间进
一词多义
朝 朝服衣冠 于是入朝见威王 皆朝于齐
美 吾妻之美我者 徐公不若君之美也
上 上书谏寡人者 受上赏
词类活用
朝服衣冠
吾妻之美我者
私我也
群臣吏民能面刺寡人之过者
闻寡人之耳者
其他实词
形貌昳丽
旦日
宫妇左右莫不私王
王之蔽甚矣
时时而间进
期年之后
重点虚词的用法
而：而形貌昳丽
而复问其妾曰
窥镜而自视
时时而间进
之：齐国之美丽者也
吾妻之美我者
数月之后
（3）于：欲有求于我也
皆以美于徐公
能谤讥于市朝
、重点语句的翻译
我孰与城北徐公美
城北徐公，齐国之美丽者也
臣诚知不如徐公美
由此观之，王之蔽甚矣
此所谓战胜于朝廷
任务一： 自我评价：（ ）
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2 分）
A．明日徐公来，孰视之 孰：仔细
B．由此观之，王之蔽甚矣 蔽：缺点
C. 群臣吏民能面刺寡人之过者 刺：指责
D. 数月之后，时时而间进 间：间或，偶然
2．下列句子中，加点“于”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）（2分）
例句：客之美我者，欲有求于我也。
A. 身长八尺，每自比于管仲、乐毅 B.相与步于中庭
C.其受之天也，贤于材人远矣 D.万钟于我何加焉
3.词语解释（3分）
朝服衣冠 皆以美于徐公 闻寡人之耳着
4.翻译句子（3分）
（1）数月之后，时时而间进。
（2）由此观之，王之蔽甚矣。
（3）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏
板块二：精读课文，感受文章劝谏的高超艺术（目标2）
速读课文，用一句话概括文章的主要内容。
题为邹忌讽齐王纳谏，课文第一自然段为什么要写邹忌比美呢？
从劝谏的过程中读出了一个怎样的邹忌？
任务二： 自我评价：（ ）
1、下列对选文的理解，不正确的一项是
A．选文第①段主要写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考，说明邹忌头脑清醒，不为奉承所 迷惑。
B．选文第③段写齐王下令按上中下等次奖赏进谏的群臣吏民，从“令初下”“数月之后”“期年之后”的反响来看，齐王之“蔽”得到了根本整治。
C．选文第④段写燕、赵、韩、魏皆朝于齐，作者以夸张之语收束全文，意在从正面突出邹忌的治国之才。
D．选文在语言上运用了众多排比句，增加了语言的节奏感，使之朗朗上口，造成了一种步步进逼的语势，给人无可辩驳之感。
2、齐王被邹忌说服，欣然纳谏。请简要分析邹忌讽谏的高明之处。
板块三：链接中考 自我评价：（ ）
一、阅读以下文章，回答以下问题：
①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦曰，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.《邹忌讽齐王纳谏》出自刘向编订的_________________，它是一部__________体史书。
2.下列句子中加点词语的意思相同的一项是
A.朝服衣冠 朝晖夕阴 B.时时而间进 又何间焉
C.我孰与城北徐公美 孰视之 D.吾妻之美我者 执策而临之
3.用现代汉语翻译下面句子。
令初下，群臣进谏，门庭若市。
4.下列对文章理解和分析不正确的一项是
A作者对邹忌由“受蔽”到“清醒”过程的叙写，实际上就是对“受蔽”与“除蔽”道理的说明，是紧扣文章的中心来写的。
B.文章未尾写齐王纳谏，进谏者由多而少，一年后，由少而无，用的是夸张写法。
C.文章对邹忌的描写，不仅注重形体的细致刻画，而且注重细节和对话描写，表现人物丰富的内心世界。
D文章虽短，却有完整的故事情节，写了进谏的缘起，进谏的内容、进谏的结果，环环相扣，结构完整。
5.你从邹忌进谏、齐威王纳谏中分别得到什么启示?
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