安全教育主题班会：反对校园欺凌 构建和谐校园 课件

这是一份安全教育主题班会：反对校园欺凌 构建和谐校园 课件，共20页。PPT课件主要包含了课程目标，校园暴力的主要诱因，依靠法律，依靠老师，依靠群众，依靠智慧，学生应对原则，面对欺凌的对策等内容，欢迎下载使用。
1. 什么是校园欺凌（暴力）
2. 了解引发校园欺凌（暴力）的原因
3. 知道欺凌同学所付出的“代价”
学会预防和应对校园欺凌（暴力） 事件的对策
什么是校园欺凌（暴力）
中国青少年研究中心一项针对10个省市中小学生的抽样调查显示，32.5%的人偶尔被欺负，6.1%的人经常被高年级同学欺负。我们的同学是否有人受到校园欺凌（暴力）？
分组来擂台PK探讨： 发生在自己身边的校园欺凌（暴力） 主要有哪些行为？
校园欺凌（暴力）的主要行为
2019年4月23日，甘肃省定西市陇西县渭河初级中学，一名14岁男生因被同学猜疑其拿了耳机，被同校五名同学围殴致死。
2019年4月28日，湖南省保靖县雅丽中学，一名13岁女生与同学发生纠纷，双方在女厕所内发生口角并发生肢体冲突，致该同学受重伤，抢救无效死亡。
2017年4月13日，我校九年级下晚自习后，几名学生挟持本班一名学生到学校对面巷道，对其殴打并全程录制，网上互传，性质严重，影响恶劣。
2018年10月，我校九年级和八年级几名学生对七年级一名学生对此恐吓、要挟，诈钱索物，金额达五百多元。
引发校园欺凌（暴力）的原因
同学之间的偶发小摩擦积累成大冲突;
高年级的同学以大欺小、恃强凌弱、以多欺少、欺负低年级的同学，寻衅滋事，索要钱财;
与外校学生及社会青年勾结，拉帮结派，欺压本校学生，引发同学之间相互群殴。
从学生自身的角度来看：
法制观念淡薄，缺乏遵纪守法的习惯。个人人品道德修养低下。
情绪自我管控能力欠缺。缺乏包容，面对问题，解决方式欠思考。
性别的中性化使得很多女生倾向于模仿男生，搞“暴力崇拜”，以身体力量的博弈来解决问题。
家长过度溺爱孩子，导致其任性，骄横，做事不顾后果。
家庭结构失能和不良的家庭环境助长欺凌性格的形成。重视成绩而忽视孩子品行教育。
一些学生的家庭长期存在家庭暴力，孩子从小不服父母的管教。
许多影视文学作品、音像制品、网络、电子游戏中到处都有暴力、色情的场面。网络和游戏迎合了广大中学生渴望交流和猎奇的心理，但由于缺乏有效的引导和严格的管理，其中的暴力和色情因素对缺乏辨识能力的青少年造成负面的巨大影响。
青少年缺乏对自身行为的清醒认识和评判，加上模仿欲极强，在校园生活中体会到了校园暴力解决问题的快感，以后就更加容易采取这种极端的方式解决问题。
欺凌同学所付出的“代价”
直接成本=本人5-15日的拘留+500元-2000元的罚款+至少2000以上的医疗费+刑事责任（几年的不见天日的牢狱生涯/少管所生涯）附加成本=心情沮丧+名誉受损+家人朋友的担心+他人的鄙视+自己内心恐惧+学习生活受损+未来就业生活有隐性的损失风险成本=受害人轻伤/重伤/致残/死亡+3年以下有期徒刑、拘役或者管制+3年以上有期徒刑或者死刑+父母亲属需支付的高额赔偿金
学会预防和应对校园欺凌（暴力）事件的对策
学生应该从自身做起，加强思想道德修养，铲除校园欺凌滋生的土壤。
增强法制观念，使自己能够学法、知法、懂法、守法。
依靠学校、老师、家长，倾诉自己的烦闷，做一名身心健康的学生。
调节自己的情绪，合理释放心中的烦闷情绪，愉悦地适应学习生活。
拖延时间，沉着冷静，采取迂回战术，或试图逃离
呼救求助，必要时向周围的群众或者其他的人求救
安全第一，不要意气用事，硬碰硬撞，学会忍耐
缓解气氛，顺从对方，获取信任，争取时间应对
和谐校园-反对校园欺凌（暴力）
校园暴力可以防，方法掌握要适当。求助师长来帮忙，自我保护有保障。暴力行为不可取，文明礼貌才更强。家长老师是主角，法制教育很必要。社会各界齐努力，和谐校园你我创。